Орієнтовна тематика класних годин (5-11 класи) - класні години 5 клас - класні години
Тематика класних годин
5 клас
1 .Як виконувати домашнє завдання.
2. Честь (репутація) класу.
3. Що означає бути дружним?
4. Світ моїх захоплень.
5. Пам'ятні місця нашого села.
6. Театр - це ...
7. Мудрі заповіді предків.
8. Екологія - наука про те, як зберегти будинок (життя).
9. Що означає бути здоровим.
10. Книги вчать .. (правильно розуміти світ).
11. Що таке культура?
12 .Роль знань, умінь і навичок в придбанні професії.
6 клас
1 людина! Допоможи собі сам! »(Бетховен).
2. «Прекрасно там, де перебуває милосердя» (Конфуцій).
3. Лень - помічник чи ворог?
4. Бережіть мову (нецензурна лайка: чому вона набула поширення).
5. Сімейні обряди.
6. «Хто не любить природу, той не любить і людини, той не громадянин» (Ф. М. Достоєвський).
7. «Совість - це наш внутрішній суддя» (П. Гольбах).
8. Ким я хочу бути і чому?
7 клас
1. Світ добрих справ.
2. Як розвинути свій творчий хист (сприйняття, пам'ять, мислення, уяву, ...)
3. Навіщо ми вчимося?
4. Цінності. Що людина повинна цінувати.
5. Чому люди брешуть?
6. «Моя сім'я - моє багатство».
7. Навіщо потрібно займатися фізичною культурою?
8. Об'єкти сільського господарства нашого села.
9. Курець - сам собі могильник.
10. Що потрібно знати при виборі професії. Інтереси, схильності, здібності, здоров'я і вибір професії. Затребуваність професії на ринку праці.
8 клас
1. Щоб бути зрозумілим.
2. Як дізнатися себе і розвинути свої здібності.
3. Від чого виникає самотньо?
4. Звички і воля.
5. Як влаштована образа.
6. Природа сили особистості.
7. Самоконтроль, як його досягти.
8. Внутрішні протиріччя. Бажання і борг.
9. Чому підліток скоює злочин?
10. Сімейні цінності.
11. Коли і як говорити «ні»?
12. Екологія. Забруднення середовища і наука.
13. Здоровий спосіб життя.
14. Як правильно вибирати професію.
15. Чи легко бути білою вороною?
16. Недоліки людини і їх вплив на його долю
9 клас
1.Як ладити з людьми (любити, будувати взаємини, знаходити порозуміння з дорослими, дружити з товаришами).
2. Що означає бути дорослим. Чим відрізняються дорослі від дітей.
3. Розкажи мені про мене.
4. Для чого потрібні кишенькові гроші? (Анкетування)
5. Прагнення до щастя.
6. «Честь і власну гідність найсильніше» (Ф. М. Достоєвський).
7. Самовиховання. Цілі самовдосконалення.
9.Оптімізм.
10. Здатність до прощення.
11. Вибір нашому житті.
12.Театральная життя нашої столиці.
13.Трудності професійного самовизначення (класифікація професій для орієнтації в світі праці, алгоритм вибору професії.)
14. Гражданственность. Який сенс вкладається в це поняття?
. 15. «Від тюрми і суми не зарікайся».
16. Що таке ігроманія? Я і комп'ютер.
10 клас
1. Переконання. Як вони складаються?
2. Самовиховання як «розширення» свідомості.
3. Десять заповідей творчої особистості.
4. Жорстокість, байдужість і співчуття.
5. Мистецтво слухати співрозмовника.
6. Тиск середовища (наркотики, алкоголь, сигарети),
7. Стратегія прийняття рішень.
8. Рефлексія.
9. Професійне самовизначення, його зв'язок з вибором шляху продовження освіти (многоступенчатость освіти, підготовчі курси).
10. Сім'я, стосунки в ній дорослих і дітей.
11. Права і обов'язки.
11 клас
1. Повага і терпимість.
2. Оберіть свою долю.
3. Вибір професії - відповідальна справа випускника. Які професії будуть затребувані на ринку праці через 5 років?
4. Ким і чим славна наша школа.
5. Навчальні заклади нашої столиці.
6. Імідж.
7. Як підготуватися до іспитів.
8. «Іспити без стресу»
9.Ми - діти Галактики.
10.Ми через 5, 10 років. (Анкетування)
11. «Як використовувати свої права» (ситуативна бесіда-діалог)
Повний текст матеріалу Орієнтовна тематика класних годин (5-11 класи) дивіться в скачуваної файлі.
На сторінці наведено фрагмент.
Кожного поважаючого себе батька неодмінно обурить той факт, що хтось намагається навчити його виховувати власних дітей. Так само і педагог, швидше за все, буде проти того, щоб йому говорили як краще щось робити. Тим паче, що «краще» - у кожного своє. Тому нижче наведені деякі спостереження, висновки і способи, що застосовуються в роботі окремо взятим педагогом, ні в якій мірі не претендують на об'єктивність.
Правильно вибудовуючи і наповнюючи простір школи можна змінити і атмосферу в ній, і залученість дітей, і засвоєння знань. До речі, не тільки у дітей - простір впливає і на ставлення вчителів до роботи.
Правильне оформлення шкільного кабінету - це одна з основ успішного педагогічного процесу. Вдало підібрані і розставлені речі здатні створити приємну атмосферу, налаштувати учнів на плідну роботу, а також допомогти вчителю в досягненні поставлених цілей. У статті описані основні предмети, які обов'язково повинні бути в шкільному кабінеті.
Залишити відгук до матеріалу:
Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.
Про роботу з сайтом
Ми використовуємо cookie.
Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.