Толерантність - це дружба
В даний час я є класним керівником 2 "Б" класу. Все частіше я замислююсь, як виховати толерантність по відношенню до людей? Як допомогти учням успішно адаптуватися не тільки до життя в школі, але і за її межами? Чого я хочу від своїх учнів як педагог?
У нашому світі страшно жити: страшно втратити свідомість на вулиці, страшно йти увечері додому, страшно відкривати двері незнайомцю, страшно летіти на літаку. Але ще страшніше від думки, що і наші діти, і наші онуки все своє життя будуть відчувати почуття недовіри і нетерпимості по відношенню до оточуючих. Тому останнім часом все частіше і частіше виникають розмови про толерантне світі, тобто світі без насильства і жорстокості, світі, в якому найголовнішою цінністю є неповторна і недоторкана людська особистість. Але просто розкидатися красивими словами, звичайно, недостатньо. Толерантність потрібно виховувати.
Саме тому я вже протягом двох років працюю над темою "Виховання толерантності в класному колективі".
Мета: формування толерантних установок у учнів.
- познайомити учнів з поняттям "толерантність", з основними рисами толерантної особистості;
- розвинути здібності адекватно і повно пізнавати себе та інших людей;
- розвиток уваги, пам'яті, творчого мислення учнів;
- виховання почуття колективізму, згуртованості;
- сприяти розвитку шанобливого ставлення один до одного.
Люди існують один для одного
Марк Аврелій.
- Всім кажу я:
"Вітаю! Добрий день друзі!
День такий прекрасний,
Тому що в ньому і ви, і я "
- Усім різним, але рівним!
- Усім, бажаючим мати мистецтвом, жити поруч з несхожими людьми!
- Усім, що мріють жити в злагоді з собою та іншими присвячується цей класна година!
- Сьогодні ми поговоримо про дружбу між народами різних національностей.
- Але перш послухайте казку.
- Якою була садівниця з казки?
- Чому вона вчила дітей?
2. Знайомство з поняттям толерантності.
- Кожен з нас не схожий на іншого. Чим же ми відрізняємося один від одного?
(Діти висловлюють свої думки. Учитель узагальнює відповіді дітей і вивішує картки.)
Гра: "Який я" (Дітям пропонується написати на квіточках те, що відрізняє кожного з них від інших хлопців, а потім прочитати.)
- Хлопці, що ви помітили?
Учитель звертає увагу дітей на повторювані характеристики. Діти приходять до висновку:
Ми всі різні, але у нас багато спільного!
- Кожна людина це окремий світ, зі своїми емоціями і почуттями, злетами і падіннями. Було б дуже здорово, якби всі люди ставилися один до одного терпиміше, не завдавали біль і шкоду іншим. Тому сьогодні ми поговоримо про толерантність.
- Що ж таке толерантність, як ви думаєте?
Учитель: (узагальнює відповіді дітей).
- Всі ми такі різні живемо на чудовій планеті - Земля. Земля-це спільний дім для всіх жителів планети. Наш клас - це наш спільний дім. І хочеться, щоб в цій родині завжди панували доброта, повага, взаєморозуміння.
- Хлопці, а давайте самі виростимо квітка дружби. Адже толерантність - це дружба.
Гра: "Цветик - семицветик".
- Подивіться на дошку і виберіть ті слова, які на вашу думку підходять до слова толерантність.
(Діти озвучують вибір якості на заготівлі. Заготовки виконані у формі пелюсток, їх викладають навколо слова "толерантність".)
Милосердя, гнів, миролюбність, безсердечність, прощення, рівність, повагу, запальність, діалог, роздратування, сердечність, дружба, конфлікт, великодушність, підтримка, співпраця, рівність, співчуття, скупість, брехня, згода, заздрість, доброта.
- Молодці, хлопці! Які гарні і правильні слова ви вибрали. Який чудовий, сонячний квітка у нас вийшов. Давайте, перетворимо наш клас, нашу школу в сад красивих і добрих квітів, якими прикрасимо нашу планету, де всім нам таким різним є місце.
"Світ схожий на кольоровий луг,
Якщо поруч з тобою друг "
- Закрийте очі, уявіть собі весняний день, світить сонечко, дме теплий вітерець, ви сидите на галявинці, навколо вас багато-багато квітів. Знайдіть найкрасивіший квітка, який близький вашому серцю. Назвіть його своїм ім'ям, розгляньте своє ім'я. Кожен з вас неповторний. Зробіть глибокий вдих, візьміться за руки, разом підніміть руки вгору. Ось який вийшов у нас сад імен! Разом ми ціла галявина на нашій планеті!
А тепер міцніше візьміться за руки. Постарайтеся разом одночасно встати, не відпускаючи рук.
- Ось який квітучий бутон вийшов у нас. Бутон нашої дружби!
- Відкрийте очі.
- Молодці!
- Що ви відчували під час виконання цієї вправи? (Відповіді дітей)
- Давайте завжди дарувати тепло один одному, говорити тільки добрі слова.
І в кінці нашого класного години я пропоную вам зробити свого сусіда по парті маленький подарунок з добрих слів. Візьміть сердечка (заздалегідь приготовані учителем) і напишіть своєму товаришеві що-небудь хороше про нього. Наприклад: спасибі за те, що ти такий добрий і уважний друг. Мені подобається, як ти смієшся і жартуєш. Ти здорово допомагаєш іншим.
Свої "сердечка" ви можете вручити відразу своєму однокласнику. Збережіть ці "сердечка" в своєму "Портфоліо" на пам'ять, щоб. перечитуючи їх всякий раз, коли ви засумніваєтеся в собі або у вас поганий настрій, згадали того, хто вам сказав такі добрі і красиві слова. І щоб у вас обов'язково з'явилося бажання сказати комусь ласкаве і добре слово.
Адже кожна людина - унікальна особистість. У чомусь він абсолютно не наслідуємо і поза всякою конкуренцією. І вірити в свою винятковість необхідно кожному. Дуже хочеться, щоб ви навчилися проявляти співчуття, милосердя, терпимість і розуміння один одного.
- Даруйте один одному посмішки і серця!