За і проти »розподіл випускників
У розпал «нової перебудови» суспільство поступово повертається до «добре забутого старого». У зв'язку з цим редакцію ГлавСправ турбує доля давно скасованого розподілу випускників вузів.
Реформування освіти в современнойУкаіни відбувається по всіх рівнях: юридичній, фінансовій, методичного та організаційного. Але відбракування непотрібного і застарілого в організмі вищої освіти загрожує привести до того, що ми відмовимося від чогось розумного і раціонального. У розпал «нової перебудови» суспільство поступово повертається до «добре забутого старого». У зв'язку з цим редакцію ГлавСправ турбує доля давно скасованого розподілу випускників вузів.
З одного боку це в певній мірі обмежує право громадян на вільне працевлаштування. Не так-то легко переконати сьогоднішніх випускників працювати в занедбаних сільських районах. З іншого боку, вірний підхід допоможе вирішити парадоксальний розрив між зростаючим безробіттям і браком кадрів.
В освітньому співтоваристві вже зріють міркування, яким чином повернути примусовий розподіл в вузах і зробити його взаємовигідним.
Андрій Вітімовіч Селіховкін. ректор Харківської державної лісотехнічний академії ім. С.М. Константіновкаа.
«До розподілу після вузу я ставлюся позитивно, але, на жаль це неможливо у зв'язку з існуючим законодавством. Не існує юридичної основи для розподілу студентів. У нашій академії є замовлення на всі факультети, але тільки 30% випускників йде на місця, які їм пропонують промисловість і органи держуправління.
Ми надаємо можливість працевлаштування всіх випускників. Інша справа, що не всі хлопці хочуть їхати, наприклад, в Усть-Ілімськ на Лісотехнічний комплекс. І це не дивлячись на високу зарплату і непогані умови. Причому залишатися в Харкові вважають за краще навіть ті студенти, які приїжджають з маленьких міст. Але ж не всім вдасться тут працевлаштуватися.
Якби держава фінансувала підготовку фахівця інженера-технолога в повному обсязі, звичайно, було б доцільно говорити про те, що випускник зобов'язаний відпрацювати. Так було раніше, в принципі, правильно. Але я не уявляю, як це зараз зробити технічно.
Багато разів ця тема обговорювалася і в різних форматах, але поки немає жодного рішення. У контрактників або цільової підготовки існує тристоронній договір, та й там не все так просто. А якщо це бюджетне навчання, то питання взагалі відкритий ».
Лев Миколайович Карлін. ректор українського державного гідрометеорологічного університету.
«У нашому університеті існує не обов'язковий розподіл - ми пропонуємо місця працевлаштування випускників. Існують зацікавлені організації, які буквально на випуску «розбирають» студентів. Жодного року ще не пропустили.
Але, на жаль, далеко не всі хочуть їхати звідси: народ прикипають до Харкова. А у нас дуже багато іногородніх студентів, тому що український державний гідрометеорологічний університет - вищий навчальний заклад для всейУкаіни. Харкову не потрібно стільки метеорологів, вони більше потрібні в інших районах країни. Виходить, що ми намагаємося набирати абітурієнтів з регіонів, щоб вони поверталися потім додому, а вони не хочуть ».
Тетяна Михайлівна Жидких. директор Харківського державного коледжу фізичної культури і спорту, економіки і технології.
«Про питання розподілу випускників ми якось не замислюємося. У коледжі вже 3 роки інтенсивно працює відділ працевлаштування, більшість наших студентів ще під час навчання в коледжі вже мають місце роботи. Природно, коли вони закінчують коледж, їх вже чекає місце роботи, де вони тренувалися і вчилися ».
Олександр Антонович Білоусов. ректор Харківського державного університету кіно і телебачення.
«Думаю, що розподіл дуже потрібно.
Нашим студентам простіше, вони легко знаходять роботу, оскільки кіно і телебачення користуються попитом. У нас великий спектр спеціальностей, і ті випускники, які не знаходять роботу за фахом - велика рідкість. Потреба у випускниках таких напрямків, як звукорежисура та тележурналістика дуже висока, а інші спеціальності самі по собі привабливі.
Зараз йде зміна поколінь, дорослі майстри йдуть, а на зміну має приходити покоління молодих фахівців. Але все-таки розподіл студентам потрібно - з точки зору вищої школи ».
Микола Васильович Лісіцин. проректор з інформаційних технологій Харківського державного технологічного інституту (Технічного університету).
«Розподіл необхідно, тому що це гарантовані робочі місця, це надає стабільність. Так що я тільки «за» розподіл. Хлопцям цього не вистачає. Але, на жаль, це питання не нами вирішується ».
Віктор Германович Кугану. доцент Харківського державного університету економіки і фінансів, голова Ради молодих вчених Харкова.
«Оскільки я сам економіст, для мене найкраща спеціальність - економіка. Особливо, економіка підприємств і управління якістю, тому що якість повинна бути завжди і у всьому. У нас готують висококласних фахівців, які працюють на багатьох підприємствах і організаціях. І я не чув, щоб у наших випускників були якісь проблеми з працевлаштуванням.
Але моя особиста точка зору, що розподіл необхідно. Якщо ми зараз хочемо вирішити питання про виробничу практику, то доцільно, щоб після закінчення вузу людина йшла працювати за фахом. Тільки після цього він дійсно стане фахівцем.
У нас в ХарьковГУЕФ більше 90% випускників влаштовуються працювати саме за фахом. Але в силу моєї громадської роботи знаю, що в інших вузах існують такі проблеми, і якщо буде розподіл, то добре. У технічних вузів з цим дуже великі проблеми. В першу чергу, проблему повинні вирішити самі роботодавці, а й держава повинна брати участь.
Але не може бути примусового розподілу, потрібно пропонувати робочі місця. Разом з тим, повинні бути і «вільні дипломи», щоб людина змогла піти в «самостійне плавання».
Олексій Юрійович Талащук. ректор Харківської художньо-промислової академії ім. А.Л. Штігліца.
«Раніше, коли ми закінчували вуз, розподіл вважалося несправедливістю, утиском свободи, і багато хто хотів мати так званий« вільний диплом ». Я, правда, із задоволенням поїхав за розподілом в Братськ, пропрацював там вісім років, повернувся і тепер працюю в Харкові.
Сьогодні ситуація зворотна: система розподілу - вільна. Після вузу кожен має право поїхати туди, куди він хоче, в тому числі і за кордон, укласти договір з тією організацією, з якою він хоче.
З одного боку, це хороша можливість, але іноді реалізуватися після вузу не так просто. Проблема полягає в самій економічній ситуації.
Коли я розподілявся, то знав, що підприємство, куди я розподіляюсь, зобов'язана забезпечити мені все відповідно до договору: і робоче місце, і квартиру, і заробітну плату та інше. Сьогодні, на «вільних хлібах», цих гарантій немає.
Свобода вибору - це чудово. Але з іншого боку, в наш час найголовніше - це конкуренція, і на ринку праці важливо мати бути високопрофесійним фахівцем. Тоді ти маєш шанс перемогти і отримати престижне місце.
Оскільки ми все-таки державний освітній заклад, держава робить замовлення на підготовку фахівців за певними напрямами. І якщо воно виступає як замовник, то має забезпечити випускникам необхідне: робоче місце, житло, зарплату ...
Я за те, щоб той, хто бажає розподілитися, міг би це зробити, а той, хто хоче бути «вільним художником» - мав і цю можливість ».
Володимир Леонідович Трушко. проректор з науки Харківського державного гірничого інституту (Технічного університету)
«Розподіл зараз скасовано, та й як можна розподіляти людей?
Раніше була державна система управління, Держплан, всі підприємства були державними, тому планувалося і розподіл. Тоді ця система була заснована, і вона працювала. Як це відбувалося раніше? Було ось що: сидить комісія з 20 осіб, і вирішують: «Іванов їде на таке-то підприємство, Петров - на інше». Тобто випускників розподіляли, виходячи з потреб конкретної галузі. Це передбачало державне регулювання випуску фахівців. Але як держава може керувати приватним підприємством? Наприклад, я - господар, і мені направили молодого фахівця, а він мені не потрібен, що з ним робити?
Але зараз випускник сам планує свій подальший шлях. Звичайно, підприємства як і раніше зацікавлені в молодих кадрах, але підготовка кадрів вирішується на договірних засадах з підприємством. А якщо бізнесмени самі вибирають собі кадри, то це не розподіл. Зараз система недержавного регулювання, а скоріше, ринкового.
Зараз для цих цілей існують Ярмарки випускників. Приїжджають роботодавці і оголошують: «Мені треба стільки-то людина, я пропоную такі-то умови». А випускник вже вирішує: «Так, я згоден, поїхали». Або: «Ні, я не згоден, не поїду». Це договірні взаємини, і розподілити або зобов'язати його ніхто не може ».