Психологічний клуб в школі
Про історію створення.
Деяким досвідом, враженнями і методичними рекомендаціями щодо створення та роботи клубу мені б і хотілося поділитися.
1. Організація клубу.
Багато часу пішло на підготовку документів по організації клубу, але згодом я була дуже вдячна собі за цю роботу. З цього я б і радила всім починати. Перш за все, потрібно вирішити:- з дітьми, якого віку і чим ви хочете займатися в клубі;
- які завдання збираєтеся вирішувати;
- які форми і методи мають намір застосовувати;
- визначити основні напрямки.
Виходити слід з конкретних проблем і потреб школи та учнів, і вашої професійної компетенції.
Метою нашої роботи стало створення умов для повноцінного гармонійного розвитку особистості старшокласників.
Основними напрямками роботи ми обрали психопрофілактичний напрямок, діагностичне та дослідне. Основна форма роботи: лекційно-тренінгові заняття. Все це, включаючи значимість, актуальність і передбачуваний результат роботи, ми відобразили в Положенні про клуб.
Далі обов'язковий План роботи на навчальний рік (Додаток 1), який бажано затвердити у директора. Оскільки діти на заняттях клубу будуть не тільки брати участь в тренінгах, а й діагностувати і вести дослідницьку роботу, ми, крім вироблення традиційних правил роботи групи, визнали за необхідне ознайомити дітей з етичними нормами роботи психолога. Для цього ми, на підставі Професійних етичних норм фахівців, що працюють в області практичної психології та психотерапії, підготували адаптивний варіант Етичного кодексу психолога. Весь етичний кодекс занадто складний і важкий для сприйняття школярами, тому ми взяли його в скороченні.
1. Загальні принципи:- Діяльність практичного психолога спрямована до досягнення здоров'я, високої якості життя, повного розвитку індивідуальності.
- Психолог повинен поважати релігійні та моральні переконання своїх клієнтів.
- Не можна використовувати владу або перевагу фахівця по відношенню до клієнта, які дає професія.
- Необхідно дотримуватися обережності і стриманість в письмових документах по відношенню до клієнта.
- Психолог зобов'язаний проявляти сумлінність і виправдовувати надану йому довіру. Він завжди повинен пам'ятати про відповідальність перед суспільством і окремою людиною.
- При порушенні етичних норм психолог відповідає членством в співтоваристві і правом на психологічну практику.
- Психолог може надавати лише ті послуги, яким він навчився.
- Повинен застосовувати на практиці лише апробовані наукові методики.
- Психолог не повинен дискредитувати колег.
- Психолог при дослідженні повинен переконатися в тому, що гідність і цілісність особистості не постраждають.
- Участь в психологічних експериментах має бути добровільним.
- Піддослідні мали бути поінформовані про цілі і способи дослідження.
- Психодиагностические дані, отримані в результаті обстеження, розглядаються як конфіденційні.
Необхідно визначити також якою буде частота і тривалість зустрічей. Найоптимальнішим буде проведення одного заняття на тиждень тривалістю 1,5 - 2 години, хоча можливі й інші варіанти. Слід враховувати ваші особисті можливості і рівень інтересу хлопців.
І, звичайно, клубу необхідно назву. Його можна придумати самому організатору клубу, але корисніше дати можливість проявити себе майбутнім юним психологам шляхом організації конкурсу на кращу назву клубу. Результат буде цікавим! Можна так само розробити емблему і відзнаки, наприклад, краватки певного кольору або поєднання кількох кольорів. Вироблення групових правил, теж можна довірити дітям, запропонувавши їм розбитися на групи і методом "мозкового штурму" скласти принципи і правила роботи клубу за кількома розділами: "відповідальність", "дисципліна", "довіра", "активність" і т.п. Подібна діяльність стимулює формування ініціативності і самостійності у хлопців. До того ж, вони дуже цінують довіру, і з великим задоволенням виконують вироблені самими, а не нав'язані дорослими правила.
2. Перше заняття - найважливіше.
Від нього багато в чому залежить те, як буде складатися надалі ваша клубна робота. Діти, хочете ви того чи ні, але чекають від вас чогось незвичайного: дива, чарів, фантастичних метаморфоз. Багато хлопців приходять на перше заняття скептично налаштовані з установкою: "Ну, психолог, давай, здивуй мене!". Інших, привело в клуб проста цікавість чи переконання, що з психологом справу мають тільки "психи". Треті, прийшли в клуб зі своїми особистими проблемами, прийшли за допомогою і тут важливо «не сполохати", не розчарувати. Тобто, з одного боку потрібно зацікавити дітей, здивувати, а з іншого показати, що психологія, що не модний спосіб розваги, а корисна і серйозна наука, покликана, перш за все, допомагати людям. Тому, до розробки першого заняття слід підходити грунтовно і творчо. Тут дрібниць немає. Все що може допомогти в роботі потрібно використовувати: музику, особливе освітлення (можна свічки), костюми (університетські мантії), друковані матеріали та ін.
У нашому випадку вдалою знахідкою була ідея виготовлення спеціальних посвідчень членів клубу (Скурту К.В.). За зразок було взято студентський квиток. Фотографії я вирішила зробити кольорові, але не протокольно суворі як на всіх документах, а усміхнені і милі, в цікавому інтер'єрі. Діти, зрозуміло, не знали, з якою саме метою їх фотографують, але з цікавістю сприйняли ідею. До речі, посвідчення знадобилися нам і пізніше, коли мої юні психологи йшли працювати в класи для збору матеріалів для своїх досліджень, проведення опитувань і анкетувань. Вчителі, за попередньою домовленістю, дозволяли працювати з класом тільки після пред'явлення посвідчення члена психологічного клубу. Це надавало додаткову важливість і значимість дослідникам, і підносило їх в очах випробуваних. Та й самому справі, все це надавало більшу вагомість і осмисленість.
Я вже говорила, що перше заняття, не просто заняття. Тому і було воно у нас проведено як даний посвячення, в формі урочистого ритуалу з музикою, проголошенням "клятви психолога" та свічками (Додаток 2).
3. "Інтерес приходить ... під час роботи".
Психологічний клуб - дуже трудомістка і енергетично витратна робота. Навіть якщо ваше перше заняття пройшло на "ура!", Розслаблятися не варто. Треба дуже сумлінно і ретельно готуватися до кожної зустрічі та, зрозуміло, самому "горіти" і працювати в клубі з задоволенням. Тоді, я вам обіцяю, ви отримаєте глибоке професійне задоволення і щиру радість від спілкування з дітьми. Чим більше я працюю в клубі, тим більше мені подобається ця діяльність. Тут є величезні можливості для творчого пошуку і застосування найрізноманітніших методів і прийомів. У моєму клубі займається 26 старшокласників. Вони всі дуже різні, мої хлопчики й дівчатка: серйозні і інфантильні; жваві і сором'язливі; успішно успішних і "трієчники"; лідери і аутсайдери в своїх класах. Але тим цікавіше робота. І я, а головне, діти, отримують цінний досвід спілкування з різними за віком, характером, захопленням, людьми. І зарозумілі підлітки стають терпимими, агресивні - здатними на співчуття до іншого, сором'язливі - розкутими. Спочатку, я боялася, що при більш глибокому зануренні в роботу і появі труднощів, у багатьох випарується первісна захопленість і багато хто піде з клубу. Але час йде, а наш клуб в колишньому складі. Цей клуб став і для мене і для хлопців чимось більшим, ніж просто гурток. Адже тут збираються однодумці. У нас є можливість спілкуватися з людьми, захопленими однією справою, обговорювати результати нашої роботи, ділитися радістю відкриттів. Я вже говорила, що багато дітей вирішують в клубі свої особисті проблеми: долають труднощі в спілкуванні або навчанні, здобувають упевненість в собі, збагачують свій життєвий досвід, формулюють цілі і смисли життя. У клубі вони знайшли друзів.
Крім того, хлопці відчувають свою причетність до життя школи. Вони вчаться допомагати іншим, висловлювати свою думку, слухати оточуючих. До того ж, процедури тестувань стають для дітей звичними, а це знижує тривожність при проходженні предметних тестувань і складання іспитів.
Багато дітей, вирішили в майбутньому обрати професію психолога.
Педагоги, які беруть участь у створенні і реалізації, спільних з клубом проектів, по-іншому дивляться на своїх учнів, а це дуже корисно для всіх.
Шановні колеги, дерзайте! Сподіваюся, що мій досвід буде вам корисний. Успіху і творчих успіхів.
Література, яка допоможе в організації психологічного клубу.