Акімов в, шкільне підсобне господарство, або профільне навчання в сільській школі, газета «біологія
В. М. Акімов
У 1950-х рр. в селищі Залісся була заснована середня загальноосвітня школа. Розташована спочатку в декількох будівлях, в 1978 р вона отримала велику красиву будівлю в центрі селища.
Протягом місяця ми відремонтували трактор, знайшли причіпний інвентар і обробили перші 6 га землі. Гроші на перші сортові якісне насіння нам виділили районна влада. У перший рік роботи підсобного господарства було посаджено 4 га картоплі, 1 га капусти, 0,5 га буряків, трохи моркви, цибулі, огірків. Восени отримали прекрасний урожай. На насіння заклали 15 т картоплі, забезпечили в достатній кількості овочами шкільну їдальню, а надлишки продали.
Щоб здешевити харчування, відмовилися від послуг посередників і взяли на шкільний баланс їдальню. Забезпечуючи її своїми продуктами, ми протягом року значно знизили вартість обідів.
Минуло три роки, і школа вже мала 180 га орної землі, що знаходиться в сівозміні. Для її обробки практично своїми силами придбали таку техніку: трактор МТЗ-80, культиватор, окучник, два плуга, сівалку зернову, зчеплення, воронку для розкидання добрив, комбайн зерновий. Взяли в оренду трактор МТЗ-50, дві картоплекопачів, автомобіль ГАЗ-53.
Робота наших учнів в підсобному господарстві продумана і побудована за чітким планом. Учні 10-11-х класів беруть участь у всіх видах польових робіт: сіють, орють, культивують, прибирають урожай. Ці роботи вони виконують з майстром виробничого навчання і механізатором школи на шкільних тракторах. Взимку ремонтують техніку. Два рази на тиждень по дві години учні старших класів повинні в другій половині дня відпрацювати в поле. Працюють хлопці із задоволенням, стараються. Тому професійні іспити здають на «добре» і «відмінно».
Учні 5-9-х класів теж беруть активну участь в роботі підсобного господарства. На літній період в школі створюється Табір праці і відпочинку, на базі якого формуються ланки овочівників з учнів приблизно одного віку. В одну зміну (18 днів) відпочивають і працюють за графіком 110-130 чоловік. П'ятикласники працюють 5 днів по 1 год 30 хв в день; шестикласники - 7 днів по 2 ч; семикласники - 7 днів по 2 год 30 хв; восьми- і дев'ятикласники - 7 днів по 3 ч.
Працюють на овочевих культурах, посадці і прополюванні. Картоплею учні не займаються, тому що на цій культурі застосовуються сучасні машинні технології, а беруть участь тільки в його збиранні.
Завдяки злагодженій роботі школа отримує стабільні рівні доходи. Гроші йдуть на дотацію шкільного харчування, набувається шкільні меблі, спортивний інвентар, господарський інвентар, навчально-наочні посібники, музична апаратура.
Школа активно залучає учнів до позакласної діяльності (різні гуртки, спортивні секції, клуби за інтересами). Наші учні беруть участь у всіх районних заходах.
І з основним завданням - вчитися - ми справляємося, на наш погляд, успішно. Протягом багатьох років 30% наших випускників вступають до вищих навчальних закладів.
Наша школа дає дітям можливість отримати і робітничі професії. За результатами анкетування учнів ми визначаємо, який предмет (механізація, агрономія, економіка та бухгалтерський облік, додаткова математика і українська мова, іноземна мова) хочуть вивчати наші діти. Найчастіше вибирають механізацію та агрономію, а математику, українську мову і літературу додатково. Тому школа вибрала агротехнологічний профіль з доповненням названих предметів для профільних груп. Але, вибравши агротехнологічний профіль, систематично працюючи з землею, ми прийшли до висновку, що нам не вистачає знань як теоретичних, так і практичних. Наявні профільні програми потребували доопрацювання. Ми звернулися в КДТУ на кафедру агрономії і уклали договір з агротехнологічним факультетом. Кафедра не просто допомагає нам, вони направляють нашу роботу, дають рекомендації щодо складання навчальних програм, забезпечують методичною літературою.
Поєднуючи навчання з трудовою діяльністю, юнаки, закінчивши 11-й клас, отримують посвідчення тракториста-машиніста третього класу. А дівчата вчаться дизайнерському майстерності на садових ділянках і отримують професію квітникаря-декоратора або ландшафтного дизайнера.
Таке профільне навчання допоможе реалізувати себе в житті. А для сільських хлопців - це дуже складне завдання. Не дарма кажуть, що той, хто зуміє адекватно самовизначитися, зможе і самореалізуватися. А людина, найбільш повно реалізував себе в житті, - це щаслива людина!