Батьківські збори «як допомогти дитині стати уважніше»
Лілія Батина
Батьківські збори «Як допомогти дитині стати уважніше»
Батьківські збори на тему «ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ статтю уважно»
Шановні батьки. ось уже два тижні, я з дітьми займаюся, проводжу бесіди, скажу що для нас це важкий процес т. к. помітила у дітей повна відсутність уваги. Хотілося б поговорити і зрозуміти, що ж таке увага і як його розвивати.
Давайте уявимо собі ситуацію, що ви просите дитину принести книгу. стоїть ліворуч на другій полиці книжкової шафи у вашій кімнаті. Сумніваюся, що дитина відразу виконає ваше прохання, або як правило, почне ставити масу уточнюючих питань. Подібна ситуація може прояснити ступінь розвитку уваги дитини.
«Уважний дитина - це вміє зосередитися, терплячі. Доводить до кінця будь-яку справу, якою займається. З іншого боку, може бути уважним і до оточуючих. піклуватися ».
Увага - найважливіша якість, яке характеризує процес відбору потрібної інформації і відкидання зайвої.
Дуже важливо, щоб дитина розуміла. чого від нього вимагає дорослий. Дивно, але коли вихователь на занятті перестає говорити. «Не відволікайтеся! Чи не крутитеся! Ви такі неуважні », а замість цього вимовляє. «Коли я говорю,« увага ». я чекаю, щоб ви поклали руки на стіл, сіли прямо і стали дивитися на мене », - діти тут же починають його розуміти.
Увага - не раз і назавжди дане якість, його можна і потрібно розвивати. Дошкільники це зробити дуже важко. Йому потрібно допомогти навчитися керувати своєю увагою. і головними помічниками дитині можуть стати мама і тато. Ось умови, при дотриманні яких можна розвивати у дитини необхідну якість:
1. Заняття по тренуванню уваги повинні бути регулярними і тривати протягом як завгодно довгого часу, поки не з'являться потрібні результати.
2. Батькові самому повинні бути цікаві завдання, які він пропонує дитині. щоб можна було виконати вправи разом.
3. Під час заняття батько повинен бути спокійним і доброзичливим.
На столах лежать пам'ятки, в них ви знайдете прості рекомендації!
Знайомство з іграми і вправами, що розвивають основні властивості уваги.
До числа ефективних засобів розвитку уваги і інших пізнавальних якостей особистості дошкільника відносяться ігри та ігрові вправи.
Якщо дитина вже знає. що така увага. з ним можна організувати просту гру. До речі. краще, якщо всі вправи, які ви збираєтеся виконати, були б піднесені як гра. Тоді з'являються позитивні емоції, інтерес.
Домовтеся з дитиною. що коли ви йдете по вулиці, один з вас в будь-який момент може сказати. «Увага на ту машину!» Або «Увага на кішку!». Це означає, що деякий час ви разом розглядаєте обраний об'єкт, а потім по черзі описуєте його самим докладним чином. колір, форма, деталі, поведінка (якщо об'єкт живої, звуки. Можна уявити, який він на дотик. Похваліть дитину за те. як він зробить опис, скажіть, що вам особливо сподобалося. Наприклад. «Як ти здорово зауважив, що кішка не повністю чорна, і що одне вухо у неї менше іншого! Ти дуже уважний. молодець! ». Нехай малюк теж похвалить вас. Це буде сприяти розвитку вміння бути уважним до співрозмовника.
Отже, давайте підведемо підсумок нашого зібрання.
Погодьтеся, нам в житті доводиться виконувати масу важливих і потрібних справ і далеко не завжди вони яскраві і цікаві. Наприклад. писати звіти ... Але ми з вами свідомо чи несвідомо застосовуємо ті або інші методи для активізації уваги. У маленької дитини нервова система недоросла, рівень мотивації недостатній. Тому ми повинні навчити дитину зосереджуватися. допомогти йому розвинути довільну увагу. яке в подальшому особливо буде необхідно в навчальному процесі.
Я сподіваюся вас зацікавить ця тема і ви перебуваючи вдома виділіть для своєї дитини 10 - 15 хвилин вашого дорогоцінного часу і позаймаєтеся з ним.
Ігрові заняття для тренування уваги:
1. бавовни задайте дитині певний ритм і попросіть його повторити.
2. Називайте різні слова. будинок, зошит, яблуко, суп, машина, груша, горобець, літак і т. д. Малюк повинен уважно слухати і плескати в долоні тоді, коли зустрінеться слово, що позначає фрукт. Або потрібно хлопнути в долоні, почувши назву фрукта, а тупнути ногами, коли почує назву транспорту.
3. Після прибирання кімнати попросіть дитину розповісти, що змінилося, наприклад. квіти на підвіконні стоять в іншому порядку або там, де раніше стояла машинка, тепер лежать гантелі.
4. Попросіть дитину взятися правою рукою за мочку лівого вуха, а лівою рукою за кінчик носа. На слово «Раз» він повинен поміняти руки, т. Е. Лівою рукою взятися за мочку правого вуха, а правою рукою за кінчик носа. Слідкуйте за тим, щоб руки були весь час перехрещені. Вправу можна робити повільно з поступовим збільшенням темпу.
5. Для наступної вправи пальці руки необхідно зібрати «щепоточку». На команду «Коза» піднімаємо вгору вказівний і середній пальці, на команду «Корова» - вказівний і мізинець. Вправу можна виконувати і двома руками одночасно.
6. Запропонуйте дитині знайти на зображенні якомога більше тварин
7. Запропонуйте дитині в тексті (газетному або журнальному, переглядаючи кожну строчку, закреслювати будь-яку букву (наприклад, «з»). Або закреслити букву «л» і підкреслити букву «в».
У м'якій формі обговоріть з дитиною, що вийшло, що вийшло не зовсім вдало. Переконайте його в тому, що з кожним заняттям результати будуть все краще і краще. Для дитини важливо відчувати вашу підтримку.
1. Гра "Що змінилося?".
Гра проводиться так. Дрібні предмети (ластик, олівець, блокнот, сірник і т. П. В кількості 10-15 штук) розкладають на столі і накривають газетою. Хто перший бажає перевірити свою спостережливість, будь ласка, просимо до столу! Йому пропонують протягом 30 секунд (вважають до 30) ознайомитися з розташуванням предметів; потім він повинен повернутися спиною до столу, а в цей час три або чотири предмети перекладають на інші місця. Знову 30 секунд дається на огляд предметів, після чого знову накривають їх газетним листом. Тепер запитаємо грає. що змінилося в розташуванні предметів, які з них були перекладені?
2. Вправа "Все пам'ятаю" (розвиток уваги і пам'яті).
Цю веселу гру можна провести удвох, утрьох і навіть учотирьох, змагаючись в умінні запам'ятовувати слова в заданому порядку. За дотриманням цієї умови стежить суддя, який по ходу гри веде контрольний листок, записуючи названі гравцями слова. Слова підбираються на певну тему, як, наприклад, назви міст, назви рослин або тварин. Який допустив помилку, вибуває з гри. Решта, продовжують змагання, поки хто-небудь з них не виявиться переможцем.
3. Вправи на розвиток стійкості і переключення уваги.
Можна пограти і так. Називайте дитині різні слова. стіл, ліжко, чашка, олівець, ведмідь, вилка і т. д. Малюк уважно слухає і плескає в долоні тоді, коли зустрінеться слово, що позначає, наприклад, тварина. Якщо малюк збивається, повторіть гру з початку.
Для розвитку стійкості уваги дайте дитині невеликий текст (газетний, журнальний) і запропонуйте, переглядаючи кожну строчку, закреслювати будь-яку букву (наприклад, а). Фіксуйте час і кількість помилок. Щодня відзначайте результати в графіку і проаналізуйте їх. Радійте разом з малюком успіхам.
4. Птах - не птах.
Весела гра на увагу і знання птахів. Дорослий Новомосковскет віршики. Завдання дітей уважно слухати і. якщо прозвучить слово, що позначає не птахи, подати сигнал - тупати або плескати. Обов'язково запитаєте дитини. що невірно. Уточніть. "А муха - це хто?"
Прилетіли птиці. Голуби, синиці, Мухи та стрижі.
Прилетіли птиці. Голуби, синиці, Лелеки, ворони, Галки, макарони.
Прилетіли птиці. Голуби, синиці, лебеді, куниці, Галки і стрижі, Чайки і моржі
Прилетіли птиці. Голуби, синиці, чайка, чижі, Сойки і вужі.
Прилетіли птиці. Голуби, синиці, Качки, гуси, сови, Ластівки, корови.
Ведучий вимовляє фрази-поняття - правильні і неправильні. Якщо вираз вірне, діти ляскають, якщо не правильне - тупають.
Приклади. "Влітку завжди йде сніг". "Картоплю їдять сиру". "Ворона - перелітний птах". Зрозуміло, що чим старше діти, тим складніше повинні бути поняття.
Покласти в ряд 7-10 різних предметів і прикрити їх. Відкривши їх секунд на 10, знову закрити і запропонувати дитині перерахувати всі.
Відкривши знову ці ж предмети секунд на 8-10, запитати у дитини. в якій послідовності вони лежали.
Помінявши місцями два будь-якого предмета, показати всі предмети секунд на 10. Запропонувати дитині вловити. які два предмети перекладені.
Чи не дивлячись більше на предмети, сказати, якого кольору кожен з них.
Поклавши один на інший 8 предметів, змусити дитину перерахувати їх поспіль від низу до верху, а потім зверху вниз. Розглядати 20 секунд, поставивши набік, приклавши, один до одного, поклавши один на інший і т. Д. Граючий повинен сказати, в якому стані перебуває кожен предмет (показувати 20 секунд).
8. «Шукай неспинно»
Протягом 10-15 секунд побачити навколо себе якнайбільше предметів одного і того ж кольору (або одного розміру, або однакової форми, або з одного матеріалу і т. П. За сигналом один починає перераховувати, інші його доповнюють.
- Безумовно, вправи, що проводяться в ігровій формі, розвивають дитини і ненав'язливо тренують увагу. Однак не слід упускати і інші можливості. спостереження за предметами під час прогулянки, руху по вулиці, їзді в транспорті. Об'єктом тренування уваги можуть бути люди на зупинці (об'єднують і розпізнавальних ознак. Стать, зріст, вік, колір одягу, зміна числа очікують транспорт і ін. Машини, що зупинилися на перехресті (легкові, вантажні, різного кольору та ін. Асортимент хліба у відповідному кіоску і ін. Завжди спонукайте дитину спостерігати навколишній світ, задаючи різні питання ( «як ти думаєш, в магазині більше чоловіків або жінок?». «Згадай, скільки дітей було коли ти прийшов у школу вранці?». «Дивись, як багато людей сьогодні надягло теплі ша ки! »).
Інноваційні форми роботи з батьками. Круглий стіл «Скоро в школу. Як допомогти дитині стати учнем »Мета: організація спільної роботи дитячого садка, сім'ї та школи по формуванню готовності дитини до школи і благополучній адаптації його.
Як допомогти дитині усвідомити себе як допомогти дитині усвідомити себе. Рекомендації психологів коледжу Ельміра, Нью-Йорк (США). За результатами загального спостереження можна скласти.
Як допомогти дитині правильно вимовляти звуки. В даний час неухильно зростає число дітей з різними порушеннями мовного розвитку. Практичний досвід роботи логопедів показує.
Як допомогти дитині запам'ятати текст до пісень? Спів - один з улюблених дітьми видів музичної діяльності. Завдяки тексту в пісні діти більш емоційно сприймають і розуміють.
Консультація для батьків «Як стати другом своїй дитині» Як стати другом своїй дитині Дружба батьків і дітей - це особливі відносини, які вимагають, перш за все, взаємної поваги, вміння.
Консультація для батьків «Як допомогти дитині стати уважним» Консультація для батьків на тему «Як допомогти дитині стати уважним» Вихователь МДОУ ДС КВ №28 Решетілова Наталія ЯК ДОПОМОГТИ.
Як допомогти дитині адаптуватися в дитячому саду? Адаптаційний період - один з відповідальних моментів в житті маленької дитини. Від того. як він піде. залежить формування основних.
Батьківські збори на тему «Здоров'я» Як зміцнити здоров'я дітей, уникнути хвороб? Ці питання хвилюють і вас батьків, і нас вихователів, т. к. все ми хочемо, щоб наші.
Батьківські збори у 2 класі «Як допомогти дитині стати уважним» Батьківські збори у 2 класі "Як допомогти дитині стати уважним" Мета: освоєння педагогічно обґрунтованих прийомів розвитку уваги.