Чи не належ!
На перший погляд батьківське наказ (розпорядження) "не належ» //Б.і М.Гулдінг, ТА // може здатися не особливо небезпечним і серйозним, особливо, в порівнянні з «не будь собою» і «не живи».
Пропоную дослідити його пильніше.
Чи не належ! - може ставитися до дуже багатьох сфер людського життя. Його суть в «не будь своїми, не належ», заборона на участь в «МИ» будь-якої якості.
Один з дуже потужних життєвих ресурсів - це зв'язок зі своєю землею, країною, культурою, національністю. Місцем, де людина живе, і яке він вважає своїм будинком, батьківщиною.
Ще один канал життєвої енергії, приплив ресурсів - це приналежність до роду, до сім'ї на рівні самоідентифікації.
Належати до свого гендеру -бути чоловіком або бути жінкою - це прямий доступ до колективного досвіду, накопиченого поколіннями, опора на дуже потужний пласт.
Належати до свого виду - я - людина, ми -люди, здається самоочевидним для багатьох. А є ті, хто в цьому місці можуть подумки визнати «так, я НІБИ б не людина, не такий як інші. ПОЗА ми-люди. »
Належність до професії - ще один із значущих для благополучної, стійкої, надійної і щасливого життя аспектів.
Належність до духовної лінії: віруюча людина, атеїст, хто має сумнів, обиватель «не хочу про це думати, але заступництва вищих сил хочу» або якось ще, теж створює доступність ресурсів або вакуум і тривогу через екзистенціального тотального самотності, адже бути частиною « ми »під забороною.
Як виникає наказ (розпорядження) "не належ» і як воно проявляється в житті людини?
Розриви в тому, щоб відчувати належить себе до «ми» іноді зачіпають цілі покоління людей.
Так буває. Важливо це знати, і відновлювати для себе і своє право на приналежність до «ми», і свою можливість вибирати.
А може бути щось дуже індивідуальне: ми- Петрови, а ти схожий на Сидорових. Ти не наш, чи не належиш нам. Ти - окремий.
Чи краще, гірше чи, головне - що інший. І так батьки починають історію Бридкого каченяти для свого дитя.
Пошук своєї зграї може зайняти роки, адже наказ «не належить» працює на кшталт народному «вінця безшлюбності», така штука, яка як фільтр закриває для людини можливість визнати свою приналежність.
Ще однією з причин рішення дитини «я не належав» можуть бути труднощі і страждання, які він бачив у батьків або близьких людей.
Наприклад, мама-вчителька, яка живе дуже важко, ображається на учнів, втомлюється і ненавидить свою роботу. І її дочка вирішує: «я не належав до жінок» або «я не належав до вчителів, а заодно до працюючих, до культурних людям, до інтелігенції і з чим ще у дитини виявиться випадково пов'язана професія матері».
Те, що може починатися як захист від труднощів, в стратегічним плані прирікає людини на тотальне внутрішня самотність, між ним і «його зграєю» варто заборона прийнятий ним, його рішення «не належати».
В цьому випадку відторгається сама можливість бути частиною «ми», і реальність сприймається спотвореною.
Найчастіше знецінюються позитивні аспекти, і перебільшуються негативні.
Отже, як виявляється наказ «не належить»?
- людина себе сприймає окремим, не таким як усі, «білою вороною»
- людина відчуває невпевненість, тривожність, відсутність надійних опор,
- людина ніде і ніяк не знаходить своє місце, свою зграю,
- то, приналежність до чогось для нього заборонена він знецінює і бачить в негативному світлі, або в ідеалізованому, але недоступному для нього.
(Наприклад, Петя ненавидить Україну, але живе тут, і не переїжджає в улюблену їм Америку. Або Глаша ненавидить і боїться чоловіків, вважає їх невідповідними, а тих унікумів, яких знецінити не може, сприймає як недоступних для неї, відкидають її. Кирилу заборонено належати до світу дорослих, бути професіоналом - і він не може визначитися у своїй професії, кожен раз, коли він знаходиться в точці необхідності і можливості привласнити її на рівні самоідентифікації, він кидає і починає свій шлях в іншій професії)
- в своїй сім'ї він не такий, чужа кров, чужа порода (і будь-які формальні і матеріальні дари сім'ї він не може вільно і вдячно приймати. Якщо бере по раціональним міркувань, то потім або руйнує їх якось, або втрачає, або хворіє або йде в найглибшу депресію і страждання, врівноважуючи отримане НЕ по праву, тому що він НЕ належить до «своїм»)
- маргінальність (проміжність, ні з нашими, і не з вашими) з будь-якого аспекту - привід звернути увагу, що з наказом «не належить»
Я можу бути частиною «МИ», я можу належати, я належу .... І далі список фактичних самоідентифікацій: людина, жінка / чоловік, національність, країна, місто, сім'я, професія та ін.
Доступ до ресурсів і досвіду того «МИ», до якого належить людина.