Права дитини в новому столітті
Презентація до уроку
Мета: познайомити з основним законом - КонстітуціейУкаіни; дати уявлення про права дитини; пояснити дітям, що означає поняття "право", пояснити, де відображені права; формувати уявлення про права та обов'язки школяра.
Обладнання: мультимедійна презентація; проектор; три листа, на кожному з яких написано якесь право за Конституцією; КонстітуціяУкаіни; зображення казкових героїв.
1. Вступна частина.
Так, Україна відзначає День Конституції. Ми - жітеліУкаіни і зобов'язані знати символи держави.
- Нагадаємо один одному, які державні символи має наша країна. (Герб, прапор, гімн.)
- А навіщо країні потрібна своя символіка?
Про символах ми вже говорили, зараз пропоную поговорити про інше. Давним-давно тисячі років тому на Землі з'явилися люди, одночасно з ними з'явилися головні питання:
- Що люди можуть робити і чого не можуть?
- Що вони зобов'язані робити і чого не зобов'язані?
- На що вони мають право і на що не мають?
Без чіткої відповіді на ці питання життя перетворювалася на суцільний кошмар і плутанину. Дуже довго зважувалися ці питання, коли їх вирішили, з'явилися закони, які допомагали усунути кошмар і плутанину.
- Що ж це таке - закони?
Закони - це правила, які встановлює держава. Їх повинні виконувати всі громадяни нашої країни.
2. Знайомство з Конституцією.
Учитель. Отже, Конституція - основний закон, за яким ми з вами живемо.
- Що записано в Конституції?
- У Конституції записано права наших громадян, такі як: право на освіту, охорону здоров'я, відпочинок і праця та інші.
- Крім прав у гражданУкаіни є і обов'язки, які теж відображені в Основному Законі, наприклад, зберігати і берегти природу, захищати Батьківщину. Учитель. У кожного з вас є права і обов'язки. Право жити, право на сім'ю, на навчання, відпочинок т. Д.
- А що ж таке - право?
- Право - це правила, за якими живуть люди. Ці правила охороняються державою. Ці правила визначають відносини людей в суспільстві.
Права дитини треба знати,
Не тільки знати,
Але дотримуватися,
Тоді легко нам буде жити,
Грати, дружити і не тужити.
3. "Подорож" по країні Правознайке.
Учитель. Познайомитися з деякими правами, згадати їх нам допоможе народна мудрість - казки. У них людські пороки виставлені на ганьбу і сміх, засуджені хитруни і брехуни, ледарі і невігласи. У казках добро перемагає зло.
- Отже, ми з вами вирушаємо в подорож по країні Правознайке. Ми вирушимо в дорогу, щоб знайти і дізнатися, які герої казок порушують права інших героїв, знищують і ображають їх.
- В якій казці і хто порушував право на свободу і вільну працю за винагороду, тримав ляльок в рабстві? ( "Пригоди Буратіно". Карабас Барабас.)
- В якій казці "хлібобулочний" герой кілька разів піддавався спробам посягання на його життя, загрозам бути з'їденим? ( "Колобок".)
- Хто з казкових жінок користувався правом на вільне пересування на мітлі? (Баба Яга.)
На дошці 3 листа:
- Право на безкоштовну освіту.
- Право на вільну працю, захист від безробіття.
- Право на недоторканність житла.
Учитель. Продовжуючи подорож по країні Правознайке, ми зупинимося в гостях у героїв казки "Пригоди Буратіно". Перед нами три острівця, щоб дізнатися їх назву, треба відповісти на питання:
- Коли поліцейські увірвалися в комірчину тата Карло, то яке право вони порушили? (№ 3.)
- Папа Карло жив дуже бідно, не мав постійної роботи, тому що він не мав якого права? (№ 2.)
- Буратіно продав свою абетку, не скористався яким правом? (№ 1.)
- Які ж права є у вас, школярів?
- Право на навчання, право на відпочинок між уроками, право на канікули, право на заняття в гуртках і секціях.
Учитель. Ми з вами сказали, що в Конституції записані не тільки права, але й обов'язки.
- Які ж обов'язки у школяра?
Обов'язки: поважати погляди, свободу інших людей (дорослих і однолітків); культурно поводитися в класі, школі і за їх межами; ходити охайним; виконувати статут школи.
4. Гра "Дозволяється - забороняється".
Я буду говорити про якесь право, а ви - відповідати: "Дозволяється або забороняється".
Подивися на цей знак:
Людина підняв прапор.
Слухати думку дитини
Дозволяється.
З мамою діти повинні жити,
Їй квіти завжди дарувати
- Це дозволяється.
Ця грань позначає:
Мати з дитиною розлучають.
Це забороняється.
Малювати і співати, вчитися,
Якщо захворів - лікуватися.
Це дозволяється.
Цей трудиться дитина,
Мало у нього силоньок,
Ноги підгинаються.
У дитинстві тяжка робота
Забороняється.
Разом дружно в світі жити,
З різними дітьми дружити
- Це дозволяється.
Учитель. Молодці, хлопці! Ви відмінно впоралися із завданням - назвали все права, про які я вам казала, а тепер спробуйте намалювати забороняють і дозволяють знаки.
- А чи можна сказати, що людина робить погані (злі) і зрошена (добрі) вчинки?
- Давайте розглянемо картинки і обговоримо зображені на них ситуації.
- Які вчинки можна назвати добрими (милосердними)?
- Як би ви вчинили в даних ситуаціях?
5. Вікторина "Права".
"Дюймовочка", "Гаррі Поттер", "Троє поросят", "Золотий ключик", "Мороз Іванович", "Попелюшка", "Червона Шапочка".
- В якій казці порушено право на недоторканність життя?
- У якому творі порушено право на таємницю кореспонденції?
- У якому творі порушено право на недоторканність житла?
- У якому творі порушено право людини володіти своїм житлом?
- У якому творі порушено право на відпочинок і дозвілля?
- У якому творі порушено право працюючого на справедливу винагороду.
Учитель. Ось і добігає кінця наше заняття. Ми сьогодні з вами дуже добре поспілкувалися: згадали різні права людини, поговорили про добро і зло, про хороших і поганих вчинках.
- Які висновки ви для себе зробили?
- Які зробили висновки зі спілкування з товаришами?
Ви живете не одні, а серед людей, тому вчіться приймати правильні рішення в різних життєвих ситуаціях, контролювати свою поведінку в спілкуванні з іншими людьми:
- вмійте вислуховувати співрозмовника, не перебиваючи;
- вмійте визнавати, що були не праві;
- допомагайте товаришеві, намагайтеся домовитися з ним;
- говорите завжди тільки правду;
- радійте успіху товариша;
- дав слово - тримай його, дав обіцянку - виконай!