Роль іменника в мовленні
Іменник як частина мови
Наша лексика містить у собі безліч слів, що позначають предмети, будь це люди, тварини, якісь речі або речовини. Все це іменники. Крім того, є ще абстрактні поняття, що включають особистісні характеристики, скажімо, чесність, доброта, заздрість; сон, біганина, танець, відпочинок. Такі іменники теж мають значення предметності і відповідають на питання "хто?" або що?".
Іменник як частина мови має початкову форму у вигляді називного відмінка однини: лялька, дівчинка, мороз, радість, цукор.
Роль іменника в мовленні
в українській мові на кожні 100 слів припадає 40 іменників. Вони складають 40% всього лексичного складу. Це означає, що майже кожне друге слово є предмет або поняття, що відповідають на питання "хто?" або що?". Тому складно переоцінити роль іменника у мовленні.
За великим рахунком, без цієї граматичної одиниці не було б повноцінного спілкування. Адже в реченні, як правило, виникають зв'язки між предметами і відносини між ними, тому практично в кожному з них є іменник, а нерідко і не одне. Про значення цієї частини мови прекрасно сказав відомий мовознавець В.Г. Ветвицький, визначивши її як «диригента граматичного оркестру», за кожним рухом якого стежать всі «оркестранти» - залежні слова, які успадковують його форму і узгоджуються з ним.
Велику роль відіграє і багатозначність іменників, і використання їх в якості засобів мовної виразності (метафори, епітети, порівняння), і наявність у багатьох не тільки прямого, але і переносного значень.
Вживання іменників у мовленні
Роль іменника в промові не обмежується. В якості присудка воно може бути виражене у формі називного відмінка в так званих двокомпонентних реченнях: «Моя сестра - студентка», а в формах непрямих відмінків використовується як розповсюджувач наступних значень:
- об'єктного ( «Маша заповнює щоденник»);
- суб'єктного ( «Дівчинці було світло і радісно»);
- определительного ( «Кабінет шефа досить просторий»);
- обстоятельственного ( «Ми всі зібралися біля прохідної»).
Вживання конкретних іменників
Залежно від особливостей виражається значення ця частина мови поділяється на кілька груп, серед яких можна виділити поодинокі (горошинка, соломинка), речові (молоко, мед, срібло), збірні (листя, піски, звірина). Але, мабуть, найчисленніші і поширені у вживанні слова - іменники, що входять в число конкретних і абстрактних понять.
Друга особливість - здатність утворювати форми множини: малюк - малюки, олівець - олівці.
Вживання абстрактних іменників
Назви яких-небудь абстрактних понять теж являють собою солідний шар російської лексики. Ці слова - іменники, які називають або позначають якісь абстрактні поняття, дії або стану (боротьба, радість), якості або властивості (моральність, добро, жовтизна).
На відміну від конкретних імен абстрактні вживаються тільки в одній формі числа - або тільки єдиного (тиша, блиск, сміх, зло), або тільки множини (будні, канікули, вибори, сутінки). Також їх неможливо поєднувати з кількісними числівниками. Чи не скажеш: три тиші, два блиску. Деякі з абстрактних іменників можна вжити з говірками багато - трохи, мало - чимало, скільки: «І багато-багато радості дітворі принесла!», «Доставив чимало неприємностей», «А скільки було щастя!»
Найбільш часто зустрічаються іменники в мовленні
Якщо спробувати проаналізувати лексикон середньостатистичного Украінаніна, можна зробити висновок про популярність тих чи інших використовуваних в ньому слів. Найчастіше вживаються, так би мовити, побутові іменники. У промові будь-якої людини будуть звучати назви речей домашнього вжитку (ложка, ніж, вилка, каструля, сковорода і т.д.), продуктів харчування (хліб, молоко, ковбаса, макарони та ін.), Слова, пов'язані з трудовою діяльністю, транспортом, навчанням.
Щоб визначити, наскільки часто використовується в мові ту чи іншу назву (найменування, поняття), вчені-філологи створюють спеціальні словники. У деяких з них представлені тільки іменники, тому на основі вивчення таких можна зробити певні висновки. Такі словники називаються частотними.
В одному з подібних списків з тисячі наведених іменників найбільш часто зустрічалися такі слова: рік, людина, час, справа, життя, день, рука, робота, слово, місце.
Іменники в мові дитини
З точки зору вчених, ще первісні люди, пізнаючи навколишній світ, вивчаючи природу і її явища, давали їм свої назви. Ці найменування з плином часу закріплювалися в мові племен, створюючи його лексику. Подібним чином з'являються іменники в мовленні дитини. Практично це перші вимовлені ним слова: мама, тато, баба, киця і т.д. Малюк подібно древнім людям теж жадібно дивиться навколо себе і хоче знати, як називається той чи інший предмет, а потім і більш складні поняття.
Так, з плином часу у дітей виникають асоціативні зв'язки, їх лексикон збагачується новими іменниками. Наприклад, дитина знає, що таке трава, а потім, коли зрозуміє, що вона має певний колір, освоює і слово "зелень". Іменник "стіна" в залежності від матеріалу знаходить "плоть" - цегла, камінь, дерево. І ці слова теж поступово входять в лексикон малюка.
Іменник, позначаючи предмет або явище, називає його в широкому сенсі слова. Так, це можуть бути назви предметів і речей (парта, зошит, підручник, шафа), речовин (фарба, борошно, луг), живих істот і організмів (людина, кішка, шпак, бацила), подій, явищ, фактів (опера, гроза, радість), географічних назв, імен і прізвищ людей, а також якостей, властивостей, дій, станів (доброта, інтелект, ходьба, сонливість). Все це яскраві приклади вживання іменників.
З їх допомогою нескладно орієнтуватися на вулицях міста, Новомосковський вивіски, оскільки назви установ і організацій є саме цю частину промови. Точно так же простіше уявити собі, про що буде йти мова в книзі або статті (в заголовку, як правило, присутня іменник). Його можна назвати найдавнішою, найпоширенішою, самої самостійної, найважливішою і провідною частиною в граматиці.
