розповідь е
Íîñîâ - ÆÈÂÎÅ ÏËÀÌß Ðàññêàç.mp4
2. Цілі: - ввести учнів 7 класу в художній світ письменника Є.І. Носова, звернути увагу на лаконізм, глибокий філософський зміст расска
3. Епіграф Немає вУкаіни сім'ї такої, - Де б не пам'яті був свій герой, І очі молодих солдат З фотографій зів'ялих дивляться. Євген Агранович.
4. Розповіді Носова пронизані турботою про людей, про рідну природу, сповнені обурення бездуховним, бездумним і жорстоким поводженням з навколишнім ми
5. питання до твору
1. Що таке пам'ять і навіщо вона потрібна людині?
2. Які герої діють в оповіданні? Які вчинки вони
здійснюють?
3. Яку роль в розумінні змісту твору відіграє
опис квітів, які сіяла на своїй клумбі тітка Оля?
4. У чому полягає сенс назви оповідання «Живе
полум'я »?
5. У чому особливість розкриття теми пам'яті в творчості
Є.І. Носова?
6. Давайте поміркуємо:
Чи вірите ви в те, що
деякі квіти можуть
уособлювати
певні почуття
людини: троянда-любов,
хризантеми - печаль,
гвоздики, маки - пам'ять?
Чи вірите ви в те, що в
певній ситуації
людина може, чи не
замислюючись,
пожертвувати своєю
життям заради інших
людей?
Чи вірите ви в те, що
пам'ять про загиблих заради
інших людей живе в
серцях рідних і зовсім
незнайомих людей?
- Ну, який з маків цвіт! - переконано відповіла вона. -
... - Кольором він всього два дні буває, - упиралася
Ольга Петрівна. - Для клумби це ніяк не підходить,
пахнув і відразу згорів. А потім все літо стирчить ця
сама калатало і тільки вид псує.
Мені вже розповідали про її сина.
Олексій загинув, спікірував на своєму
крихітному "яструбки" на спину важкого
фашистського бомбардувальника.
Маки зліпили своєї пустотливий,
палючої яскравістю ..
Два дня буйно горіли маки. А
під кінець другої доби раптом
обсипалися і погасли. І відразу на
пишною клумбі без них стало
порожньо.
-Так, згорів. зітхнула, немов по
живої істоти,
тітка Оля. - А я якось
раніше поза увагою
до маку-то цього
ви розумієте слова тітки Олі?
-Коротка у нього
життя. зате без
Скільки днів
цвіли маки?
Як ви
розумієте
слова тітки
Олі?
-Так, згорів. зітхнула, немов
по живому
суті, тітка Оля.
- А я якось раніше
без уваги до
маку-то цього
-Коротка у нього
14. На клумбі палахкотів великий килим маків. Одні обсипалися, гублячи на землю пелюстки, точно іскри, інші тільки розкривали свої вогненні язики. А
Чому тітка Оля все-таки віддала перевагу
макам?
яким емоційним
настроєм пройняті
останні рядки: "А знизу, з
вологою, повної життєвої
сили землі підіймалися все
нові і нові туго згорнуті
бутони, щоб не дати
згаснути живому вогню "?
Чи можна сказати, що в
останніх рядках образ
живого вогню асоціюється з
вічним вогнем?
Чому ж вчить розповідь Євгена
Івановича Носова?
Яка ж головна думка
розповіді Носова?
Життя людини так само
коротка, але прекрасна. вогонь в
оповіданні асоціюється з душею
людини, який віддав свою
життя в ім'я життя інших.
Маки як символ раптово
обірвалося молодого життя
горять, "горять", але вогонь
цей живий, що приносить сльози
очищення. І якщо в центрі
розповіді перед нами всього
кілька маків, то в фіналі -
це вже "велике багаття"
вогненних квітів.
Він нагадує вічний вогонь.
Знак вічної пам'яті і мовчання.
Про загиблого на війні Олексія, сина тітки Олі, ми
дізнаємося з останніх рядків розповіді. ці рядки
є ключовими в творі Е.Носова.
ГЕРОЇ РОЗПОВІДІ
ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЇВ
тітка Оля
Любить і пам'ятає загиблого сина. пишається його
вчинком. Вона не скаржиться на свою долю, вже не
плаче, але глибока затаєна печаль переповнює її.
Намагаючись вгамувати свій душевний біль, вона зайнялася
розведенням квітів.
Мова проста, нехитра, видає в ній малограмотну
жінку.
оповідач
Трудівник ( «знову застала його за паперами»). За словами тітки
Олі, бешкетник (сипнув потайки щіпку маку), добрий,
чуйний
Олексій
Людина, яка любить свою батьківщину. Герой, що зробив
подвиг. Коротка у нього життя, зате без оглядки, в
повну силу прожите.
Був гордістю матері і до війни
художній засіб
Приклади з тіста
епітети
«Запалені смолоскипи з живими, весело
палахкотливими на вітрі язиками полум'я;
напівпрозорі червоні пелюстки; густий рум'янець »;
порівняння
«Маки зліпили своєї пустотливий палючої яскравістю,
і поряд з ними стемніє, потьмяніли всі ці
паризькі красуні, левові пащі і інша
квіткова аристократія »;
метафори
«То спалахували трепетно-яскравим вогнем, то
наливалися густим багрянцем »,
«Здавалося, що варто тільки доторкнутися - відразу
опал! »
градація
Горіли - обсипалися - погасли
Маки - красиві червоні квіти.
Вони прикрашають наше життя.
Приклад тому клумба на якій зацвіли маки, без них вона не була б
такою яскравою.
Два дня буйно горіли маки, а потім обсипалися і погасли
Цей текст вчить нас жити заради когось, присвячувати життя людям.
Тільки так можна залишити про себе добру пам'ять.
Приклад цього - життя Олексія.
Іноді і коротке життя може бути прожите в повну силу
21. Червоний мак - символ Пам'яті.
В оповіданні вихідним
чином стає МАК.
Мак центральний образ
і.
22. День Маков
23. Сінквейн
Все менше залишається ветеранів -
очевидців тих жахливих подій.
Значить, настала наша черга
зберігати і передавати пам'ять про
полеглих в ту страшну війну,
щоб ми жили!
Якими будуть ваші подальші
життєві орієнтири - вирішувати
вам.
Домашнє завдання:
Есе на тему
Обсяг: 0,5-1 сторінки
«Коротке життя,
зате без оглядки,
на повну силу"
27. При створенні презентації використані матеріали Інтернет-сайтів:
