Сон Обломова (обломів гончарів)
У «Сні ..." можна умовно виділити три частини. У першій Гончаров розповідає нам про дитинство Іллюші, коли хлопчикові тільки сім років. Він дуже жвавий і жвавий, хоча ростять його в млості і турботі, постійно опікають і нікуди не відпускають одного, всюди тільки під наглядом няньки. Іллюша спостережливий, ніщо "не вислизає від допитливого уваги дитини; незгладимо врізається в його душу картина домашнього побуту; насичується м'який розум живими прикладами і несвідомо креслить програму свого життя за життя, яке її оточує" .Хоча маленькому Обломова і подобається таке життя, вона не так і хороша, щоб бути прикладом для наслідування. У ній багато недоліків: все в Обломова відбувається день у день однаково, і не ніяких змін в житті її мешканців, вона нудна й одноманітна. Найбільш важливою її частиною є їжа : обломовци дуже багато уваги приділяють їй, ретельно вибирають страви на обід. Прийом їжі для них є ритуалом. Приготуванням займаються кріпаки, а батьки Іллі лише радять, які продукти краще використовувати і що приготувати.
Важливим ритуалом в Обломовке є сон після обіду, в цей час життя завмирає, всі сплять.
У другій частині Гончаров описує нам іншу пору: довгим зимовим вечором ввечері няня розповідає Іллі Іллічу казки. Дитина дуже вразливий і приймає всі розповіді няні за дійсність, поринаючи в світ фантазій. Потім вже, коли він стане дорослим, він дізнається, що не існує «добрих чарівниць», медових і молочних річок ", але все ж Обломов потай від інших розуміє, що« казка у нього змішалася з життям, і він несвідомо сумує часом, навіщо казка життя, а життя не казка. »Ілля Ілліч так назавжди і залишається великою дитиною, що мріють про Милитрисе Кірбітьевне. Також і батько його, і дід, і прадід, які слухали в дитинстві ті ж казки, на все життя залишилися дітьми, які не вміють побудувати своє життя.
У третій частині «Сну ...» ми бачимо Обломова-хлопчика років тринадцяти або чотирнадцяти, коли він вже вчився в селі Верхлёве, розташованому недалеко від Обломовки. Його вчителем є строгий і розважливий німець Штольц, а займається Ілля разом з його сином, Андрієм. Може бути, Іллюша і навчився б чогось в пансіоні, але Верхлёво перебувало всього в п'яти верстах від Обломовки, і там, крім будинку Штольца, "все дихало тою ж первісні лінню, простотою звичаїв, тишею і нерухомістю." Обломовщина панувала і там , вона разлагающе вплинула на підлітка. У нього склалося яскраве уявлення про те, як слід жити: так, як «живуть біля нього дорослі." Ви, звичайно, запитаєте як вони живуть. Я відповім: не знаючи ні турбот, ні тривог, не замислюючись про сенс життя; "зносячи працю як покарання », шукаючи привід, щоб від нього позбутися. Одноманітність їх життю ніщо не порушує, не обтяжене вони нею, та й не змогли б вони жити інакше. "Інший життя і не хотіли, і не любили б вони." На становлення характеру Іллі Ілліча вплинуло і те, як ставилися до навчання його батьки . На жаль, для батька і матері головним було отримання атестата, а не знань.
Гончаров ні ледачим, безвольним, бездіяльним, байдужим до життя, пасивним, апатичним, нездатним до праці. Обломов став таким під впливом обстановки, в якій він виховувався в дитинстві. Все життя в Обломовке сприяла деградації його особистості. У сім років Ілля був допитливим, енергійним, рухливим хлопчиком, але з кожним роком він ставав все більш ледачим, в ньому зароджувалася апатія, крім цього, йому було нецікаво вчитися, самовдосконалюватися, він вважав працю нудьгою, не вмів і не любив працювати. Обломова був знаком праця душі, з нього вийшов би чудовий поет або письменник, якби він не був настільки ледачий.
Джерелом життя на дивані, яку провів Ілля Ілліч, був розвиток в середовищі, де його пестили, плекали, не давали самостійно розвиватися.