У скільки разів більше або менше
- Що нового дізналися на уроці?
- Як дізнатися, у скільки разів одне число більше (менше), ніж інше?
- Назвіть одиниці вимірювання площі фігури.
Домашнє завдання: № 23 (підручник); завдання № 91 (робочий зошит).
У СКІЛЬКИ РАЗІВ БІЛЬШЕ АБО МЕНШЕ?
Цілі: удосконалювати навички вирішення завдань на кратне порівняння; закріплювати вміння вирішувати завдання з величинами «ціна», «кількість», «вартість»; продовжити формування обчислювальних навичок; розвивати увагу і мислення.
I. Організаційний момент.
1. Встав в «віконця» знаки дій, щоб вийшли вірні рівності.
9 · 8 = 9 # 61450; 7 # 61450; 9 9 · 9 = 9 # 61450; 7 # 61450; 18
9 · 8 = 9 # 61450; 9 # 61450; 9 # 61450; 9 # 61450; 36 9 · 9 = 9 # 61450; 6 # 61450; 27
9 · 8 = 9 # 61450; 5 # 61450; 27 9 · 9 = 9 # 61450; 5 # 61450; 36
9 · 8 = 90 # 61450; 9 # 61450; 9 9 · 9 = 63 # 61450; 9 # 61450; 9
а) Довжина басейну - 8 м. Петя проплив туди і назад 4 рази. Скільки метрів проплив Петя?
б) Скільки шнурків потрібно для 8 пар черевиків?
3. Геометрія на сірниках.
а) Скільки всього на кресленні квадратів? Скільки на ньому всього багатокутників?
б) Приберіть одну паличку так, щоб залишилося 3 квадрата. Знайдіть декілька рішень.
в) Приберіть одну паличку так, щоб залишилося 2 квадрата. Знайдіть декілька рішень.
г) Приберіть дві палички так, щоб залишилося 3 квадрата. Знайдіть два рішення і порівняйте їх.
д) Приберіть дві палички так, щоб залишився 1 квадрат. Які ще залишилися багатокутники?
4. Виберіть потрібну картинку і вставте в порожній квадрат.
III. Повідомлення теми уроку.
- Сьогодні на уроці будемо вирішувати завдання з відносинами «на дещо більше (менше)» і «в кілька разів більше (менше)».
IV. Робота по темі уроку.
- Розгляньте малюнок. Які фігури тут зображені? (На ньому зображені синій і червоний відрізки.)
- На скільки частин точками розбитий синій відрізок? (На 5 частин.)
- Виконайте вимірювання і з'ясуйте, чому дорівнює довжина кожної такої частини. (2 см.)
- Значить, синій відрізок розбитий на 5 рівних відрізків довжиною 2 см. Виміряйте довжину червоного відрізка. (Теж 2 см.)
- Скільки разів червоний відрізок буде «вкладатися» в синьому? (5 разів.)
- Робимо висновок: синій відрізок в 5 разів довше червоного, а червоний відрізок в 5 разів коротше синього.
Це завдання краще виконати фронтально.
· Якщо 28 більше 4 в 7 разів, то 4 менше 28 в 7 разів.
· Якщо 56 більше 7 в 8 разів, то 7 менше 56 в 8 разів і т. Д.
- Прочитайте текст. Чи є він завданням? Чому?
- Що відомо в задачі? Що потрібно дізнатися?
- Запишіть коротко умову задачі.
- Що значить «Петя в 3 рази старше Сергія»?
- Продовжте речення: «Сергію в .... ніж Петя ».
6. 3 = 2 (м) - Сергію.
- Розгляньте малюнок у підручнику.
- Назвіть найвище дерево. (Ель.)
- У скільки разів ялина вище горобини? (В 3 рази.)
- У скільки разів горобина нижче їли? (В 3 рази.)
- У скільки разів береза вище горобини? (В 2 рази.)
- У скільки разів горобина нижче берези? (В 2 рази.)
- Що відомо в задачі? Що потрібно дізнатися?
- Запишіть коротко умову задачі.
1) Скільки років синові?
2) У скільки разів син молодший батька?
Відповідь: в 5 разів молодше.