Частка як частина мови - online presentation
2. Кращими друзями А.С. Пушкіна з ліцею стали А. Дельвіг, І. Пущин. В. Кюхельбекер
Куди б нас не
кинула доля,
І щастя куди б ні
повело,
Все ті ж ми: нам
цілий світ
чужина;
Отечество нам
Царське село.
3. Мета уроку:
Познайомитися з часткою як службової
частиною мови;
Вчитися знаходити частки в казках А.С.
Пушкіна;
Знати розряди частинок.
4. «Що за чудо ці казки. »(А. С. Пушкін)
Свет мой, зеркальце!
скажи
Так всю правду
доклади:
«Я ль на світі всіх
миліше,
Всіх рум'яний та
біліше? »
(Казка про мертву
царівну і сім богатирів)
5. Частинки б, чи, же ...
Б - мріє.
ЧИ - сумнівається (і питає).
Ж - стверджує.
6. Морфологічний розбір частинок План
I. Загальна граматичне значення.
Частка це службова частина мови, яка
1) служить або для освіти способу
дієслова, або порівняльних ступенів
прикметника і прислівники;
2) вносить різні відтінки в пропозицію.
II. Морфологічні ознаки:
не змінюється;
розряд за значенням.
III. Синтаксична роль: не є членом
пропозиції.
розряди часток
розряди часток
1. Негативні
2. Формотворні
приклади
Не, ні
Б (б) (служать для утворення умовного
способу дієслова). Так, давай, давайте,
нехай, нехай (служать для освіти
наказового способу дієслова),
Більш, менш, самий (утворюють
порівняльну ступінь прикметника або
прислівники)
3. Смислові (модальні) частки висловлюють:
Що за, ну і, як, ось так, бач
вигук
Чи, хіба, невже,
питання
Навіть, адже, -то, все-таки, ж, ну, і
посилення
уточнення
виділення
(Обмеження)
вказівка
сумнів
пом'якшення вимоги
саме, як раз, точно, прямо
лише,
виключно, майже
Он, ось, це
Навряд чи, чи
-ка
1) Щоб кінці своїх володінь
Охороняти від нападів,
Мав він містити
Численну рать.
Воєводи не дрімали,
Але ніяк не встигали:
Чекають, бувало, з півдня, глядь, -
Ан зі сходу лізе рать.
Справлять тут, - лихі гості
Йдуть від моря. зі злості
Інду (навіть) плакав цар Дадон,
Інду (навіть) забував і сон.
Що і життя в такій тривозі!
Ось він з проханням про допомагаючи
Звернувся до мудреця,
Звіздареві і скопця.
Шле за ним гінця з
поклоном.
Ось мудрець перед Дадон
Став і вийняв з мішка
Золотого півника.
2) Війська йдуть день і ніч;
Їм стає несила.
Ні побоїща, ні стану,
Ні надгробного Червонограда
Чи не зустрічає цар Дадон.
«Що за диво?» - мислить він.
Ось осьмой вже день
проходить,
Військо в гори цар призводить
І переможе високих гір
Бачить шовковий намет.
10. Частинки
Перевірка:
Негативна частка: ні (1 ст. І 2 ст.)
Оклична: що і (1в.), Що за (2в.)
Підсилювальна: інда (навіть), і (1в.), Вже (2в.)
Вказівна: ось (1 ст. І 2 ст.)
«Ах ти, мерзенне скло!
Це брешеш ти мені на зло.
Як змагатися їй зі мною?
Я в ній дурь-то заспокою.
Бач яка підросла!
І не диво, що білого:
Мати череватим сиділа
Так на сніг лише й
дивилася!
Але скажи: як можна їй
Бути в усьому мене миліше?
Признавайся: всіх я
краше.
Обійди все царство наше,
Хоч весь світ; мені
рівною немає.
Так чи що? »Люстерко в
відповідь:
«А царівна все ж миліша,
Все ж рум'яний та понад ».
Нема що робити…
12. Частинки
Питальні: як, чи
Підсилювальні: -то, і, ж (же), бач,
все ж
Видільні: лише
Негативні: чи не
13. Доказ (як відрізнити частку від інших частин мови):
1. Слово не називає ні предмета, ні
дії, ні якості. Отже, це
службова частина мови.
2. Воно не пов'язує слова і пропозиції.
Значить, це не привід і не союз.
3. Воно вносить додатковий відтінок в
висловлювання. Отже, це частинка.
4. Воно служить для освіти або
нахилів дієслова, або порівняльних
ступенів прикметника і прислівники. значить,
це частинка.
14. Висновки:
1. Що таке частка?
2. З якою метою вживається частка в
пропозиції, в тексті?
3. Що спільного у частинок з іншими
службовими частинами мови?
4. Чим відрізняються частки від прийменників і
спілок?
15. Домашнє завдання
1. Параграф 66, таблиця розрядів-вчити
2. № 401 // * виписати зі своєї книги 5
пропозицій з частинками (частки
укласти в трикутник)
«Сьогодні на уроці я дізнався ...»
«Сьогодні на уроці я навчився ...»
«Сьогодні на уроці мені було складно ...»
«Сьогодні на уроці мені було легко ...»
«Сьогодні на уроці мені сподобалося ...»
