український навчальний »2018» 6
Вітчизняні навчальні патрони до гвинтівки Мосіна
Вітчизняному 7,62-мм гвинтівковому патрону виповнилося вже 109 років. Прийнятий на озброєння російської армії в 1891 році, цей патрон, зазнавши ряд трансформацій, служить в ній до цих пір. Еволюція бойового патрона досить добре вивчена, проте не всім відомо, що поряд з бойовими патронами, службовцями для виконання безпосередньо вогневих завдань, до застосування були прийняті і патрони допоміжного призначення, для випробування, регулювання, перевірки взаємодії механізмів зброї, а так само для навчання прийомам володіння зброєю. Про цю, останнього різновиду патронів допоміжного призначення - навчальних гвинтівочних патронах і піде мова.
Навчальний патрон - це патрон, який не має порохового заряду і ініціюючого заряду капсуля, призначений для навчання стрілка прийомам заряджання і розрядки зброї, а також для показу взаємодії його механізмів. До навчальних патронам пред'являються зовсім особливі вимоги, а саме:
- маса патрона, по можливості, повинна бути максимально наближена до маси бойового патрона;
- патрон повинен мати достатню довговічність (без поломок і демонтажу витримувати багаторазове використання), не викликаючи при цьому підвищеного зносу і поломок деталей зброї;
- для того щоб виключити можливість плутанини, навчальний патрон повинен відрізнятися від бойового - як зовні, так і на дотик;
- зручність наповнення магазину зброї та правильність подачі навчальних патронів повинні бути не гірше, ніж у бойових;
- простота виготовлення (бажано забезпечити можливість виготовлення навчальних патронів в військових майстерень);
- невисока вартість виготовлення.
Як можна помітити, вимоги дуже непрості і подекуди суперечливі. У спочатку затвердженому вигляді навчальний патрон обр. 1891 р представляв собою штатну гільзу бойового гвинтівочного патрона з охолощену капсулем і вставленої в неї бойовий кулею на якій для відмінності в середній частині робилася проточка, а сама куля фарбувалася в чорний колір. При експлуатації досить швидко з'ясувалися недоліки такої конструкції. При багаторазовому використанні екстрактори гвинтівок не витримували навантаження, яка була викликана великою масою навчального патрона. Крім того, під час тренувань при різкому відведенні затвора назад досить часто спостерігалися випадки травмування особи і очей солдатів у другій шерензі навчального строяотражённим патроном. У зв'язку з цим даний патрон був незабаром замінений на патрон з дерев'яною «кулею» з твердої деревини, закріпленої в дульце гільзи. Патрон був цілком вдалий, але при використанні в бойових гвинтівках не забезпечувалася його правильна подача з магазину через змістився назад (через відсутність важкої бойової кулі) центру ваги. Ці навчальні патрони необхідно було використовувати в спеціально налагоджених навчальних гвинтівках, яких армія не мала в достатній кількості. Виникла потреба у навчальний патрон надійно працює як в спеціальних навчальних, так і в бойових гвинтівках.
До вирішення виниклої проблеми зброярі того часу підійшли дуже серйозно. На початку 1896 в офіцерською Стрілецької Школі (ЗСШ) були організовані випробування, що мали на меті виявити навчальний патрон найбільш відповідний висунутим вимогам. На випробування були представлені наступні зразки навчальних патронів:
- затвердженого зразка з дерев'яною кулею.
- патрон з дерев'яним корпусом, металевим піддоном і кулею в оболонці зразка ЗСШ.
- патрон буферної системи з ебонітовою кулею і гумовим амортизатором обр. штабс-капітана Туношенского.
- патрон конструкції майстра Жиліна.
Випробування були досить масштабними. Для випробування надійності дії патронів в гвинтівках було взято 160 гвинтівок і по 10 патронів кожної системи. Для випробування міцності було взято по 60 патронів кожної системи і 4 гвинтівки. Всі патрони перевірялися заряджання і розрядки гвинтівок (спорядженням магазину з обойми), досилання в патронник і витягом з нього, а так само на стійкість до впливу атмосферних явищ (замочування, витримка при низьких температурах і т.д.).
До речі, конкурс став своєрідною перевіркою надійності і самих гвинтівок. В ході випробувань було вироблено 2400 заряджання кожної гвинтівки і: 72 000 спусків курка, при цьому жодної поломки деталей і механізмів гвинтівок виявлено не було.
Навчальний патрон зразка ЗСШ 1896/09 рр. в приймачі гвинтівки
З усіх зразків навчальних патронів, що проходили випробування, стрілецькі комітетом був особливо рекомендований патрон з дерев'яним корпусом, кулею в оболонці і металевим піддоном зразка ЗСШ як найбільш відповідний поставленим перед випробуваннями вимогам. Однак було відзначено, що виробництво даного патрона в військах може представляти певні труднощі, так як пульні оболонки доведеться виписувати з заводів, утилізуючи, тим самим, частина бракованих пульних оболонок.
Цей зразок навчального патрона був рекомендований для застосування в армії поряд з навчальним патроном затвердженого зразка, і міг бути придбаний за готівковий розрахунок на заводах або в самій ЗСШ за ціною 9 копійок за штуку. Втім, всі інші зразки навчальних патронів, що проходили випробування (за винятком патронів майстра Жиліна) теж були визнані придатними для вживання в військах, і могли бути придбані в спеціалізованих магазинах і складках за ціною від 3 до 9 копійок за штуку.
У 1909 році в зв'язку з прийняттям на озброєння гострої кулі обр. 1908 р навчальний патрон зразка ЗСШ був кілька модернізований - тупокінцева пульного оболонка була замінена на нову - гостру. В цей же час випускається затверджений патрон старого зразка теж зазнав змін: виступаюча частина дерев'яної «кулі» придбала більш гостру форму. При цьому вона часто фарбувалася в червоний колір.
Через складність виготовлення навчальний патрон конструкції ЗСШ масового поширення не отримав. Армія, в основному, використовувала різні варіанти патронів старого затверджений зразка (з різними довжиною «кулі» і способами її кріплення), що виготовляються в військових майстерень з використанням гільз від бойових патронів. У такому вигляді ці навчальні патрони проіснували аж до 30-х років.
Надалі (аж до теперішнього часу) навчальні патрони стали виготовлятися з елементів бойових патронів. Для відмінності їх від бойових патронів на бічній поверхні гільз спочатку накочувалися дві поперечні кільцеві канавки, згодом штампувалися шість (потім чотири) поздовжніх канавок. Куля застосовується найдешевша і безпечна - легка обр. 1908 р після 1953 року - ЛПС (правда, в 30-і роки і на початку 40-х навчальні патрони в основному споряджалися порожніми оболонками куль). Дуже рідко зустрічаються навчальні патрони військових випусків, споряджені важкими, бронебійними і навіть пристрілювально-запальними кулями.
Сучасні навчальні гвинтівочні патрони буде правильно подано в будь-якому зразку зброї гвинтівки під патрон. Вони міцні, довговічні, навіть в темряві їх легко відрізнити від бойових на дотик. Виробництво навчальних патронів налагоджено в Одессае.
Через брак у військах заводських навчальних патронів практикується їх виготовлення шляхом вихолощення бойових патронів: в стінці гільзи сверлится отвір, з гільзи висипається порох, капсуль розбивається. І хоча така переробка бойових патронів до навчальних заборонена (вихолощений патрон легко переплутати з бойовим, а це може призвести до нещасного випадку), вона проводиться і зараз і вельми поширена. Так що проблема насичення військ дешевим, надійним і безпечним навчальним патроном і зараз є не менш актуальною, ніж 100 років тому.