7 Місяців що вміє дитина в 7 місяців, мітки що, належний, розвиток, він, дівчинка
Перше направленіе.Фізіческое розвиток дитини в 7 місяців.
Що вміє дитина в сім місяців до кінця цього місяця:
• Повзає швидко у всіх напрямках. Заповзає по сходах на невисоку дитячу гірку.
• Вчиться самостійно сідати.
• Може поміняти положення тіла з положення сидячи - наприклад, після сидіння лягти на животик.
• Вчиться вставати біля опори, тримаючись за поручні ліжечка або спираючись на сидіння крісла, стільці, дивани. Якщо у дитини виходить встати біля опори, то може стояти у неї 1-1,5 хвилини. Потім сідає - опускається на коліно, згинає іншу ногу і, спираючись, стає на карачки або сідає.
• Вчиться, тримаючись за опору, робити приставний крок убік (один - два кроки).
Які фізичні вправи корисні малюкові?
У віці 7 місяців для розвитку м'язів черевного преса і формування вміння сідати дуже корисно присадка.
Коли дитина вчиться сідати, він повертає голову в бік іграшки з положення лежачи на боці, після цього спираючись на руку сідає.
Вправа 1. Прісажіваніе. Малюк лежить на спині. Візьміть його за кисті рук. Злегка підтягуючи за зігнуті в ліктях руки, спонукаєте дитину сісти. Повторіть 2-3 рази.
Вправа 2. Прісажіваніе з підтримкою за одну руку. Дитина лежить на спині. Зафіксуйте однією рукою його коліна, а іншою притримуйте за ручку, відведену в сторону. Підтягуйте обережно дитини за руку і примовляє: «Сідай, Сашенька!». Повторіть 2 рази. Один раз за праву ручку, другий - за ліву ручку.
Добре, якщо Ви зацікавите малюка іграшкою в цій вправі.
Спочатку дитина буде сидіти недовго, але потім освоїть це нове для нього рух.
Насильно саджати дитину не можна, тут потрібно «йти за ним» і діяти з урахуванням його можливостей на даний момент часу.
Гра для розвитку повзання для дитини 7 місяців.
У різних місцях кімнати розкладіть звучать іграшки, прикрийте їх так, щоб їх не було видно серветками. Почніть звучати однією іграшкою - наприклад, покачніте дзвіночок. Але не показуйте іграшку. Малюкові стане цікаво, і він підповзе до іграшки і загляне під серветку. Після цього дайте дитині пограти з цією іграшкою. Покажіть, як можна захопити предмет ручкою (як можна захопити зверху, збоку, знизу і т.д.).
Потім повторіть гру з іншим звучить предметом. Малюка в кінці його шляху повзання має чекати щось цікаве для нього, заховане під серветку.
Що потрібно знати про емоційному розвитку дитини в 7 місяців?
До кінця місяця, тобто до восьми місяців у дитини складеться емоційна прив'язаність до певного дорослому. Зазвичай це мама або інший дорослий чоловік, який піклується про малюка. Ця прихильність дуже необхідна дитині, тому дуже небажано її порушувати, віддавати дитину в ясла або передаючи няні. Прихильність означає, що у малюка може з'явитися найбільш улюблений дорослий, і це нормально!
Прихильність до мами буде сформована тільки в тому випадку, якщо мама виступає для дитини цікавим партнером по грі, якщо вона підтримує його ініціативу.
Дуже важливо, щоб дорослі, хвалячи малюка, підкреслювали, за що хвалять, за які конкретні дії: «Ось як добре Анечка ротик відкриває!», «Розумниця! Всі кульки в коробочку поклав! ». Загальної позитивної оцінки або ласки вже недостатньо, малюк тягнеться до ділового спілкування з дорослим. Для нього важливо, щоб мама висловила задоволення його конкретними діями, підтримала його дії в навколишньому світі, а не просто приголубила. Хоча ласка, звичайно ж, не відміняється! Але її, просто вже стає мало для малюка! Йому треба йти далі в своєму розвитку - до ділової співпраці з мамою в цікавій для нього грі!
Завжди хваліть малюка, розповідайте йому, що він «розумниця», «улюблений», «молодець», «хороший». Цими словами і своїм емоційним ставленням і підтримкою Ви створите атмосферу радісного ділового співробітництва, яка потрібна дитині в 7 місяців і більше старшим діткам.
Що вміє малюк в 7 місяців до кінця цього місяця:
• Відгукується на настрій дорослих, реагує на нього. Веселиться, якщо вони веселі.
• Цікавиться іншими дітьми - спостерігає, сміється або лепече.
• Активно грає в ігри-потешки: «Ладушки», «Ворону», «Хованки», «Ку-ку» та інші.
• Виявляє чутливість до похвали дорослого. Домагається уваги дорослих посмішкою або пхиканням.
• Виявляє прихильність до близьких дорослим, може виділяти серед всіх дорослих найбільш улюбленого.
Третій напрям. Пізнавально-мовний розвиток дитини в 7 місяців.
1. Сенсорний розвиток.
У віці 7 місяців для дитини дуже важливо ділове спілкування з мамою. Йому вже не вистачає просто ласки і уваги, йому потрібна мама, яка буде партнером по дослідженню навколишнього світу, яка покаже нові способи дії з предметами, яка буде знайомити з навколишнім світом.
• Чи дізнається предмети з різної відстані і показані під різним кутом зору.
• Прагне обстежити предмети усіма способами.
• Діє з безліччю предметів, а не з одним - двома як це було раніше. Може перекладати предмети з руки в руку. В іграх з предметами задіяні обидві руки.
• пізнає «прямі і зворотні дії». Наприклад, складає і розкладає, надягає кільця на стержень і знімає їх. У цих активних діях складається уявлення дитини про себе як про активного, чинному людині!
• Діє з іграшками в залежності від їх властивостей: кульки катає, кубики кладе один на одного або стукає ними одна об одну, з відерця викладає іграшки і кладе їх назад, відкриває кришки коробочок, присуває, стискає, штовхає, трясе, стукає, перевертає і так далі.
• По-різному бере предмети: великі предмети бере всією долонею, а маленькі - пучкою.
• Може займатися з цікавою іграшкою 3-6 хвилин, а разом з дорослим до 8-10 хвилин.
2. Розвиток мовлення.
Що вміє дитина в сім місяців до кінця цього місяця:
У сім місяців дитина може активно виконувати рухи в різних потешках - сорока-ворона, ладушки, хованки, коза. Він може виконувати потрібні розучені руху по слову. Тобто, тільки почує дитина знайомі слова потішки у виконанні мами, так відразу і починає робити дію.
Малюк вміє виконувати дії на прохання дорослого: дай, пий і т.д.
Малюк активно лепече, повторюючи різні склади. Склади повторює голосно, чітко. Лепет дуже активний, коли дитина чимось зацікавлений.
Грає в переклички з мамою, повторюючи за нею склади. А мама повторює за малюком його склади. Так розвивається і тренується мовний апарат.
На питання «Де ...?» Показує пальчиком на потрібний предмет. У більш ранньому віці у відповідь на це питання малюк показував на предмет, поставлений в постійне місце. А тепер може показати пальчиком і на предмет, який був переставлений на інше місце.
Дитина може знайти предмет серед інших двох-трьох знайомих предметів - у відповідь на питання «Де ...?» Він дивиться в потрібну сторону. Питання «Де ...?» Потрібно задавати кілька разів, даючи паузу 5 секунд.
Почувши своє ім'я, дитина повертається до Вас, повзе до Вас.
Як провести розвиваюче мовне заняття-перекличку з дитиною 7 місяців?
Щоб переклички дійсно розвивали мова малюка, потрібно знати, які склади і звуки вже говорить Ваша дитина. Саме з цієї «мовної бази» малюка і починаються мовні заняття - переклички.
Під час перегуків дитина повинна бачити обличчя мами, слухати її, стежити за артикуляцією. А для цього потрібно продумати місце проведення переклички так, щоб малюку було зручно дивитися на Вас, щоб в його очі не бив різке світло.
Якою має бути структура заняття-переклички з дитиною 7 місяців
Чи корисно слухати казки для маленьких з дитиною 7 місяців?
З дитиною 7 місяців вже можна слухати аудіозаписи казок, але особливим чином. Якщо Ви просто поставите для малюка аудіозапис і підете з кімнати, то ніякого розвиваючого результату не отримаєте. Просто звучить поруч мова не впливає на розвиток мови самої дитини.
А ось якщо Ви сядете поруч з малям, будете захоплено слухати казку, то він почне за Вами спостерігати. І Ваша захопленість передасться і йому. Малюк почне слухати те, що так зосереджено слухає мама.
Слухати можна 5 хвилин. І чим більша кількість разів Ви прослухаєте одну і ту ж запис, тим більше радості буде переживати дитина від впізнавання знайомих йому звуків.
Розвиваючі ігри та вправи з дитиною семи місяців: підготовчий етап мовного розвитку
Гра 1. Показ іграшок і дій з ними.
Як провести гру-показ іграшки з дитиною в 7 місяців?
Перша частина гри - заняття. Спочатку залучіть дитини до іграшки (порухайте іграшку, назвіть її: «Ось зайчик. Зайчик стрибає: скок-скок-скок!». Якщо іграшка видає звуки, продемонструйте їх малюкові. Якщо малюк повзе до іграшки або хоче сісти, щоб пограти з нею, допоможіть йому.
Друга частина гри-заняття. Нехай малюк сам подіє іграшкою, обстежує її з усіх боків. Як тільки інтерес до іграшки падає, а дії з нею стають одноманітними, переходите до третьої частини ігрового заняття з іграшкою.
Третя частина гри - заняття. У третій частині самі покажіть малюкові різні сюжети з іграшкою. Іграшка може сховатися. Можна заспівати пісеньку або розповісти віршик чи потешку, супроводжуючи її діями з іграшкою. Можна і «потанцювати» з іграшкою.
Корисні поради з проведення розвиваючої гри - показу іграшки дитині 7 місяців:
Порадада № 1. У показі багаторазово чітко повторюйте назву іграшки, її ознаки, дії: «Ось півник. Петушок красивий. Петушок співає: «Кукуріку!». Або так: «Ось півник ходить (показ дії). Знайшов зернятка! Петушок клює зернятка (показ дії) »А можна і по-іншому:« Півник співає (показ дії). Сховався півник. Де півник? Знайшла Анечка півника і стала з ним танцювати: ля-ля-ля, ля-ля-ля ».
Рада № 2. В одній такій грі показується і називається 1-2 дії. У наступній грі - такі 1-2 нових дії.
Справа в тому, що у віці 7 місяців дитина ще не може свідомо і довільно зосереджуватися на іграшці. Тому використовуються так звані «орієнтовні реакції» Тобто створюється ситуація, коли малюк мимоволі буде дивитися на іграшку.
Як створити таку ситуацію:
• Ефект раптової появи іграшки (з-під яскравого хустки, з яскравого мішечка, з яскравою коробки). Іграшку дістають, називають, показують 1-2 дії -і - увага - це головне! - після цього знову прибирають в коробку, під хустинку або в яскравий мішечок! Це дуже важливо! Іграшку треба заховати! А потім знову несподівано дістати і показати нову дію. І знову несподівано її прибрати - втекла, сховалася іграшка.
• Ефект контрастних дій і несподівану зміну дії. Наприклад, спочатку зайчик їде на конячці, а потім раптом - бух! Упав! Врахуйте, що яскраві переживання призведуть до того, що в цей момент малюк не буде повторювати потрібних складів за Вами, він буде весь в емоціях. Так і має бути! Лепетати - повторювати склади - малюк буде в перервах між показами (коли Ви ховаєте іграшку і співаєте пісеньку).
Гра 2. Дії з іграшками по наслідуванню.
Наприклад: викласти м'ячики, покатати їх і покласти в коробку. Або відкрити сумочку, дістати кицьку, закрити сумочку.
Ви показуєте дію, а малюк його повторює або робить по-своєму. Наприклад, Ви складаєте кубики в візок, а він виймає їх назад. Або Ви розкладає кульки в дві групи за кольором (жовті окремо, сині окремо), а малюк їх знову змішує. Саме в 7 місяців дитина освоює протилежні дії (надіти-зняти, поставити-скинути), тому з радістю включиться в подібну гру.
У гри з іграшками з дитиною 7 місяців можна і потрібно включати матеріали з різною фактурою. Навіть ті ж клаптеві м'ячики можуть бути і оксамитовими, і ситцевими, і фланелевими, або на одному м'ячику поєднуються часточки з різних матеріалів. Це розвиває тактильну чутливість малюка.
Як навчити дитину нових дій?
Зазвичай таке навчання відбувається інтуїтивно само собою, адже мама підлаштовується під малюка. Але якщо говорити «по науці». то навчання малюка нового дії (дай ..., покажи до побачення і т.п. проходить три етапи:
Перший етап. Нова дія називається дорослим і виконується дорослим разом з дитиною. Дорослий робить рукою дитини потрібне рух. Це називається «метод пасивних рухів».
Другий етап. Ви дієте на очах дитини, спонукаючи малюка виконати рух ( «метод показу зі словом»).
Третій етап. Малюк робить дію по Вашому слову без показу ( «ладушки», «до побачення», «дай» і т.д.)
Гра 3. Ігри з картинками.
У сім місяців дитина вже може знайти знайомий йому предмет на зображенні, тобто дізнатися в площинному зображенні добре знайомий об'ємний предмет.
Гра 4. Ігри для розвитку дрібної моторики.
Ігри з іграшками для розвитку дрібної моторики і пізнавального розвитку дитини. Це ігри з кулями, кубиками, конусами, кільцями, які закріплені в гірлянду на стрічку. Ігри з розвиваючими книжками і розвиваючими килимками. Ігри з матеріалами з різною фактурою для розвитку тактильної чутливості.
Гра 5. Вчимося захоплювати предмети двома руками.
Дайте дитині, що тримає в руці одну іграшку, ще одну іграшку і допоможіть взяти її другою рукою.
Наступного разу допоможіть дитині навчитися перекладати іграшку з однієї руки в іншу.
Можна пограти в барабан відразу двома руками. Дайте малюкові дві палички або брязкальця, якими можна постукувати по столу. Дитина буде із задоволенням стукати двома руками.
Говоріть в цей час слова ритмічного віршика чи потішки. наприклад:
Тілі- бом, тілі-бом,
Загорівся котячий будинок.
Тук-тук, молотком,
Ми побудуємо лялькам будинок.
Вірші для ігор - показів іграшок з дитиною 7 місяців.
Говорити тексти потрібно як би приспівуючи, простягаючи голосні звуки, ритмічно, чітко, виразно, в середньому темпі мови (нешвидко)
Я на коні скачу,
Цок, цок, цок, цок!
Ех, сідайте, і покатаю!
Цок, цок, цок, цок! (Т, Волгіна).
- Хто прокинувся рано? - Петушок.
Підняв догори червоний гребінець.
Петушок проспівав: «Ку-ку-рі-ку!
Хто ще лежить там на боці? »(С. Прокоф'єва)
Дзень-дзень, дзень-дзень-дооооон!
Усюди чути перезвоооон!
Погремушечка, грай!
Нашу дитинку бавиться!
Любить барабанити,
Довго барабанити,
Довго барабаааааніть,
Баааа-рааааа-баааан!
Кицька до дітей підійшла,
Молочка просііііла.
Молочка просіііііла,
Мяу! Говорила.
Мяяяу, мяяяу, мяяяу (Н. Френкель).
Як у котика-кота
Шубка дуже хороша!
Як у котика вуса
Дивною краси!
Глаааазкі смеееелие!
Зууубкі бееелие!
маленькі заааааінькі
Захотіли бааааааінькі,
Захотіли бааааа-Іньков,
Тому що мааааааленькі!
Зайчик сіренький сидить,
І вухами ворушить.
Вооот - таааак, воооот-таааак,
І вухами ворушить.
Зайчику холодно сидіти,
Потрібно лапочки погріти,
Вооот-тааак, воооот-тааак,
Потрібно лапочки погріти.
Пограй нам, Аня, в бубон,
Ми в долоні плескати будемо.
Пограй нам, пограй,
Мамі бубон передай!
Собака.
Дитина сидить на колінах у дорослого, дорослий його хитає в ритм потешке і каже:
Йшла собака через міст,
Чотири лапки, п'ятий - хвіст.
Якщо міст обваааааалітся,
Те собааааака сваааалітся! (Імітуємо падіння в ямку з колін)
Йде коза рогата,
Йде коза бодатая,
Хто каші не їсть,
Молока не п'є:
Буде зроблено, буде зроблено!
Тіііше, гуууулі, не шуми.
Мою деееетку НЕ будііііте.
Не заважайте, гууууленькі,
Летіть, гууууленькі!
маааааленькая птііічка
Прилетіла до нас, до нас, до нас.
маааааленькая пташці
Зерняток я дам, дам, дам!
Села пташка на віконця,
Посидь ще трошки,
Почекай, не відлітай,
Полетіла, ай!