віддалене бачення
Методика віддаленого (дистанційного) бачення - алгоритм, завдяки якому, ви бачите результат своєї роботи в процесі зчитування інформації незалежно від часу і простору. Це унікальний і оптимальний варіант тренування своїх екстрасенсорних здібностей.
Коротка історія виникнення
Методика створювалася в Стенфордському науково-дослідному інституті на замовлення державних структур і пройшла період практичного застосування в спеціально створеному загоні воїнів-екстрасенсів.
Це був результат багаторічних досліджень американських вчених під керівництвом двох докторів наук, лазерних фізиків Рассел Тарг і Харольд Путхофф. В основу її покладено процеси, що відбуваються в психіці людини при роботі з інформацією, а в якості досліджуваних були взяті відомі на той час екстрасенси, група медіумів, в т.ч. Надалі легендарні вьюери, художник і вчений Інго Сван і поліцейський Пет Прайс.
В результаті був складений алгоритм, який отримав назву Протокол, завдяки якому людина може свідомо контролювати своє екстрасенсорне сприйняття. По суті це діалог свідомості з підсвідомістю, який відбувається через посередника - наше фізичне тіло, наші сенсорні відчуття за певним планом дій.
В основі методики лежить сучасне розуміння устрою світу, що наша реальність складається принаймні з 2-х реальностей: інформаційної, яка представляє собою основу, базис, ядро центру реальності і матеріальної реальності, що представляє собою те, що нас оточує. включаючи різні види енергій і випромінювань. В принципі, ця концепція існує у людини з давніх-давен: Хроніки Акаши, світ ідей Платона, пізніша ноосфера Вернадського.
Перша стадія починається з отримання координат цілі. Це випадковий набір цифр, пов'язаний з поданням про мету в полі матриці, в колективному несвідомому.
Унікальність шестістадійного процесу УВ в тому, що він допомагає спочатку вловити, а потім розшифрувати мікро-руху руки і пальців, переводячи їх в одиниці інформації. На першій стадії виявляються гештальт мети і вьюер (бачить) визначає загальні якості мети без уявлення про те, що за нею ховається насправді. Починаючи з другої стадії, він отримує додаткові невеликі шматочки інформації, при тому, що кожна наступна стадія розкриває все більш складні і диференційовані аспекти мети.
За допомогою одного або декількох каналів сприйняття відбувається декодування інформації в розбірливу 4-х мірну мислеформу і перенесення її на двомірний носій, тобто аркуш паперу. При цьому робляться начерки отриманої візуальної інформації у вигляді ліній, дуг, плям і записується інформація з інших сенсорних каналів: текстура, звук, смак, запах, енергетика і т.д. Мабуть, найбільш технічно захоплююча стадія - це четверта, коли за допомогою «команд руху» можна побачити будь-яку точку в просторі / часі всесвіту.
Після закінчення сесії вся корисна інформація підсумовується в підсумковому шаблоні. І після того, як завдання виконане бачить отримує візуальну зворотний зв'язок з метою, яку він переглядав. У цей момент робиться критичний огляд сесії і порівняння її з реальною метою. І в цей момент відбувається розуміння, яка частина мети декодована правильно - це називається емпіричне знання через механізм зворотного зв'язку.
Аналіз сесії допомагає зрозуміти індивідуальні особливості психіки вьюера (бачить). Ті аспекти, які здадуться психіці цікавими, можуть бути виражені досить перебільшено, тоді як розмір не дуже цікавих компонентів може бути значно зменшений.
Звичайно, існують ясновидці такого рівня, яким не потрібно дотримуватися сувору регламентацію для отримання кращих результатів, але ясновидческой здатності більшості людей не настільки розвинені, щоб можна було обійтися без цих шести стадій.
Часто задають питання: що дає ця методика?
Для чого використовується ДВ?
ДВ найкраще працює для отримання інформації про реально існуючому об'єкті. НЛО та інші подібні об'єкти - не дуже вдалі мети ДВ, тому як ми не можемо в цьому випадку оцінити якість роботи вьюера.
ДВ дозволяє з'ясовувати подробиці минулих подій, робити їх реконструкцію.
Окремий напрямок ДВ використовується в практиці прогнозування подій, для прийняття рішень.
ДВ можна вивчати і практикувати хоча б з чисто наукового інтересу, для отримання задоволення, допомоги людям і особистісного зростання. Ми часто знаходимо задоволення в отриманні нових знань заради власного освіти або допомоги людям. ДВ може допомогти знайти зниклу дитину або визначити місцезнаходження втраченої речі.
Заняття УВ це чудова тренування наших екстрасенсорних і телепатичних можливостей, ми вчимося свідомо контролювати своє екстрасенсорне сприйняття.
Методика розрахована на навчання самого звичайної людини. Але, також як і в спорті, до фінішу приходять все по-різному.
Дослідження встановили, що ефективність роботи студента-вьюера залежить тільки на 1/3 від його вроджених здібностей, ще 1 \ 3 це старанність, практика і 1 \ 3 це якість навчання.
Сам процес навчання це не лекція, це тренінг, який не припиняється і після навчання. Найбільш замотивовані на подальшу роботу вьюери можуть бути запрошені в постійно діючу групу з щоденним тренінгом і роботою з реальними цілями.
Методика складається з 6 стадій. які викладаються на 3-х ступенях з інтервалом 2-3 тижні. І це теж складова частина методики для поступової відпрацювання отриманих навичок при виконанні щоденних домашніх завдань.