Розробка класної години «сімволиУкаіни» для учнів початкових класів


Розробка класної години «СімволиУкаіни»

для учнів початкових класів


Кубарева Світлана Сергіївна,

вчитель початкових класів,

МОУ СЗШ №5 п. Ключі-1 Усть-Камчатського району Камчатського краю


Мета розробки - познайомити освітнє співтовариство з досвідом використання електронних освітніх ресурсів, розроблених в рамках федеральних програм і знаходяться у відкритому доступі в мережі Інтернет, підвищити ефективність використання ЕОР при проведенні класних годин в школі.


^ Завдання розробки: - продемонструвати практичне застосування ЕОР при проведенні класних годин і позакласних заходів;

- продемонструвати форми організації діяльності учнів на класній годині з використанням ЕОР.


ЦІЛІ: дати учням початкове уявлення про поняття «гімн», «герб», «прапор»; розповісти про сучасну державну символіку, про спадкоємність в ній; познайомити з історією Державного гербаУкаіни; закріпити основні історичні поняття і терміни; розвивати інтерес до історііУкаіни, виховувати почуття гордості і патріотизму за свою країну.

Обладнання уроку:

  • Запис пісні "С чего начинается Родина"

  • Зображення герба, прапора.

  • Слова і музичний запис державного гімну.

  • Збільшене зображення Георгія Побідоносця.

  • Мультимедійна презентація (див. «СімволиУкаіни»).

  • Проектор, екран, ЕОР по темі класної години.


^ ХІД класної години

1. Звучить пісня "С чего начинается Родина".

Вступна бесіда вчителя.

- Діти, як називається держава, в якому ми живемо? (Росія)

Що для нас - Україна? Як ми називаємо країну, де ми народилися? (Батьківщина.

1. Які народи живуть вУкаіни?

З. Що таке Конституція?

4. Які права і обов'язки є у гражданУкаіни?

5. Які символи має наша країна?

6. Столиця нашої країни?

7. Навіщо потрібна країні символіка?

8. З чого вона складається?

9. Навіщо потрібен герб?

10. Навіщо потрібен прапор?

11. Де можна побачити зображення прапора і герба вУкаіни?

12. Згадайте прислів'я і приказки про рідну землю?

( «Бережіть землю рідну, як мати улюблену», «Всякому мила своя сторона»)


2. Символи держави.


Кожна людина, що живе на нашій планеті, відчуває почуття гордості за свою Батьківщину, свій народ і країну, свою землю і її історію. А уособлюють рідну землю її символи.

Символи - це умовні знаки або зображення, що мають для людини або цілого народу дуже важливе значення. Символи викликають у нас певні уявлення.

- Які символи в нашій країні ви знаєте? (Прапор, гімн, герб)

- Коли склалися сучасні сімволиУкаіни?

Кожен державний символ має свою історію. Однак практично всі були визнані офіційними символами порівняно недавно - протягом останнього десятиліття. Ці символи закріплені Основним Законом нашої країни - Конституцією. Забезпечує виконання Конституції на території країни глава держави. У Укаїни це Президент.

- Хто Президент нашої країни?

Символом президентської влади є штандарт (прапор) Президента. Він піднімається в місці перебування глави держави.

Всі країни світу мають свої державні символи. Відрізняються вони один від одного і своїм виглядом, і своїм значенням. До державних символів всіх країн треба ставитися з повагою, шанувати їх. Зазіхання на герб і прапор у всіх країнах світу сприймається як знак неповаги і ворожості до країни, її населенню.

- А тепер давайте познайомимося з державними символами современнойУкаіни, дізнаємося, що вони позначають.


^ 3. Державний Герб.

- Діти, хто знає значення слова «герб»?

- Що означає слово герб, коли і для чого виникли герби?

^ Повідомлення учня. Поняття «герб» походить від німецького слова «спадок або спадщина» і є відзнакою, найважливішою емблемою держави, міста, області, а також окремих осіб і пологів.

- Де міститься його зображення?

^ Повідомлення учня. Герби з'явилися давним-давно в зарубіжних країнах. Це був відмітний знак лицарів. Служив він для того, щоб можна було відрізнити один від одного закутих у залізні лати воїнів. Такий символ з'явився на лицарських щитах. Герб був знаком роду і його військових доблестей.

У будь-якої держави і майже у всіх міст є свій відмітний знак. Такий знак ми називаємо «герб». Герб зображується на прапорах, монетах, печатках, на державних документах.

Герб є і у нашої Батьківщини -Укаіни.

- Подивіться на герб і скажіть, обрис якого старовинного озброєння нагадує герб? (Щит)

- Де ми можемо побачити зображення герба?

Наприклад, він зображений на прикордонних стовпах, символізуючи, що тут починається територія нашої держави. Його ми бачимо на монетах. Печаткою із зображенням герба скріплюються всі важливі документи.

а) Святий Георгій Побідоносець (підготовлений учень)

- Як називають вершника, зображеного на гербі? Що ви про нього знаєте?

Згідно з легендою, колись у Палестині жила прекрасна царівна. Але в навколишньому озері завівся страшний змій, якому городяни повинні були віддати царівну на поживу. Однак воїн на ім'я Георгій, який був християнином, переміг чудовисько і врятував дівчину. Він пронизав чудовисько списом, а кінь розтоптав змія. Цар - батько дівчини і його піддані на власні очі переконалися в силі християнської віри і хрестилися. Пізніше Георгій був визнаний святим, а його шанування поширилося у багатьох країнах.

ВУкаіни святий вважався покровителем воїнів і землеробів. Тепер зображення вершника на білому коні, що вражає списом змія, є гербом, тобто відмітним знаком Москви - століциУкаіни.

Таким чином, на ГербеУкаіни зображений християнський воїн. Він уособлює добро і чеснота. Він вбиває списом чорного змія - символ зла.

б) Двоголовий Шахтарськ

- На гербі ми бачимо зображення орла. Чим воно незвично? (У орла дві голови)

Дві голови орла символізує єдність країни: він як би дивиться одночасно на Захід і Схід

- Крила орла підняті - чому? (Орел показує свою силу і міць, щоб всі знали, що Україна - могутня країна).

^ 4. Державний Прапор

Наш прапор має прямокутну форму і складається з трьох горизонтальних смуг.

- Хто з вас знає, як інакше називається прапор? (Прапор).

Ці слова означають одне і те ж, тільки слово прапор слов'янське, а прапор - голландське. Раніше на Русі прапор називали стягом. Прапори з'явися ще в давнину -

вони були у багатьох стародавніх народів. Раніше в битвах прапори мали велике значення, оскільки вказували місцезнаходження воєначальників і окремих загонів.

- Які кольори ви бачите на нашому прапорі? (Білий синій Червоний).

Ці кольори не випадково з'явилися на нашому прапорі. Білий колір означає мир, чистоту, синій - небо, вірність і правду, червоний - хоробрість. Всі три кольори здавна використовувалися в народних костюмах. З білого, синього, червоного полотна шили сорочки, жінки носили сарафани червоного і синього кольору.

- Коли піднімають прапор? (Під прапором солдати йдуть в бій, щоб захистити свою батьківщину. Прапор піднімають під час спортивних змагань у разі перемоги наших спортсменів. Його вивішують на вулицях і будинках під час урочистих свят).

Ми повинні пишатися нашим прапором - йому вже більше трьохсот років!

^ 5. Державний Гімн.

- Про який сімволеУкаіни ми ще не поговорили (Гімн).

- А ви знаєте, що таке гімн?

Гімн - це урочиста пісня або просто мелодія. Вона виконується в особливих, урочистих випадках - яких? Ми вже говорили, що гімн виконується в разі перемоги наших спортсменів на міжнародних змаганнях. Навіщо ж це роблять? Тим самим висловлюється повага до країни, з якої походить спортсмен. Але гімн ми чуємо і в інших випадках: в дні урочистих свят, зборів, коли виробляються паради. Коли виповнюється гімн, люди встають, чоловіки повинні зняти головні убори.

Прослухайте музичний запис і прочитайте текст гімну.

Наш гімн величний, в його словах прославляється наша батьківщина - Україна (зверніть увагу учнів на конкретні слова гімну, що підтверджують цю ідею). Наш гімн значно молодше прапора і герба. Однак і він має свою історію. Музиці гімну вже більше 50 років.

5. Підведення підсумків.

- Про що йшла мова на класній годині?

- Що найголовніше ви зрозуміли сьогодні?

- Перерахуйте символи нашої держави?

- Що позначають кольори нашого прапора?

- Коли піднімають прапор?

- Де ми можемо побачити зображення герба?

Схожі статті