Алгоритмізація навчання
Алгоритмізація навчання - Виявлення або побудова в змісті і в процесі навчання алгоритмів і подання їх в будь-якій формі покрокової програми діяльності вчення або викладання називається алгоритмізацією навчання.
В діяльності учнів в процесі навчання і вчителів в процесі викладання можна розрізняти два принципово різних способу вирішення виникаючих в цих процесах завдань: алгоритмічний, коли суб'єкт виконує свою діяльність відповідно до відомим йому алгоритмом, т. Е. Приписом (правилом, інструкцією), що визначає чітку послідовність елементарних для даного суб'єкта операцій за рішенням будь-якого завдання з деякого класу; евристичний, коли головна складова частина його діяльності полягає в пошуках плану або методу вирішення даного завдання. Як правило ці два способи діяльності в навчанні не розрізнялися і здійснювалися спільно в єдиному процесі.
Поява ідей програмованого навчання призвело до необхідності явного виділення в змісті навчання навчальних алгоритмів (їх часто називають алгоритмічними приписами). Навчальні алгоритми служать предметом засвоєння для учнів, а часто і засобом навчання, що показує, які дії і в якому порядку повинні виконувати учні, щоб засвоїти відповідне знання.
Психологічне значення алгоритмізації навчання полягає в тому, що вона .способствует явного розрізнення учнями змістовної і операціонально сторін досліджуваних знань і оволодіння загальним способом вирішення широкого класу задач, а також явного виділення з процесу оволодіння розумовими діями її орієнтовної основи, завдяки чому значно підвищується ефективність навчання. Що стосується спроб побудови і використання алгоритмів викладання, то вони поки не привели до значних результатів.