Від казки душі щастя, а розуму роздум - (а
До малюнків вчитель додає ілюстрацію за твором А. Платонова "Невідомий квітка". (Слайд 7)
- Ця квітка не схожий на інші. Він не такий яскравий, не такий красивий. Тоненький, слабенький, самотній, росте серед камешков.Он з казки А. Платонова "Невідомий квітка". Значить, він казковий. Про невідомому квітці, який не схожий на інші, ми з вами сьогодні і будемо міркувати. (Слайд 8)
- Казка-це цілий світ, який кожен раз дивує Новомосковсктеля, звертає увагу на важливі, "вічні" істини. В кінці роботи ми дамо відповідь на питання: Яку мудрість, століттями зберігається українським народом, передає нам письменник А. Платонов?
III. Вивчення нового матеріалу.
- Подивіться, будь ласка, на портрет. (Слайд 9). Це Андрій Платонович Платонов.
А. П. Платонов-дуже самобутній письменник. Вже за життя він випустив 23 книги; деякі з них були відомі в усьому світі. Однак у нас в країні ім'я Платонова було мало знайоме широким Новомосковсктельскім колам. Але в цьому немає провини самого письменника. Його твори не по таланту рідко і скупо друкували, а деякі з них побачили світ лише в наш час.
Прийом "Вірні чи невірні твердження":
Один з учнів Новомосковскет твердження, підготовлене вдома, учні відповідають "вірно" або "невірно". Якщо "так", то дається правильна відповідь.
Письменник народився в передмісті Черкассиа?
квітка
Терплячий, сильний
Сумує, трудиться, живе.
Вдень квітка сторожив вітер, а вночі - росу.
Сила.
Даша
Добра, чуйна
Допомагає, пам'ятає, сподівається.
Добра душа - хороший результат.
Надія.
квітка
Одинокий, терплячий
Страждає, трудиться, прагне.
Він любить життя.
Герой.
Прочитати кілька сінквейна, відзначити учнів, які добре працювали на уроці.
IV. Підведення підсумків уроку.
Платонов став одним з небагатьох письменників, хто стверджував думку про цінність людини, особистості, індивідуальності. Не випадково одним з його псевдонімів був Чоловіків.
У казці знайшли відображення найзаповітніші ідеї Платонова:
- про перемогу людини над смертю,
- про величезну силу творить праці,
- про великого братерство всього у Всесвіті,
- про перетворення "нудного", сонного світу в світ одухотворений, що звучить - світ гармонії .А. Платонов у своїх творах відкриває істинний сенс і правду життя. Показує, яка це радість, зрозуміти світ і допомогти йому стати краще.
- Закінчити урок мені хотілося б віршем Ф.І. Тютчева "Нам життя дана, щоб любити. "
Нам життя дана, щоб любити,
Любити без міри, без краю,
І всім страждальцям присвятити
Свій розум, кров свою і тіло.
Нам життя дана, щоб втішати
Принижених і ображених,
І зігрівати, і насичувати
Калік слабких і бездомних.
Нам життя дана, щоб до кінця
Боротися з темрявою, боротися з брехнею,
І сіяти в братські серця
Одну святу правду Божу.
А правда в тому, щоб любити,
Любити без міри, без краю,
І всім страждальцям присвятити
Свій розум, кров свою і тіло
V. Домашнє завдання:
- Вдома я пропоную вам поміркувати над творчим питанням: "Що може зробити кожен з нас, щоб навколо стало менше голосів, які просять про допомогу?"
Виявлення літературних паралелей. Зіставте стіхотвореніеН.Заболоцкого з казкою-бувальщиною "Невідомий квітка" і відшукайте загальне в описі цих двох рослин.
Погана грунт: занадто вузлуваті
І цей дуб, і немає пишноти
У його гілках. Якісь дрантя
Стирчать на ньому і глухо шелестять.
Але скорочення намертво суглоби
Він так розвинув, що, здається, вдар -
І заспіває він дзвоном слави,
І зі стовбура закапає бурштин.
Подивись на нього: він важливий і спокійний
Серед своїх неживих рівнин.
Хто говорить, що в поле він не воїн?
Він воїн в полі, навіть і один.