дисципліна любові
Сьогодні випускається безліч літератури, в якій йдеться про християнське ставлення до дитини. Але проблем, пов'язаних з вихованням дітей, у православних батьків все одно дуже і дуже багато. Деякі з них звертаються до психологів, намагаючись зрозуміти, що і коли вони зробили не так. Про те, що хвилює сучасних батьків і в чому криється головна причина труднощів у взаєминах з дітьми, розповідає православний психолог, генеральний директор автономної некомерційної організації «Психологічна служба" Сімейне благо "», кандидат психологічних наук Ірина Миколаївна Мошкова.
А як ви живете?
Наприклад, здібна дитина погано вчиться. Причиною цього може бути неблагополучна обстановка в будинку, коли дитина гостро переживає, скажімо, конфлікт батьків або їх насувається розлучення. Або - ревнує батьків до молодшого брата чи сестри. Дуже часто душу дитини надриває несправедливість батьків, коли вони одну дитину віддають перевагу іншому: одного хвалять, цілують, дарують йому подарунки, а на іншого майже весь час бувають роздратовані або розсерджені через будь-яку дрібницю. Такий перекіс в батьківській поведінці часто спостерігається тоді, коли відкидаємо дитина зовні або по характеру схожий на ту людину, з яким вони зараз в сварці. Жінка може внутрішньо відкидати дитини саме тоді, коли у неї не ладяться відносини з чоловіком. Те, що дитина схожа на свого батька, - закономірність, це цілком природно: хтось схожий на маму, а хтось на папу. ... Але для скривдженої жінки це стає фактором, на підставі якого вона підсвідомо відкидає свого сина чи свою дочку , проявляє по відношенню до них холодність і жорстокість, часом навіть не помічаючи своєї упередженості.
Деякі матері визнаються: «Ви знаєте, я не хотіла, щоб мій син народився». Або: «Коли він народився, це було так невчасно! Він мене зв'язав по руках і ногах. Він мене так мучив, він був таким плаксивим, таким нервовим, він не давав мені спати ночами ... Я так втомлювалася, що мені його хотілося прямо задушити, коли він плаче »і т. Д. Якщо ці слова вимовляються вголос на консультації, що ж тоді відбувається в душі матері по відношенню до дитини і в їх повсякденному спілкуванні.
Що гріха таїти, зараз часто буває, що чоловік і жінка живуть так званим цивільним шлюбом. Поки їх двоє, їм здається, що вони люблять один одного і будуть разом до кінця життя. Але ось жінка дізнається про свою вагітність і повідомляє про це своєму «цивільному чоловікові». І ось тут-то все різко змінюється! У більшості випадків чоловік вимагає від жінки зробити аборт, мовляв, «не готовий я ще». Жінка тоді виявляється перед страшним вибором: або дитина - або кохана людина. В її душі в цей момент твориться справжня буря: навіть якщо вона вирішить зберегти дитину, вона все одно сильно переживає, тому що він позбавляє її особистого щастя, життєвої перспективи, радості спілкування з коханим ... Той факт, що народжена дитина була сприйнята матір'ю болісно, не як благо, не як дар Божий, а як перешкода, призводить до невротизації особистості дитини і робить конфліктними дитячо-батьківські відносини.
Якщо дитина відчуває, що він обділений батьківською любов'ю, самотній, безпорадний і знедолений власними батьками, його психіка стає дуже тривожною. Він відчуває себе сиротою при живих батьках. У його душі поселяється біль, невпевненість в собі, хвороблива вразливість. Самооцінка дитини падає, рівень розвитку пізнавальних здібностей різко знижується, чуттєво-емоційна сфера стає пригніченою, характер - вибуховим, агресивним. Ображені на власних батьків, недолюблені і самотні діти шукають можливості заявити їм свій протест. У цей момент вони роблять несподівані, непередбачувані і ризиковані вчинки, які змушують батьків здригнутися і звернути, нарешті, увагу на своїх дітей. Багато дітей-підлітки в цей момент починають красти, випивати, курити, йдуть на вулицю в погану компанію або починають прогулювати школу, захоплюючись комп'ютерними іграми.
Розбираючись в причинах дитячо-батьківських конфліктів під час психологічних консультацій, можна знайти те перша ланка, з якого почала валитися доля дитини. Діти-підлітки, що приходять на прийом, іноді прямо говорять про свої образи на батьків, які виникли в конкретній життєвій ситуації сімейного життя. Образливі, гнівні слова батьків, несправедливі закиди, грубі дії, пов'язані з рукоприкладством, встромлюють в серця дітей-підлітків як занози. Часто такі ситуації залишаються в пам'яті на все подальше життя. Таким чином, виявляється, що діти, об'єктивно народилися абсолютно здоровими, через аномалій батьківської любові не можуть розвиватися нормально: вони затаюють в глибині своєї душі непрощені образи, стають психологічно і психічно надламаними людьми, які потім нерідко стають на шлях кривду або навіть злочинної життя, зганяючи свою приховану біль агресією, спрямованої на інших людей.
Страх і агресія
Батьківська нелюбов - дуже болюча річ для будь-якого дитини. Дітей, які живуть в сім'ї, з батьками, але одночасно відчувають себе самотніми, нелюбимими і небажаними, - величезна кількість в нашій країні. Батьківська нелюбов калічить дитячі душі. Дитина, що зростає в такому середовищі, пробивається в життя, як билина крізь асфальт. Якщо у нього є внутрішній, душевний стерженек, що виражається в загостреній жадобі життя, готовності проявляти наполегливість при зіткненні з труднощами і не погоджуватися з несправедливістю, то у нього вистачить сил подолати холодність і відкидання батьків, щоб йти по сходинках життєвих досягнень. Але якщо моральних сил не вистачає, якщо дитина хворобливий або він отримав серйозну психологічну травму в ранньому дитинстві, тоді все це призводить до страшної патології розвитку особистості.
Біда полягає в тому, що з «важкими дітьми» не вміють і не хочуть працювати педагоги. Вони, як правило, намагаються відсторонитися від завдань виховання таких дітей і повертають ці проблеми знову-таки в сім'ю, вимагаючи від батьків вжити необхідних заходів. Коло, таким чином, замикається ... Отримавши нарікання від шкільних педагогів, батьки, як правило, переходять до заходів фізичного впливу. Дуже багато дітей-підлітки скаржаться на консультації, що батьки їх шмагають ременем, шмагають до синців, примовляючи: «Ось, знову через тебе мене викликали в школу. Мені набридло вже чути зауваження вчителів! Я з тебе виб'ю цю дурь! ». Чи варто говорити, що подібні каральні заходи виховання ніколи не приносять позитивних результатів? Батьки, які не підтримують своїх дітей у важких життєвих ситуаціях, а лише солідаризуються з негативним думкою педагогів, ще більше посилюють приховані образи і важкі переживання дітей, пов'язані з усвідомленням їх знедоленої людини.
В результаті ситуація стає просто обвальної. У якийсь момент - в п'ятому, шостому класі - дитина раптом каже: «Я в школу більше не піду. Тому, що там мене весь час лають ». Якщо батьки примудрилися довести дитину до стану заперечення шкільного життя, до опору шкільного розпорядку і режиму, вони потрапляють в капкан, бо проти затвердження «не хочу!» Ліки немає. Адже не можна ж силоміць, на мотузці, на ланцюгах тягти дитину до школи ... А закінчити навчання в п'ятому-шостому класі рівнозначно тому, щоб поставити хрест на свою подальшу долю. Тому що, чи не довчившись, дитина не може вступити до інституту, не може отримати професію. Як особистість він зупиняється в розвитку і виникає феномен «недоростка». До сімнадцяти років, коли всі його однолітки будуть отримувати атестат зрілості, це буде особливо помітно. За віком він буде вже дорослим, а по психологічному, культурному і духовно-моральному розвитку залишиться немовлям.
Таких інфантильних людей сьогодні вУкаіни дуже багато. Ми часто бачимо їх на консультації: наприклад, людині 25-30 років, а він все ще сидить на шиї у мами з татом, ніде не працює і не вчиться, своєї сім'ї не створює. Найчастіше у цих дорослих дітей розвивається болісний страх перед самостійним життям, боязнь відповідальності за скоєні вчинки. Вони весь час шукають співчуття, покровительства, поблажливості з боку оточуючих людей. Я бачила нещасних батьків, які своїми руками виростили таких дітей. Чому? Бо не полюбили їх, не допомогли їм на етапі дорослішання, що не подружилися з ними, а вважали за краще лаяти і карати.
Можна сказати, що батьки стають першими ворогами власних дітей, якщо не замислюються над питаннями виховання дітей, не розуміють своєї відповідальності за них, якщо не Новомосковскют книг про виховання і не слухають на цю тему проповідей священиків. Якщо батьки ставляться до виховання дітей поверхнево, то обов'язково допустять дуже серйозні помилки і прорахунки, за які доведеться розплачуватися їм самим та їхнім дітям.
Наситити душу любов'ю
Є такий образ в Православ'ї - «несита душа». Так можна сказати не тільки про жадібний людині, а й про те, кому весь час незатишно, погано, боляче, хто затаїв в своєму серці якусь образу. Такі люди ніколи не бувають задоволені тим, що мають. Оскільки людина пошкоджений гріхом, до образи обов'язково додаються ще й інші страшні гріхи: гордість, марнославство, заздрість; вони змушують людини виробляти «захисну реакцію». Вона виражається в грубості, в цинізмі, іноді вблазнівському або підлещуватися поведінці. Є діти, які поводяться як «дурники», над ними всі навколишні сміються і пальцем показують. А вони дуріють навмисне, привертаючи до себе увагу і стаючи посміховиськом для класу. Але такі діти з нестандартною поведінкою зовсім не дурні. У їхніх долях, в їх душах треба розбиратися, треба постаратися їх зрозуміти. Чи не відкидати, не гнати, чи не висміювати, а саме розбиратися, що з дитиною відбувається, як він живе і чому так себе проявляє в колективі однолітків. Коли до дитини проявляється належна увага з боку педагогів, він змінюється.
Для цього є багато втішних прикладів. У нас була одна дуже важка сім'я, яку ми виходжували всій недільною школою. З вини батьків дитина впала в стан Мауглі, дійшов до повного здичавіння. До дванадцяти років він взагалі не відвідував школу. Депресія матері, що виникла через розлучення, болісно відбилася і на стані дитини. Він довго хворів різними простудними захворюваннями, і мама не віддала його в школу. Оскільки дитина дуже відстав у розвитку, мама тримала його вдома і не зверталася до фахівців за допомогою, поведінку підростаючого хлопчика стало безглуздим, неадекватним. Він придбав явно жіночоподібні риси характеру: нарікав на своє життя, запобігливо посміхався, виявляв хворобливу сором'язливість, майже не контактував з хлопцями, віддаючи перевагу спілкуванню з дорослими. Наші парафіяни, педагоги за освітою, на моє прохання почали з ним займатися як репетитори - хто математикою, хто українським. І дитина стала розквітати на очах. Не кажучи про те, що ми стали запрошувати його з мамою в храм, в недільну школу, почали допомагати грошима, годувати обідами, бо вони матеріально жили дуже важко. Через деякий час намітилися зрушення, хлопець розкрився і виявився дуже здібним. Зараз ця молода людина вступив до інституту.
Порятунок - справа богочеловеческое
Ми живемо в дуже агресивному і непередбачуваному світі. Багато хлопців виростають в православних сім'ях, а потім все ж потрапляють в погану компанію, що викликає у батьків справжню паніку: «Як же так, я - віруюча, в храм ходжу, а син в поганий компанії!»
Ось тут і з'ясовується, що важливо не просто в храм «ходити», а намагатися сприйняти православну віру глибоко, серйозно, вдумливо. Від цього залежить якість нашого сімейного життя і успіх в справі виховання дитини. Якщо Православ'я насаджується матір'ю, вбивається в голову дитини і сприймається ним через слова матері виключно як система заборон, то цілком ймовірно, що у нього з віком виникне бажання таку віру відкинути. Якщо ж Православ'я буде сприйнято ним як відчуття радості і повноти буття в Бозі, якщо головним моментом віри стане для нього сприйняття подвигу Христової любові, то навпаки, подальше життя буде зміцнювати його релігійні почуття.
Віросповідання батьків - це ще не панацея від всіх бід, це не запорука ідеальних відносин з дитиною. Дуже часто люди, недавно прийшли в Церкву, поводяться в храмі Божому по-новому, по-християнськи, а вдома - по-старому, як звикли в попередні роки. У них ще не відбулася та серйозна внутрішня зміна, яка може допомогти їм у вихованні своєї дитини. І якщо діти з православних родин починають пити, курити і грати в ті ж комп'ютерні ігри, швидше за все, проблема полягає в тому, що батьки своєю недбалою, нелюдським, нехристиянських ставленням самі загнали свою дитину в цей моральний тупик. Дійсність така, що якщо батьки не допоможуть своїй дитині розвинутися, піднятися, розкритися як особистості, ніхто більше допомогти не допоможе. Благочестя батьків, моральних засад їхнього подружнього життя, глибока, нелицемірна віра батька і матері в Христа Спасителя, їх шанобливе ставлення один до одного і своїх дітей - ось що необхідно для формування духовно здорової особистості. В іншому випадку результат виховання дітей буде негативним.
Це все одно, що зірвати квітку на клумбі в стані бутона. Поставиш його в воду - видно, що у нього всередині якісь фарби є. Але він стоїть у воді і не розкривається, тому що був вирваний з нормальних умов життя, і йому не вистачає поживних сил, щоб розквітнути. Так цей бутон і в'яне. Сьогодні багато молодих людей, які перебувають в стані бутона: стан почалася життя, яка так і не розкрилася в усій своїй повноті і красі. Виходить, що молода людина переходить в розряд молодих старичків, душевних інвалідів, калік, людей з поламаною долею.
Коли такі люди приходять до храму, священика буває складно пояснити їм, Хто є Христос, в чому завдання порятунку душі. Як пояснити, що таке любов Бога до людини, якщо людина не знає, що таке любов батька до сина?
Усеченное, хворе, егоїстичне, егоцентричним свідомість і непомірна гордість, яка розвивається на тлі внутрішньої недостатності, робить таких людей духовно збитковими. Вони не сприймають слова священика, його настанови як допомогу. І якщо той намагається закликати їх до активної внутрішньої роботи, вони від цього загороджуються і просто перестають приходити в храм.
Або, наприклад, починають такі люди дотримуватися постів, постять так ревно, нерозумно, що після першої ж спроби дотримати Статут Церкви доводять себе до фізичного і нервового виснаження, а потім кидають постити взагалі. У таких людей зникає поняття міри, тверезого ставлення до себе самого, до навколишнього життя і до розуміння ближніх. Вони не готові працювати над собою, вони все життя шукають розуміння, співчуття і співчуття. Шукають того, хто візьме їх і потягне, як на буксирі.
Але з Божою поміччю нічого неможливого немає! Кожна людина як особистість стоїть перед Богом, і Церква вчить, що порятунок для людини можливо тільки в храмі Божому при впливі благодаті Святого Духа. Власне, Церква і відкриває людині той шлях, йдучи по якому він може розвинутися, розкритися, стати повноцінною особистістю, створити нормальну, повноцінну сім'ю, реалізувати себе, свої таланти і здібності. Але для того, щоб це сталося, людина повинна зрозуміти, що порятунок - це справа богочеловеческое. Бог може дати людині дуже багато, відкрити йому радість, повноту і красу життя, але за умови, якщо людина сама звернеться за цією допомогою, якщо він довіриться Христу Спасителю і буде довіряти повчанням священиків, які поведуть його цим шляхом. Якщо людина зважиться на цю непросту внутрішню роботу, на духовно-моральний працю над собою, над викоріненням своїх гріхів, над своїми пристрастями, тоді він зможе здобути перемогу.