Домашній тато школярі
Школярі. Бійці невидимого фронту
Від дзвінка до дзвінка ...
Євген Гришковець у своєму дивовижною п'єсою «Як я з'їв собаку» дуже точно передав перші відчуття першокласники від школи: «Ти ще не знаєш, що вчителька тебе ненавидить. Ні, не тому, що ти такий або сякий. А просто вона тебе сильно не любить. Ти ще не здогадуєшся, що тебе можуть не любити ».
українська школа загрузла в реформах. Ніхто ще не знає толком, правда, які саме з перетворень принесуть успіх і зроблять навчання більш творчим і ефективним. Але мені щось підказує - в фундамент нинішніх реформ покладені принципи формалізації, на кшталт запровадження підсумкових тестів ЄДІ, в результаті зі школи йде творчість, їй буде все більше не вистачати любові, душі і подвижництва.
Вчителів звинувачувати в цьому не варто - це люди з червоними від недосипання очима, які загрузли в заповненні таблиць, форм, звітів, зайнятих днями і ночами підготовкою, спущених зверху, що йдуть нескінченною низкою, формальних заходів. Вчителям, власне, вчити дітей ніколи. Їм би встигнути все папірці заповнити.
До формалізму, подвійними стандартами і генетичної «показухи», просякнула наші школи, навіть малеча швидко звикає. Діти в загальній своїй різношерстої масі тонко влаштовані душевні медіатори і виняткові за своєю чуйності психологи. Вони моментально, інстинктивно, розпізнають фальш і нелюбов, втрачають інтерес до навчання. втративши інтерес до педагога.
Про друзів - товаришів
Однокласники - не найприємніша аудиторія навіть на загальновідомому інтернет-сайті. Як і однолітки взагалі, в дитинстві однокласники часто стають друзями, іноді - ворогами, але завжди залишаються суперниками. Клас - перша форма конкурентного суспільства, в якому дитині доведеться навчитися виживати. Це зовсім не група в доброму й ласкавому дитячому садку. До класу доведеться адаптуватися. знаходити свою нішу або ступені, за якими почати дертися вгору. Моїм дітям пощастило: вони - самодостатні близнюки, їм не було потреби дружити з кимось проти когось. Але звичайній дитині доводиться завжди вирішувати з ким дружити, спілкуватися, грати, ходити в гуртки, секції, факультативи. Самовизначатися, кожен день вибирати своє місце в соціумі - задачі не з простих.
Знання сила
Що б не стверджували скептики, розумна людина має більше шансів знайти своє місце в житті. І хоча «у великій мудрості багато печалі; і хто примножує пізнання, примножує скорботу », як говорить Книга Проповідника, з цим твердженням важко погодитися, якщо ми говоримо про виховання дітей.
- Ми повинні бути впевнені самі, що розум, знання, розвинені творчі здібності завжди дадуть нашій дитині необхідний для успіху в житті кругозір, здатність приймати правильні рішення, сформують його активну життєву позицію. Цю віру в силу знання невтомно і без страху потрібно вселяти дітям.
- Одним навіюванням обмежуватися не варто. Підкріплюйте зусилля дитини своєю особистою участю в справах дитини, підставляйте міцне мамине або надійне татове плече.
- Вникайте щиро в проблеми дитини. Якщо дитина не встигає за якогось предмету - шукайте педагогів-репетиторів. Як правило, навіть шкільні вчителі, простимульовані «матеріально» і націлені на підвищення рівня знань конкретного дитини, починають зовсім по-іншому викладати свої предмети. У нас в родині кількість репетиторів по звичайних шкільних предметів доходило в загальній складно до семи! Що ми тільки не підтягували - геометрію, алгебру, фізику, хімію.
І пам'ятайте, будь-які спроби сподіватися на школу, перекласти проблеми виховання дітей на закатованих реформами педагогів, обернуться провалом. Кому-кому, а вчителям вже точно зараз не до наших проблем дітей.
Матеріали по темі