Есе «моя філософія дошкільної освіти»
Тетяна Тапигіна
Есе «Моя філософія дошкільної освіти»
Моя філософія дошкільного освіту: яТрі шляхи ведуть до знання. шлях роздумів - це шлях найблагородніший,
шлях наслідування - це шлях найлегший і
шлях досвіду - це шлях самий гіркий.
Через 28 років роботи в дошкільній освіті. розмірковуючи про своєму життєвому шляху, я замислююся, чи щаслива я в обраній професії, що я дала своїм численним дошколятам. Питання не пусті, і для мене вони особливо важливі - я працюю з дітьми і знаю, що тільки щаслива людина здатний дарувати щастя іншим. Вважаю, що щастя приходить, лише тоді, коли душа живе в гармонії з навколишнім світом, з упевненістю в значущості справи, яким людина займається.
До вибору професії я йшла осмислено всі шкільні роки, пронісши в душі ніжну любов до своїх вихователям. Няньчила дітей у дворі і, в прилеглому до будинку дитячому садку. Співпереживала тим, кого ображали і захищала малюків. Завжди була впевнена - буду вихователем!
В силу обставин, наша сім'я переїхала в інше місто, коли я пішла в 1 клас, але свій затишний дитячий сад в маленькому провінційному містечку Тульської області я не забувала ніколи. Плекала мрію, коли - небудь потрапити туди знову і висловити подяку своїм педагогам. Через 38 років я приїхала туди, знайшла свій дитячий сад. Все той же старенький паркан, альтанки і мій улюблений дерев'яний будиночок на ділянці, але тільки інші діти та інші вихователі. Дорогі колеги, як важливо вчасно сказати своїм коханим вихователям щире спасибі за їх мистецтво любити чужих дітей - своїх вихованців.
Зараз багато говорять про обов'язкову дошкільну освіту.
А як же в позаминулому і минулому столітті люди обходилися без дипломованих вихователів? А дуже просто. - Вони любили свою професію. А ще, кожен народ має свої традиції, сімейні підвалини. моральні правила. На Русі завжди маленькі діти виховувалися особистим прикладом із суворим дотриманням сімейної ієрархії і традицій роду. Досвід передавали з покоління в покоління. Сучасні батьки надходять точно так же. Але тепер цього вже недостатньо.
Дошкільна освіта ні раз зазнавало змін, але вперше в історії нашої культури дошкільне дитинство стало особливим самоцінним рівнем освіти. Перед сучасним дошкільною освітою стоять непрості завдання, але, в цілому це пов'язано зі стійким механізмом розвитку всієї системи освіти. що відповідає потребам розвитку сім'ї, суспільства, держави.
Кожен день з радістю і хвилюванням йду до моїх маленьким мислителям. я щаслива від того, що вони з нетерпінням чекають наших зустрічей. Нам подобаються наші дослідження, ігри, експерименти, наше співтворчість. Намагаюся наповнити предметно - просторове середовище, згідно інтересам і потребам дошкільнят. щоб підтримати ініціативу всіх дітей. Я не кажу дитині «роби це зараз». не даю готових рецептів, а створюю умови для їх розвитку, формую в свідомості дітей уявлення про багатогранність навколишнього, вчу їх міркувати, розвиваючи інтелект, робити свої висновки. Діти пізнають світ разом зі мною, з сім'єю і радіють, роблячи свої відкриття. Я не боюся труднощів, йду їм назустріч, вчуся разом з дітьми. Але, найголовніше, граю, дивуюся їх смішним висловлювань, і вірю, що вони виростуть добрими і щирими людьми.
І вже мої випускники та їхні батьки кажуть мені слова подяки. Щодня, дивлячись в їх радісні очі, розумію. я правильно обрала професію, я займаюся улюбленою справою, вкладаю в нього свої знання, віру і нескінченну любов до моїх маленьким мислителям і творцям.
«Моя педагогічна філософія» (есе) «Моя педагогічна філософія» (есе) «Коли тьмяніють денні фарби, коли в темряві з'явилося світло настільної лампи, настане ніч - тоді.
Есе «Моя філософія» Бажання займатися музикою у мене виникло в ранньому дитинстві. Чуючи вечорами гарні пісні молодих дівчат, я намагалася запам'ятати їх, а.