розвиток кошеня
Малюк, тільки що з'явився на світло, повністю залежить від матері. Розвиток нервової системи кошеня ще далеко не закінчено: він народжується сліпим і глухим.
Протягом перших тижнів кошеня буде розвиватися, і в цей період дуже важливо коригувати його поведінку. Поведінка кошеня може характеризуватися за ступенем розвитку як:
- раннє: починаючи від дня народження, деякі почуття вже розвинені, і у кошеняти вже можуть бути "емоційні" реакції;
- швидке: в 8 тижнів поведінку в основному сформовано, хоча ці тварини вчаться все життя.
Період коли кошеня розвивається, формує основи його поведінки на майбутнє. Створюючи в розпліднику оптимальні умови для кошеняти, заводчик багато в чому забезпечує гарний розвиток тваринного. Також заводчику необхідно розповісти майбутнім власникам тварини, як треба себе з ним правильно вести, спілкуватися.
Смак і нюх розвиваються у кошенят перед народженням. В кінці вагітності кішки навколишнє середовище впливає на розвиток кошенят: плоди чутливі до емоційних реакцій їх матері. Гормони, які продукують кішкою, коли вона спокійна і задоволена, мають заспокійливу дію на плід. Правильне протікання неонатального періоду забезпечується дотриманням гігієни та хорошим самопочуттям матері.
Неонатальний період: від народження до відкриття очей
Після народження кошенята повністю залежать від своєї матері. Неонатальний період триває від народження до моменту, коли новонароджений відкриває очі (в середньому до 7-10-го дня життя). Протягом цього періоду органи чуття кошенят ще не розвинені і малюки практично весь день сплять (95% часу). Коли кошенята прокидаються, вони смокчуть матір - це поки їх єдине заняття. Відразу після народження малюки починають шукати соски матері, орієнтуючись по теплу і запаху, які від них виходять. Часто, обравши якийсь сосок, вони смокчуть тільки його.
Молозиво, отримане кошенятами в перші години їхнього життя, - це не тільки харчування, воно забезпечує і імунний захист. Годування має великий вплив на розвиток кошенят: вони отримують позитивно забарвлені тактильні відчуття і заспокоюються.
Під час неонатального періоду у кошеняти вже є різні первинні рефлекси. Вони життєво необхідні малюкові, і перш за все, це рефлекси смоктання, укриття, а також перінеальний (промежинний).
Між 22-м і 28-м днями (кошеня починає бачити предмет перед ним)
- завдяки рефлексу смоктання кошеня харчується. У нормі цей рефлекс присутній з народження, але в разі переохолодження організму може бути ослаблений, якщо ж ректальна температура опускається нижче 32 С, він зникає.
- рефлекс укриття дозволяє кошеняті шукати тепло і знаходити сосок.
- за допомогою перинеальной (промежинного) рефлексу кошеня робить акти сечовипускання і дефекації після стимуляції промежини, так як контроль за сфінктерами при народженні ще зовсім не розвинений. Мати, вилизуючи своїх кошенят, викликає розслаблення сфінктерів, що стимулює акти дефекації і сечовипускання.
Якщо кошенята з якої-небудь причини позбавлені матері, заводчик повинен, наскільки це можливо, її замінити. Йому необхідно щодня знаходити час для того, щоб легенько масажувати кошеня і "запускати" рефлекс виділення (промежину треба масажувати м'якою вологою ганчірочкою). Як правило, кішка вилизує кошенят перед смоктанням (таким чином вона їх будить) і продовжує лизати все той час, поки малюки смокчуть молоко.
Прихильність кішки до кошенят
У кішки-матері прихильність до своїх кошенятам виникає з перших хвилин їх життя. Вона заснована на нюхових, тактильних і слухових відчуттях. Після народження кішка інтенсивно вилизує своїх кошенят (іноді навіть занадто, аж до пошкодження), завдяки цьому новонароджені звільняються від плодових оболонок і набувають запах своєї матері.
Якщо зроблено кесарів розтин, заводчику слід попросити ветеринарного лікаря використовувати якомога менше антисептичних препаратів для обробки місця розрізу і сосків. Що стосується кошенят, то вони поки що не прив'язані до матері по-справжньому, але дуже потребують опіки - теплі, їжі і догляді. У цей період легко підкласти чужих кошенят іншим годуючим кішкам.
Перехідний період: від відкриття очей до моменту, коли кошеня починає ходити
Перехідний період триває з моменту відкриття очей до придбання рефлексів слуховий і зорової орієнтації в просторі. Він починається у віці 7-10 днів і триває до 15-20 днів. У цей час розвиваються сенсорні здібності кошеня. Слух і зір допомагає малюкові орієнтуватися в просторі.
У кошеняти розвиваються рухові функції, які дозволяють йому швидко переміщатися в гнізді. Саме в цей період розвиваються первинні рефлекси. Відбувається одне з найважливіших подій в його житті - внутрішньовидової импринтинг; коли кошеня засвоює, що він належить виду кішок. Це дозволяє йому спілкуватися зі своїми родичами. У кошенят в перехідний період з'являються прихильності: любов матері до своїх кошенятам стає взаємної, і кошеня також відчуває родинні почуття до своїх однопометніков. Підкласти кішці чужих кошенят це віку вже досить важко.
Справляння природних потреб
Охайність, від природи притаманна кішкам, розвивається дуже рано, у віці від 22 до 49 днів. До цього кошеня може відправляти свої природні потреби тільки за допомогою матері (стимуляція промежини). Починаючи з 3-4-го тижня, розвивається неврологічний контроль сфінктерів, кошеня починає шкребти котячий туалет або підлогу, щоб зарити екскременти. До 6-тижневого віку кошеня вже повністю освоює прийоми догляду за собою.
На практиці: Розвиток уподобань, особливо по відношенню до людини, має дуже важливе значення для кошеняти. Певні щоденні дії, звані "handling" (взяти в руки), дозволяють посилити прихильність кошеня до людини в майбутньому.
Йдеться про те, щоб збільшити контакти з кошеням протягом періоду соціалізації: брати на руки, пестити, говорити з ними протягом 5-40 хвилин в день. Якщо це робить сам заводчик, то кошеня легше причепиться до свого майбутнього власника, що живе на самоті. Але для кошеняти, якому належить жити в родині, буде краще, щоб з ним займалися різні люди (2-3 людини, і бажано, різної статі). Ці люди, як і сам заводчик, повинні мати добрі, довірчі відносини з кішкою та кошенятами. Коли кішка всього боїться, то займатися з кошенятами краще в її відсутності.
Саме в цей період кошеня набуває самоконтроль (сам регулює час гри, перестає кусатися і дряпатися). Частково кошеня контролює мати, яка повинна при необхідності втрутитися в ситуацію. Покарання може бути різним (дряпання живота, ляпас по носі, знерухомлення кошеня і т.д.). Якщо мати має занадто м'який характер і не карає своїх кошенят, то вони не зможуть навчитися самоконтролю. Це може привести до неприємних наслідків; так, кошенята, які не отримали від матері строго виховання, в дорослому віці мають звичку кусатися і дряпатися. Коли кошенята з яких-небудь причин позбавлені матері, роль вихователя повинен взяти на себе заводчик. Майбутньому власнику також необхідно обмежувати бажання кошеня і не дозволяти йому робити все, що він захоче.
Навчання і розвиваюче середовище
У цей період відбувається встановлення сенсорного гомеостазу: кошеня запам'ятовує події, з якими йому довелося зіткнутися, і звикає до них. Якщо поріг гомеостазу занадто низький, кошеня не зможе адаптуватися до напруженого ритму повсякденному житті і буде все сприймати як агресію. Ось чому в дитинстві кошеня повинен дізнатися дуже багато з того, з чим він зіткнеться в своєму житті.
У період соціалізації заводчику необхідно створювати розвиваюче середовище для кошенят, щоб вони вміли спілкуватися з навколишнім світом і стримувати свої емоції. Саме заводчик повинен адаптувати спосіб життя своїх кошенят до тієї сім'ї, де діти стануть жити або, навпаки, порадити майбутнім власникам створити для свого вихованця приблизно ті умови, які були в розпліднику. Під поняттям "розвиваюче середовище" зазвичай мають на увазі навколишнє кошеня обстановку, де він міг би вчитися спілкуванню і правильно розвиватися, як фізично, так і емоційно. Дослідження показали, що розвиток кошеня значно прискорюється, якщо йому давати, навіть на кілька хвилин в день, різні предмети (маленькі м'ячики, паперові пакети і т.п.), картонні коробки, де можна було б сховатися, а також включати телевізор, музику , щоб розвивати його слухове сприйняття.
Деякі показники правильного розвитку
Відповідна реакція на звук