Принцип науковості в педагогіці
Принцип науковості, як відомо, вимагає, щоб учням на кожному кроці їх навчання пропонувалися
для засвоєння справжні, міцно встановлені наукою знання і при цьому використовувалися методи навчання, за своїм характером наближаються до методів досліджуваної науки.
Практика прогресивних дидактичних систем виробила ряд правил реалізації даного принципу:
1. Реалізуючи принцип науковості, навчайте на основі новітніх досягнень педагогіки, психології, методики. Наполегливо впроваджуйте в практику рекомендації з наукової організації педагогічної праці.
2. Розкривайте логіку навчального предмета, що забезпечує з перших кроків його вивчення надійну основу для підведення до нових наукових понять.
3. Виховуйте у учнів діалектичний підхід до досліджуваних предметів, явищ, формуйте елементи наукового діалектичного мислення.
4. У методах викладання відбивайте методи наукового пізнання, розвивайте мислення учнів, підбиваючи їх до пошукової, творчої роботи в мисленні.
5. Систематично інформуйте учнів про нові досягнення в науці, техніці, культурі; зв'язуйте нові досягнення з формованої у учнів системою знань.
6. Не втрачайте можливості ознайомити учнів з біографіями видатних вчених, їх внеском в розвиток науки.
7. Застосовуйте найновішу наукову термінологію, не користуйтеся застарілими термінами, будьте в курсі останніх наукових досягнень зі свого предмета.
9. Заохочуйте дослідницьку роботу учнів. Знайдіть можливості ознайомити їх з технікою експериментальної роботи, алгоритмами розв'язання винахідницьких завдань, обробкою першоджерел і довідкових матеріалів, архівних документів.