Про суспільну навантаженні в школі
На громадських засадах в сучасній школі
Як зацікавити дитину
На жаль, сьогодні діти неохоче беруться за будь-яку громадську навантаження. тому що слово «треба» для сучасної дитини асоціюється, в більшості випадків, з власним «Я». Тобто, якщо для мене - то треба, а якщо для інших - то це їм треба, а я як би і ні при чому. Щоб підстьобнути дитини до виконання громадських навантажень, вчителі часто вдаються до не цілком законним і абсолютно неправильним методам: хочеш отримати право перескласти залік - малюй стінгазету, треба отримати грамоту для портфоліо - візьми участь в концерті, батьки погрожують не купити нову іграшку, якщо не отримаєш « приблизно »з поведінки - стань Тимурівців або екологом. Учні не люблять таких договорів і виконують їх аби відбутися, як-небудь. Природно, керівник будь-якого громадського руху або відповідальний за підготовку заходу повинен бути, перш за все, сам небайдужим і зацікавленим людиною. Тільки тоді він зможе заразити ентузіазмом дітей, домогтися їх щирої зацікавленості і бажання брати участь у спільній справі. Зрозуміло, повинна бути і система заохочень таких учнів, від нагородження грамотами або солодкими призами до особливого ставлення і включення цих учнів і коло найближчого взаємодії з учителем.