Чари і діти - виховання і навчання дитини
Відчувши свою дорослу неспроможність, я просто вирішила знову стати дитиною. Грати з дітьми, захоплюючись самим процесом, вільно висловлювати свої емоції, і перестала корчити з себе класну даму. Я просто повірила в те, що тепер ми з дітьми рівноправні партнери і, граючи, вчимо один одного. Причому в стані задоволення і розкутості. Ми так співналаштуватися один з одним, що як тільки хтось втрачав «себе в шквалі емоцій» лише один мій погляд заспокоював малюка. (Тоді дітям було 6 років).
Дитина, народжуючись в сім'ї, вже свідомо знає свої цілі і завдання. А завдання батьків допомогти виростити в дитині його божественне призначення. Якщо батьки, відчуваючи шлях дитини, допомагають йому реалізовуватися, дитина наповнений енергією, силою, впевненістю в собі, а значить щастям. Якщо ж дитині нав'язуються суперечать його завданням програми, то він росте слабким, хворобливим, психічно нестійким, пригніченим. Або придушення може викликати протест, і дитина стає агресивним, закритим, жорстоким руйнівником. Я описала яскраво виражені форми, існує маса варіацій, але суть така, що дитина через «корки батьківських програм» не може проявити свою Божественну завдання і як наслідок страждає. Страждає його тіло, його психіка, душа.
Поруч страждають і батьки, бо не відають, що творять. Потік ілюзій захоплює все більше, а ніж старше дитина, тим важче міняти його світогляд. 4 роки - вважається вже солідним віком та базові структури психіки сформовані. У підкірці назавжди записано зачаття, стан матері під час вагітності, її емоції, думки (темні або світлі), пологи (де народжує, хто її оточує, як готувалася до пологів, що відчуває під час самих пологів).
Дуже важливий сам процес пологів (як йде плід, швидкі або затяжні пологи, сам чи чоловічок намагається вибратися з вузьких родових шляхів, або йому допомагають - роблять кесарів розтин), тим самим, прирікаючи дитину на програму пасивності, інертності. Хто зустрів це маленьке сонечко: добрі руки або замучений постійними викликами до породіллям лікар. Як відреагувала сама мати - зраділа, наповнилася гордістю і силою, взявши крихітку на руки, або впала непритомна, замучена уколами і дієтами.
Чи був поруч батько, опора і захист сім'ї, як включався в процес пологів, чи підтримував, відчував любов до малюка. Перші місяці життя - чи годує мати свою дитину? Чи не виробляється в нього програма знедоленої людини? Часто він знаходиться на руках, часто з ним розмовляють, сміються, дарують позитивні емоції. Яка атмосфера в будинку - затишок, тепло, любов, або тісно, душно, батьки конфліктують. І так можна продовжувати до нескінченності.
Посварилися батьки, а малюк поруч, як губка вбирає негативні емоції. Батьки вже помирилися, забули про сварку, а у маленького чоловічка на все життя записалася ця ситуація в підкірці. А вже якщо ситуація повторюється - сварки, конфлікти, то прогнози невтішні: у дитини знижується імунітет, піднімається ймовірність захворювань, з'являється нервозність, порушується сон, часті страхи, схильність до прояву низьких емоцій, агресії, депресії ...
Що закладуть батьки в перші 3 роки життя і ситуація внутрішньоутробного життя немовляти (якщо батьки думали про варіант аборту - може проявитися програма знедоленої людини, непотрібності) плюс атмосфера народження дитини, з такими даними малюк і піде по життю - легко, оптимістично долаючи труднощі, або в напрузі, в страхах, в неспокої, ховаючись від життя при будь-якої складності.
Основні параметри формування інтелекту, емоцій, фізичного тіла закладаються до 7 років. Недарма до недавнього часу в школу діти йшли саме з 7 років, а не з 6, як придумали педагоги-експериментатори, щоб виправдати свою неспроможність у вирішенні проблем виховання дітей 3-го тисячоліття.
До 10 років дитина «пам'ятає» - ким він повинен стати в цьому житті: він грає в ці види діяльності, він цікавиться саме цими темами, в них він проявляє найбільшу кмітливість і майстерність. Він, на подив мам і тат, може міркувати на ці об'єкти як професіонал. І якщо батьки наглядові, то вони обов'язково побачать здібності, таланти своєї дитини в певній темі. Якщо схильностей багато - це прекрасно, тому що свідчить про різнобічної особистості дитини, про багатство вибору. Після 10 років йде «якесь стирання і зрівняння», суспільство надає умови для цього сумного процесу, а сама дитина, підкоряючись колективного несвідомого, прагне розчинитися в натовпі собі подібних (підходять серйозні гормональні зміни - період отроцтва).