Тренер по ушу екатерина винниченко «незважаючи на те, що я зараз тренер по ушу, цим видом спорту я
Тренер по ушу Катерина Винниченко
- Чому ти вирішила пов'язати своє життя з ушу?
- Не можу сказати чому. Я просто не пам'ятаю цього. Я спочатку займалася народними танцями в ДК імені Калініна, потім в початкових класах - баскетболом, після чого мене перевели в ДЮСШ. Але, так як я перестала рости, мені довелося залишити баскетбол. Тобто цим видом спорту я займалася три-чотири роки. А коли почався бум східних єдиноборств, і в Бердянську, в ДК ім. Калініна, була відкрита група по карате, я вирішила спробувати себе в цьому виді спорту. Я стала займатися карате у тренера Олександра Анатолійовича Рубінчика. Після трьох років занять карате мій тренер запропонував мені зайнятися ушу. На той момент цей вид спорту був навіть більше розвинений, і коли я побачила з боку, що це таке, мені дуже сподобалося. Спробувавши займатися ушу, я зрозуміла, що це важче, ніж карате, але все ж вирішила продовжувати розпочате. До речі, на ушу я прийшла в 13 років - це пізно, тому що, наприклад, зараз в групи на ушу набирають дітей з чотирирічного віку.
- Чим відрізняється карате від ушу?
- Чи відрізняється тим, що ушу - це складний координаційний вид спорту, в якому присутні елементи гімнастики.
- Коли ти стала тренером? І чому вирішила почати сама тренувати?
- Я не замислювалася про це. Але, коли я ще вчилася в школі, я хотіла стати вчителем.
- Взагалі-то, учителем математики або української мови. Але потім, за прикладом мами, я поступила в медучилище, хоча медиком бути не хотіла. Тому після училища вирішила все ж опанувати професію педагога, вступивши до Бердянський педагогічний інститут. А коли я була ще студенткою медучилища і паралельно займалася ушу, мій тренер запропонував всім своїм кращим учням зайнятися тренерською діяльністю. Таким чином, вступаючи на перший курс педінституту, я вже була початківцям тренером. Мені тоді було 18 років.
- На твою думку, яким має бути справжній тренер?
- Навіть не знаю. Якщо це стосується мене особисто, то я перебуваю ще в процесі навчання. Мені здається, що я ще багато чого не вмію. Але я вважаю, що якщо тренер працює з дітьми, то він повинен бути, перш за все, добрим, любити дітей, бути відкритим і щирим по відношенню до них. Що стосується професійних якостей тренера, то вони у кожного свої - кожен сам знає, чого він може навчити.
- Катя, а ти пам'ятаєш своє перше тренування з учнями? Якою вона була?
- Так я пам'ятаю. У перший набір у мене було всього шість чоловік, це мало в порівнянні з тим, які групи у нас зараз - по 18 осіб. Пам'ятаю: стоять ці круглощекіе малюки, дивляться на мене, а я навіть не знаю, що їм сказати. Я вже не пам'ятаю, чим займалася з ними, але пам'ятаю, що всіляко намагалася сконцентрувати їх увагу на себе.
- А зараз вдається сконцентрувати увагу дітей?
- Намагаюся. На перших заняттях це складно зробити - спочатку треба встановити з ними контакт і трохи подружитися.
- З дітьми від чотирьох до 16 років.
- З ким легше і цікавіше працювати?
- З ким саме, сказати не можу, тому що я їх всіх люблю. Зі старшими групами, звичайно, більш плідно - вони вже багато чого вміють, а з малюками потрібно бути постійно напоготові. Якщо зі старшими я можу дозволити собі сісти, то з молодшими групами такого немає, з ними треба постійно розмовляти, адже якщо я мовчу, то кажуть вони.
- Як ти вважаєш, якими тренерськими якостями ти ще не володієш, але хотіла б мати?
- Чарівництвом, - сміючись, відповідає Катерина, - щоб чарівною паличкою махнув, і все вийшло. А якщо серйозно, то мені як тренеру не вистачає стриманості. Я людина дуже запальний і, буває, на тренуваннях доходжу до того, що «закипає», немов чайник. А про свої тренерських здібностях я говорити не хочу, як це роблять деякі тренери, - це не зовсім правильно. Єдине, що я хочу, це щоб у мене постійно виходило знаходити спільну мову з дітьми. Що стосується технічних навичок тренера, то це приходить з досвідом, до того ж можна завжди відкрити книгу, почитати і навчитися.
- Що найскладніше в роботі тренера?
- Напевно, найскладніше - це урізноманітнити навчальний процес. Не можна дітям давати одноманітні заняття, хоч в книгах і написано про циклах занять, змагань - цього дотримуватися, звичайно ж, треба, але, перш за все, дітям не повинно бути нудно. Бажано також йти в ногу з прогресом, тому що спорт розвивається. Основним недоліком таких шкіл, як наша, є те, що інформація доходить пізніше, ніж в школи великих міст.
- Катя, а як і коли ти прийшла працювати на телебачення?
- Наскільки складно було освоювати нову діяльність?
- Чи вдається повністю висвітлювати спортивні події міста?
- Ігрові види спорту для мене складніше, крім баскетболу, тому що сама цим займалася. Всі індивідуальні види спорту - нормально, я справляюся. Важче з футболом, але я питаю у знаючих людей, а найпростіше мені висвітлювати новини про спортивну дитячій школі - там я знаю все: і дітей, і тренерів. Коли я почала працювати на телебаченні, то зрозуміла, як багато спорту в Бердянську. До роботи на телебаченні я про це не здогадувалася.
- Як тобі вдається поєднувати тренерську діяльність і роботу на телебаченні?
- Важко - перші два роки мені здавалося, що я забираю час у спортсменів, тобто, той час, який я могла віддавати їм, я проводжу на телебаченні. Зараз трохи простіше - хоча мені раніше здавалося, що більшу частину часу я проводжу в спортивній школі - з двох до дев'яти. Протягом останніх трьох років виходить, що першу половину дня у мене займає робота на ТБ, а друга - в школі. Тому тепер я розумію, що раніше у мене було багато вільного часу, який я могла повністю присвятити себе.
- Що тобі більше подобається: займатися спортом або висвітлювати новини спортивного життя?
- Моє серце повністю належить спорту - спортивну школу і дітям-спортсменам. Але і робота на телебаченні мені теж дуже подобається.
- Коли дуже багато працюєш в одній сфері, розумієш, що вже - все. А телебачення - це для мене шанс розвиватися далі, завдяки цьому я змогла трохи підняти свій рівень розвитку.
- На твою думку, якими якостями повинен володіти журналіст?
- Журналіст повинен бути завжди вчасно і всюди, і при цьому нічого не соромитися. Йти прямо на контакт - а це раніше для мене було проблемою.
- Не дивлячись на те, що довгий час працюєш тренером?
- А як реагують діти, яких ти тренуєш, на те, що ти працюєш ще й на телебаченні? Чи дивляться вони твої новини?
- Думаю, дивляться. Буває, я їм кажу, що сьогодні будуть показувати їх, але вони не зовсім співвідносять те, що це було зроблено мною, - їм здається, що це про них хтось зробив сюжет і це відбувається не з моєї подачі. Цікава реакція малюків - вони приходять і кажуть мені: «Ой, а я тебе бачив в телевізорі».
Наше додаток для iOS