Альтернативні форми організації дозвілля молоді
Смикати Ілля Сергійович,
Маріуполь державний університет ім. Ф. М. Достоєвського, м Маріуполь
Науковий керівник: Чухіна Степан Геннадійович, кандидат педагогічних наук, доцент
В сучасний час багато уваги приділяється дозвіллю молоді. Створюються всілякі секції, гуртки і так далі. Але є одна проблема - все робиться за шаблоном. Хтось, давним-давно придумав, що потрібно займатися саме стільки, саме тоді коли тобі скажуть, і все дотримуються цих правило. З одного боку, це вірно, все живуть за правилами, і все йде своєю чергою. Але, здатність рости - є ознака недосконалості, як зазначав Сенека Луцій Анней. Я вважаю, що в такій сфері як дозвілля, складно домогтися досконалості, прямуючи з цього можна зрозуміти ті моменти культурний сфери, які поки не вписуються в той самий шаблон. Я назвав їх «альтернативні сфери дозвілля молоді».
Другий міні-проект під назвою «Школа паркуру». Цей проект я розробляв в минулому році і вважаю, що він якраз підходить під критерій «альтернативний». Бо таких проектів в Маріуполі ще не було, і він поєднує в собі як фізичне, так і духовний розвиток. Буде він актуальний тому, що багато хлопців люблять щось нове. Такі секції як футбол і баскетбол уже приїлися, і все їм займаються, нехай навіть не професійно, в своєму дворі. А ось школа паркуру, як раз буде вчити молодь, як займати себе фізично і в цей момент думати головою. Довіряти своїм інстинктам і вірити в те, що немає нічого неможливого. Цей міні-проект служить дуже хорошим мотиватором для молоді не тільки в процесі занять спортом, але і для досягнень інших результатів в житті. Крім самих фізичних вправ, школа паркуру включає в себе лекції за темами, які будуть цікавити молодь. Кожен, хто займається в такій школі, буде знаходитися під наглядом тренера, який буде відповідати так само за соціалізацію своїх учнів.
Я навів приклад організації альтернативних форм дозвілля в сфері культури, де можна розвиватися слухаючи когось і викладаючи свої думки на папері. Форма - це «є зовнішнє вираження змісту, зовнішня конфігурація речі, предмета, його зовнішні просторові і часові межі» [3, с. 344]. Я навів приклад фізичного розвитку, де юнаки і дівчата зможуть займатися нестандартним захопленням, але так само отримувати цікаву інформацію від своїх тренерів. Але ж якщо весь час працювати, займатися чимось, то коли ж відпочивати? Адже відпочинок теж можна вважати альтернативної сферою дозвілля. Тому, хотілося б розповісти про останній міні проект, який називається «Анти-кафе». Думаю багато хто чув, про нього. Дане кафе відрізняється від звичайного тим, що люди приходять туди не поїсти, а навпаки, розважитися. Відпочити від постійної біганини, від усієї цієї метушні, яка очікує нас на кожному кроці. У такому кафе є все для розваг. Там є і настільний гри, і комп'ютерні ігри часів минулого століття - «Сега» і «Денді», що дає нотку ностальгії. Але так само, в цьому кафе є стелажі з книгами. Тобто, якщо вам чисто фізично ніде почитати - ви можете прийти в це кафе, і в затишній атмосфері насолодитися книгою, плюс до всього випити гарячого чаю, який додасть ще більше комфорту, нагадуючи про рідну домівку. У цьому кафе можна збиратися компанією і просто розмовляти попиваючи чай, а можна зібратися і поспівати в караоке. А якщо є бажання, то і пограти в настільні ігри, яких в даному кафе предостатньо. При чому платити за все це не треба. Ви платите тільки за вхід, є фіксована ціна. У цьому величезний плюс даного закладу. Я вважаю, що відпочинок повинен бути саме таким.