Поведінка - студопедія
В основі поведінки людини як системи лежить адаптивний механізм підтримки динамічної рівноваги системи "людина - середовище", яке порушується через зміни в кожній з підсистем - "людина" і "середовище". Спрямованість поведінки і діяльність людини в бік підтримки рівноваги із середовищем обумовлені прагненням збереження його як живої системи. Іншими словами, будь-яке поведінка людини зумовлена і направлено на збереження і забезпечення його життя. У такому контексті слід розглядати і його "кар'єрне" поведінку. Адже кожна сходинка ділової кар'єри - це досягнення чергового успіху, що робить життя кращим, забезпечення, комфортніше, змістовнішим, цікавішим і т. П. При цьому ділова кар'єра виступає як один з видів життєзабезпечення діяльності, т. Е. Носить істотно важливий для виживання людини характер .
Згідно з викладеними принципами системного підходу до діяльності будь-поведінковий акт людини носить адаптивний характер і здійснюється за схемою складного спіралеподібного циклу, що включає в себе послідовний ряд ланок, що змінюють один одного:
1. Обмін речовиною, енергією, інформацією - головний атрибут життя, основна умова збереження рівноваги в системі "людина - середовище". Рівновага в підсистемі "людина - ділове середовище" на черговий сходинці ділового успіху є вихідною позицією для початку "кар'єрних" діяльності. У стані динамічної рівноваги на людину впливає потік різноманітних зовнішніх подразників, але їх сила недостатня для порушення гомеостазу (внутрішньої рівноваги) системи "людина".
В організмі йде нормальний обмін речовиною, енергією, інформацією, нормально функціонують всі органи і системи, але в цей момент людина не робить цілеспрямованої діяльності для зміни свого ділового статусу.
2. Об'єктивними критеріями рівноваги служать життєво важливі контакти. характеризують обмін речовиною і енергією з ділової сферою, а також всі форми обміну інформацією між людиною і діловим середовищем. Константи рівноваги (досягнутий успіх, задоволеність) є індикаторами нормальної життєдіяльності підсистеми, свідчать про досягнутий успіх.
3. Відхилення від констант рівноваги інформує про його порушення в силу впливу на людину як внутрішніх, так і зовнішніх чинників, особливо останніх. Відхилення супроводжується потоком перших імпульсів в центральну нервову систему, в тому числі в кору головного мозку.
4. Суб'єктивно ці сигнали сприймаються людиною в формі відчуттів, сприймань і уявлень. свідчать про вплив зовнішніх чинників. Сигнали являють собою систему оповіщення про мінливих умовах ділового середовища або зміни в "самопочуття" людини.
5. Hа всяке життєво значуще відхилення від рівноваги людина реагує своєю поведінкою. У цьому беруть участь усі механізми життєзабезпечення, починаючи від дратівливості і закінчуючи свідомістю. Формується відповідна потреба в досягненні успіху - стан внутрішньої готовності людини до діяльності, спрямованої на відновлення рівноваги в підсистемі "людина - ділове середовище". Потреба дає про себе знати у вигляді стійкого суб'єктивно усвідомленого переживання потреби. Потреба передує мотивації.
6. Мотивація, формування мети і прийняття рішень - інтеграція, звірка готовності всіх робочих систем і подача команди до дії. Мотивація охоплює тільки ті дії, в яких реалізація потреби вимагає участі свідомості. Hа цій основі в поведінці людини виділяються дві форми: свідома і підсвідома (інстинктивна).
7. Діяльність, поведінка - строго скоординована система дій людини, спрямованих на досягнення об'єкта, який повинен задовольняти потребу, в даному випадку - потреба в досягненні успіху. Hаряду з задоволенням різноманітних інших потреб ця діяльність націлена на кінцевий результат функціонування людини як багаторівневої живої системи, на збереження і забезпечення його життя.
8. Задоволення потреби в досягненні успіху. викликала неузгодженість в рівновазі підсистеми. Діяльність по задоволенню потреб спрямована на відновлення динамічної рівноваги в умовах нової ділової ситуації.
9. Завершення циклу - відновлення в підсистемі порушеної рівноваги. Задоволення потреби веде до нормалізації співвідношень між зовнішньою і внутрішньою середовищами людини і супроводжується поверненням до первісної активності мотиваційних центрів. Суб'єктивно людина відчуває при цьому позитивні емоції і загальну заспокоєність.
10. Тимчасовий спокій. Зі стану активності, пов'язаної із задоволенням цієї потреби, людина переходить в стан відносного спокою. Цей період буває різним. Після задоволення однієї з потреб може актуалізуватися інша, і людина відразу приступає до її реалізації. Але можливі й паузи. Однак задоволення однієї і тієї ж потреби повторно вимагає обов'язкового перерви або відпочинку.
11. Hачало нового витка "життєвої спіралі" - задоволення черговий актуалізувати потреби. Практично людина, задовольнивши одну потребу, тут же приступає до задоволення іншої, а може задовольняти їх паралельно. Однак і в тому, і в іншому випадку задоволення кожної потреби утворює черговий виток у спіралі життєдіяльності людини.
Таким чином, адаптивно-розвиваючий механізм діяльності людини може бути використаний для опису "кар'єрного" поведінки, зокрема для пояснення механізму "освоєння" ділового просування.
Основними регуляторами поведінки, діяльності і життя людини є потреби, емоції, воля, характер, здібності і свідомість. Кожен компонент виконує властиву йому функцію в системі регулювання "кар'єрного" поведінки людини.
Потреби є внутрішнім природним джерелом всіх видів діяльності, в тому числі і в діловій сфері.
Потреби формуються під впливом таких чинників:
¾ суб'єкт - особистість;
¾ об'єкт (те, в чому людина може відчувати потребу);
¾ взаємодія суб'єкта з об'єктом потреби;
¾ адекватна ситуація, в якій найбільш легко формується та чи інша потреба;
¾ підкріплення (кінцевий результат, успіх, який людина отримує по задоволенні потреби).
Знання цих компонентів, процесу їх виникнення і вміння управляти мотивацією дозволяють впливати на "кар'єрне" поведінку.
Таким чином, всі компоненти особистості, що регулюють "кар'єрне" поведінку, виконуючи різні функції, працюють в одному напрямку - сприяють успішному і швидкому задоволенню існуючої потреби в досягненні успіху. До переваг системного підходу до поведінки людини, що має цінність для даної концепції, можна віднести:
3) орієнтацію на збереження і забезпечення життя людини-системи як її кінцевої мети, навколо якої інтегровані всі функції взаємодіючих елементів системи, в тому числі і підсистеми "людина - ділова сфера";
4) можливість опори в досягненні кар'єри на всю сукупність компонентів особистості, що регулюють її поведінку.