види понять

Текст роботи:

Поняття можна класифікувати за обсягом і за змістом. За обсягом поняття поділяються на одиничні, загальні і порожні.

Обсяг одиничного поняття становить одноелементні клас (наприклад, "великий американський письменник Теодор Драйзер"; "річка Кама"). Обсяг загального поняття включає число елементів, більше одиниці (наприклад, "велосипед", "комп'ютер" і ін.).

Серед загальних понять особливо виділяють поняття з обсягом, рівним універсального класу, т. Е. Класу, до якого входять всі предмети, що розглядаються в даній області знання або в межах даних міркувань (ці поняття називаються універсальними). Наприклад, натуральні числа - в арифметиці, рослини - в ботаніці та ін.

Крім загальних і одиничних понять за обсягом виділяють поняття порожні (з нульовим обсягом), т. Е. Такі, обсяг яких становить порожній клас (наприклад, "вічний двигун", "людина, яка прожила 300 років", "Снігуронька", "Дід Мороз ", персонажі казок, байок і ін.)

За змістом можна виділити наступні чотири пари понять.

Конкретні і абстрактні поняття

Конкретними називаються поняття, у яких відображені одноелементні або багатоелементні класи предметів (як матеріальних, так і ідеальних). До їх числа відносяться поняття "школа", "опера", "Олександр Македонський", "землетрус" і ін.

Абстрактними називаються поняття, у яких мислиться не предмет, а будь-якої з ознак предмета, взятий окремо від самого предмета (наприклад, "білизна", "несправедливість", "чесність"). Насправді існують білий одяг, несправедливі дії, чесні люди, але "білизна" і "несправедливість" як окремі чуттєвосприймаються речі не існують. Абстрактні поняття крім окремих властивостей предмета відображають і відносини між предметами (наприклад, "нерівність", "подоба", "тотожність", "схожість" і ін.).

Відносні і безвідносні поняття

Відносні - це такі поняття, в яких мисляться предмети, існування одного з яких передбачає існування іншого ( «діти" - "батьки", "учень" - "вчитель", "начальник" - "підлеглий", "північний полюс магніту" - " південний полюс магніту ").

Безвідносні - це такі поняття, в яких мисляться предмети, існуючі самостійно, незалежно від іншого предмета ( «олівець», «місто», «вівця", "сильна повінь").

Позитивні і негативні поняття

Позитивні поняття характеризують у предметі наявність тієї чи іншої властивості або відносини. Наприклад, "грамотна людина", "жадібність", "відстає учень", "красивий вчинок" і т. Д.

Якщо частка "не" або "без" ( "біс") злилися зі словом і слово без них не вживається (наприклад, "негода", "безтурботність", "бездоганність", "ненависть", "нечупара"), то поняття, виражені такими словами, також називаються позитивними. в українській мові немає поняття "навість" або "Настя", і частка "не" в наведених прикладах не виконує функцію заперечення, а тому поняття "негода", "ненависть" і інші є позитивними, так як вони характеризують наявність у предмета певної якості (може бути, навіть і поганого - "нечупара", "безтурботність").

Негативними називаються ті поняття, які означають, що вказане властивість відсутня в предметах (наприклад, "неписьменна людина", "негарний вчинок", "ненормальний режим", "безкорислива допомога"). Ці поняття в мові виражені словом чи словосполученням, що містить негативну частку "не" або "без" ( "біс"), приєднану до відповідного позитивного поняття і виконує функцію заперечення.

Позитивне (А) і негативне (не- А) є такими, що суперечать поняттями.

Збірні і несобірательное поняття

Колективними називаються поняття, у яких група однорідних предметів мислиться як єдине ціле (наприклад, "полк", "стадо", "зграя", "сузір'я"). Наприклад, про одне дерево ми не можемо сказати, що це ліс; один корабель не є флотом, а один футболіст не становить футбольну команду. Збірні поняття бувають загальними (наприклад, "гай", "дитячий хор") і одиничними ( «сузір'я Велика Ведмедиця", "Державна наукова педагогічна бібліотека ім. К. Д. Ушинського української Академії освіти").

У судженнях (висловлюваннях) загальні і одиничні поняття можуть вживатися як в несобирательном (роздільному), так і в збірному сенсі. Візьмемо судження: "Всі яблука в цьому кошику стиглі". У ньому поняття "яблуко в цьому кошику" є загальним і вживається в несобирательном сенсі, т. Е. Кожне окреме яблуко є стиглим. У судженні "Всі яблука в цьому кошику важать 5 кг" поняття "яблука в цьому кошику" вжито в збірному сенсі, так як вони важать 5 кг все разом, а не кожне окремо.

Таким чином, логічна характеристика понять може виглядати, наприклад, наступним чином:

"Колекція" - загальне, конкретне, безвідносне, позитивне, збірне;

"Нерішучість" - загальне, абстрактне, безвідносне, негативне, несобірательное;

"Поема" - загальне, конкретне, безвідносне, позитивне, несобірательное.

Схожі статті