Есе на ЄДІ з суспільствознавства 2018

«Будь-яка подія суб'єктивно: справа не в тому, що воно означає; справа в тому, що воно означає для тебе », вважає філософ Річард Бах. А якщо це суб'єктивна думка експерта, який перевіряє Ваше есе на ЄДІ? Як уникнути втрати балів?

Спірні теми есе

Есе на ЄДІ з суспільствознавства 2015

Есе на ЄДІ з суспільствознавства 2015

Однією з наших рекомендацій по грамотної підготовки до написання есе, є необхідність показувати свої есе кільком викладачам, фахівцям з есе. Так надходять, наприклад, учасники нашої групи

Есе на ЄДІ з суспільствознавства 2015
. де у них є можливість регулярно звертатися до наших рекомендацій експерта у відповідному топіку.

Дійсно, як говорив Артур Шопенгауер: «Коли двоє чинять однаково - виходить все-таки не одне і те ж». Завжди корисно подивитися як своє есе, так і на спірні цитати, що пропонуються темами есе на ЄДІ. Не дарма, при перевірці теоретичного критерію К2 цінується вміння показати різні аспекти жене проблеми. Це - завжди плюс в очах експерта!

Есе на ЄДІ з суспільствознавства 2015

Есе на ЄДІ з суспільствознавства 2015

Отже, було втрачено бал за теоретичну аргументацію:

Есе про націоналізм.

Тема есе була наступна: «Націоналізм - це не любов до своєї нації, а ненависть до чужого». (І. Шевельов). Ось есе Надир:

Дійсно, націоналізм на державному рівні призводить до того, що ми бачимо зараз на прикладі США. Вважаючи себе наддержавою, США абсолютно не зважають на думку інших держав, завжди нав'язуючи тільки свою думку. До чого це призводить - ми можемо побачити на прикладі Афганістану, Іраку, Сирії. Точно так само поводяться всі культурні європейці. У всіх у них сильно не усвідомлення своєї загальнолюдської місії в світовій історії, а національне самолюбство і національне хижацтво.
Націоналізм завжди призводить до кривавих сутичок, воєн, коли стикаються інтереси двох етносів за володіння, наприклад, який-небудь, спірною територією. Це можна побачити на прикладі конфлікту між азербайджанцями і вірменами за володіння Нагірним Карабахом.

Часто-всюди в побуті ми бачимо прояви націоналізму. Нетерпимість до людей іншої національності, небажання бачити їх у своїй країні з яких-небудь причин призводить до жорстокості. Так, наприклад, знайомий моєї сім'ї, уродженець Каракалпакії, нині гражданінУкаіни, зазнав нападу скінхедів і дивом залишився живий.

Таким чином, ми бачимо, що націоналізм як прояв повної неповаги до інших етносів, приносить тільки нещастя і, як каже Шевельов, є виразом ненависті до інших націй.

Як експерт, я безумовно згоден з високою оцінкою есе. У ньому, як мінімум, чітко і послідовно виконуються всі три критерії, а це головне. Але, відзначив би надзвичайну спірність самої теми. Щодо націоналізму - це тема «слизька», кожен розуміє по своєму. Тому порадив би тут розкривати 2 аспекти проблеми (здоровий націоналізм і націоналізм, що переходить в ненависть), в даному випадку.

Також, спірним здався приклад про США. Швидше, американці не ставлять себе вище інших, у них просто почуття що всім потрібна їхня демократія. Наприклад, письменник Микола Злобін в книзі «Живуть же люди в Америці», пише про те, що американці дивуються, як в такій країні, де живуть такі освічені люди, не виходить налагодити влада. У нас ця система добре працює, Конституція не змінювалася з моменту заснування, так візьміть нашу систему, вона працює! Моя думка - націоналізм в США дурний (як і вУкаіни власне), вони ж все люди різних національностей.

А найголовніше - я є прихильником поняття НАЦІОНАЛІЗМ. Здорового поваги до історії і традицій свого народу без демонстрації яскравого зневаги до інших. Без крайнощів, у вигляді нацизму, шовінізму, космополітизму.

Отже, починаємо виконувати критерії:

«Націоналізм - це не любов до своєї нації, а ненависть до чужого». (І. Шевельов).

Ми виконали критерій 1, тепер перейдемо до теорії по темі.

Належність людини до тієї чи іншої нації - це його етнічна характеристика. Вона багато в чому визначає його світогляд, розуміння історії, вибір традицій і принципів виховання дітей. Народи і нації, що склалися в далекій давнині, також різняться менталітетом - особливими якостями, властивими їх представникам. Наприклад, українські щедрі, японці працелюбні, американці діловиті.

Мені здається, тому, що націоналізм не може бути суто негативним явищем. Любов до історії своєї країни, знання традицій, прагнення відстоювати інтереси свого народу - найважливіша якість в сучасному світі «вестернізації», засилля чужих цінностей, нав'язуваних ззовні.

Звичайно, страшний націоналізм, що переходить в нацизм - ідеологію ненависті по відношенню до людей інших народів, почуття необгрунтованого переваги. Історія дала страшні приклади того, як держави і народи, практикуючі нацизм в політиці, знищували інші народи. Геноцидом визнано знищення турками вірмен в 1915 році, євреїв нацистською Німеччиною в 1939-1945 рр.

На жаль, і сьогодні є люди, які вважають подібні погляди вірними, які нападають на емігрантів, людей з іншим кольором шкіри. Ряд судових процесів проти них проходить постійно вУкаіни, Німеччини. У школах нашої країни постійно проводяться уроки толерантності, хлопцям пояснюють. що нацизм - це одна з загроз для цілісності нашої країни.

Для мене «здоровий націоналізм» - це консолідуючий країну явище. Воно повинно проявлятися в пропаганді серед молоді цінностей патріотизму, історичних традицій країни. Так, наприклад, протягом року в багатьох містах країни була організована історико-православна виставка, присвячена 400-річчю дому Романових, по центральному телебаченню були показані історичні серіали про Романових. Ці події викликали величезний інтерес, стали явищами сучасності, згуртувати країну.

На закінчення приведу два висловлювання українського царя Олександра III, ту людину, яка за 13 років правління згуртував країну в складних умовах внутрішніх і зовнішніх загроз, прозваного НАРОДОМ Миротворцем. Він говорив, що «... уУкаіни немає союзників, нашої величезності бояться» і що «... уУкаіни тільки два союзника - її армія і флот». Для мене він і його правління приклад того, що націоналізм може бути чинником згуртування і єдності країни, а не тільки джерелом поділу і ненависті!

Есе на ЄДІ з суспільствознавства 2015

ІмператорУкаіни Олександр Третій. 1881-1894 рр.

Підведемо підсумок!

Ось наше есе повністю:

«Націоналізм - це не любов до своєї нації, а ненависть до чужого». (І. Шевельов).

Належність людини до тієї чи іншої нації - це його етнічна характеристика. Вона багато в чому визначає його світогляд, розуміння історії, вибір традицій і принципів виховання дітей. Народи і нації, що склалися в далекій давнині, також різняться менталітетом - особливими якостями, властивими їх представникам. Наприклад, українські щедрі, японці працелюбні, американці діловиті.

Мені здається, тому, що націоналізм не може бути суто негативним явищем. Любов до історії своєї країни, знання традицій, прагнення відстоювати інтереси свого народу - найважливіша якість в сучасному світі «вестернізації», засилля чужих цінностей, нав'язуваних ззовні.

Звичайно, страшний націоналізм, що переходить в нацизм - ідеологію ненависті по відношенню до людей інших народів, почуття необгрунтованого переваги. Історія дала страшні приклади того, як держави і народи, практикуючі нацизм в політиці, знищували інші народи. Геноцидом визнано знищення турками вірмен в 1915 році, євреїв нацистською Німеччиною в 1939-1945 рр.

На жаль, і сьогодні є люди, які вважають подібні погляди вірними, які нападають на емігрантів, людей з іншим кольором шкіри. Ряд судових процесів проти них проходить постійно вУкаіни, Німеччини. У школах нашої країни постійно проводяться уроки толерантності, хлопцям пояснюють. що нацизм - це одна з загроз для цілісності нашої країни.

Для мене «здоровий націоналізм» - це консолідуючий країну явище. Воно повинно проявлятися в пропаганді серед молоді цінностей патріотизму, історичних традицій країни. Так, наприклад, протягом року в багатьох містах країни була організована історико-православна виставка, присвячена 400-річчю дому Романових, по центральному телебаченню були показані історичні серіали про Романових. Ці події викликали величезний інтерес, стали явищами сучасності, згуртувати країну.

На закінчення приведу два висловлювання українського царя Олександра III, ту людину, яка за 13 років правління згуртував країну в складних умовах внутрішніх і зовнішніх загроз, прозваного НАРОДОМ Миротворцем. Він говорив, що «... уУкаіни немає союзників, нашої величезності бояться» і що «... уУкаіни тільки два союзника - її армія і флот». Для мене він і його правління приклад того, що націоналізм може бути чинником згуртування і єдності країни, а не тільки джерелом поділу і ненависті!

1. Написали ще одне полемічне есе.

Також, ми зрозуміли, що є дійсно складні для формату есе на ЄДІ теми, дуже суб'єктивні по-суті. Перевірка тут часто буде залежати від ідеологічних і світоглядних переваг експерта. Тому, на закінчення: вибирайте цитати по-простіше!

«Нерівність - такий же хороший закон природи, як і будь-який інший» (І. Шерр).

Схожі записи:

«Нерівність - такий же хороший закон природи, як і будь-який інший» (І.Шерр)

Сенс висловлювання я бачу в тому, що якщо ми спостерігаємо в навколишньому середовищі нерівноправність, то значить воно необхідне, як для самої природи, так і для суспільства.

Нерівноправність змушує змінювати своє положення, боротися за свої права. Як приклад можна привести боротьбу Нельсона Мандели з апартеїдом в ПАР, за що він був нагороджений Нобелівською премією миру.У даний час права білого і чорного населення в ПАР зрівняні.

Таким чином, нерівність є благом, так як є дуже сильним стимулом для руху суспільства вперед і для його розвитку.

Країна, позбавлена ​​законів і свобод, які не царство, а в'язниця, в ній бранці народи

Тоталітаризм передбачає апарат репресій, який карає громадян в разі відступу від прийнятої в країні ідеалогіі.Так в ссср склався тоталітарний режим, при якому людини могли піддати розстрілу або посиланням за висловлення своєї думки, відмінного від сталінської ідеалогіі.Так народ була обмежена свобода слова.

Таким чином, можна зробити висновок, що країна, в якій народ не має прав і свобод, підлягає владі і не може вільно висказиать свої думки і проявляти сво волю.

В К3 Ви даєте два однопланових приклади з історії. За них Ви отримаєте 1 бал.

Разом, при прийнятній для Вас позиції експерта, Ви отримали б К1-1 (могло бути і 0), К2-0, К3-1.
Есе слід оцінити як слабке. Удачі Вам, тренуйтеся з нами над есе.

«Пишатися своєю нацією - патріотизм, хвалитися своєю національністю - націоналізм» (І. Шевельов).

На мій погляд, Відомий український вчений І.М. Шевельов міркує на дуже важливу тему - грань між патріотизмом і націоналізмом. Ця проблема особливо актуальна в сучасному суспільстві, коли відбувається процес глобалізації. Сенс висловлювання я бачу в тому, що і патріотизм, і націоналізм - це, з одного боку, споріднені поняття, так як вони обидва грунтуються на любові, повазі до своєї держави, до своєї нації, але, з іншого боку, вони дуже суперечливі. Обидва поняття носять в собі ідеологічний характер.

Що стосується патріотизму, це явище не несе в собі кардинальних, радикальних змін в суспільстві, навпаки воно згуртовує суспільство, робить його більш стійким і сильним. Але в той же час є і мінуси цього явища: люди через свою «сліпий» любові до Батьківщини можуть не побачити в своїй державі будь-яких недоліків. Тим самим сповільнюється розвиток суспільства. Але, на мій погляд, в будь-якій державі повинен розвиватися патріотизм, так саме завдяки цьому явищу наш народ, така держава, як СРСР змогли вистояти всі жахи ВВВ, протистояти силі ворога.

Всі хоч якось пишуть есе, а я взагалі ніяк не вмію

Чи є обмеження по кількості слів в есе?

Наталія, таких обмежень немає. Але рекомендую писати коротко і стисло, інакше Вас «притисне» тимчасової контроль. 13-14 коротких фраз, без складносурядних і складнопідрядних речень, щоб не заплутатися.

Якщо ми перестанемо пропонувати нові рішення, щоб відповідати запитам споживачів і технологічному прогресу, нас в будь-який час можуть витіснити з бізнесу. (Д. Рейкс)

Роман, звичайно можна. Есе - це Ваш суб'єктивний творчий продукт, головне - дотримання критеріїв перевірки, структура ніким і ні в яких нормативних актах не обумовлена.

філософія. є два види пізнання: одне за допомогою почуттів, інше -мислі. (Демокріт)
допоможіть написати есе

Схожі статті