Навіщо потрібні гроші клуб чомучок
Добрий день, всім учасникам і гостям "Клубу чомучок"! Сьогодні у нас питання, який надіслала мені мама Мекка і її синочок Рамадан (6 років): "Навіщо потрібні гроші?" Ця тема така багатогранна і цікава, що її вистачить на сто випусків Клубу чомучок! Тому не обіцяю сьогодні охопити всі аспекти. Але треба ж з чогось починати. )
Отже, навіщо нам потрібні гроші?
Для того, щоб це зрозуміти, нам треба відправитися на машині часу в стародавні-давні часи. В ті часи, коли грошей ще не було. Хочете відправитися з нами? А щоб пояснення було більш зрозумілим, мені допоможуть його проілюструвати чоловічки з Лего.
У ті часи люди жили невеликими поселеннями, займалися своїми городом, випасом худоби. полюванням. Все, що їм треба було для життя, вони робили самі: самі вирощували собі їжу, самі ліпили з глини горщики і тарілки, самі робили одяг і взуття, будували собі будинок і рили колодязь. І були задоволені тим, що мали. Це називається натуральне господарство.
Але раптом виявлялося, що в сусідньому поселенні живе юнак, який вміє ліпити з глини дуже красиві горщики. Рівні та ще й глазуровані! Жителі нашого поселення теж собі такі захотіли замість своїх кривеньких і убогонькая. Пішли вони до юнака і попросили зробити і їм по горщику. А щоб його було легше вмовити, вони принесли йому гостинці - хто редиску, хто меду, хто м'яса. Юнак погодився на такий обмін - адже він більше всього на світі любив робити горщики, а ось в поле працювати або за худобою ходити йому зовсім не подобалося. Так і повелося - юнак цілий день робить горщики для сусідів, а вони приносять за це йому те, що він попросить. Це називається бартер - обмін товарами.
Але ось у юнака накопичилося дуже багато меду і редиски. Редиска зіпсувалася і стала неїстівної. А від меду у нього почалася алергія. І захотілося йому замість солодкого або гіркого чогось солоненького. Але жителям нашого селища нічого йому було запропонувати. Правда чули вони, що у сусідів їх сусідів якось цікаво готують рибу - вона лежить і не псується багато днів і на смак солонувата.
Тоді юнакові взяв свої горщики і відправився в шлях. Знайшов він тих людей, що вміють солити рибу. Але горщики їх не вразили, а ось його взуття дуже сподобалася. І тоді юнак домовився, що він буде їм приносити взуття за рибу. А взуття він став вимінювати за мед у своїх односельчан. А мед він отримував від сусідів за свої горщики, які ліпив.
Ух, правда, набігає, поки отримаєш те, що тобі треба.
Тому коли якомусь дуже розумній людині прийшла в голову думка давати за будь-який товар насіння, то всі відразу зітхнули спокійніше. Насіння в господарстві потрібні завжди і всім. А якщо і не потрібні, то їх можна віддати іншим за товари або просто відкласти до кращих часів - вони довго не псуються, їх можна зберігати і накопичувати. Тому тепер, якщо людям з поселення треба було отримати рибу - вони давали насіння. І якщо треба було купити мед - вони давали насіння. А не бігали по всьому селу, змінюючи одне на інше. І насіння стали тим, що вже можна назвати грошима.
Такі гроші, начебто наведених мною для прикладу насіння, називають товарними. Адже вони і самі по-собі є товаром - насінням можна платити, але можна можна їх просто з'їсти або посадити!
ЗАВДАННЯ 1. Казка про півника і бобовому зернятку під економічним кутом.
Попросіть малюка прочитати або прочитайте йому самі казку про півника і бобовому зернятку. Про що ця казка? Як би повернулася вся історія, якби всі герої казки використовували замість товарного обміну гроші? Нехай малюк розповість казку на новий лад.
У всіх народів світу були такі товарні гроші. На Русі в якості грошей використовувалися хутра та соляні бруски. А ось на островах Океанії грошима служили перлини. У Новій Зеландії - камінчики з отвором посередині. У ацтеків грошима були какао-боби.
Зазвичай це було щось таке, що мало високу цінність. не псувати при зберіганні і займало мало місця.
Хоча з цього правила є й винятки. Наприклад, на острові Яп в Тихому океані грошима служать величезні камені. Вони настільки важкі, що їх неможливо передати іншій людині. Тому остров'яни залишають камінь там, де він лежав, і просто видряпують на ньому ім'я нового власника.
А в Спарті грошовою одиницею служив обол, який навмисно виготовлявся у вигляді довгих важких залізних прутів, незручних в обігу. Це робилося, як для того, щоб жителі не прагнули до накопичення багатства, так і для того, щоб ці гроші було важче непомітно вкрасти або дати ними хабар.
ЗАДАНІЕ2. Які товари найкраще підходять на роль грошей?
Попросіть малюка запропонувати, з чого ще можна зробити гроші? Нехай він доведе кожен зі своїх варіантів. Чи підходять вони під вимоги до грошей?
Зверніть його увагу на те, що такі гроші не універсальні. Для кожної місцевості, культури, навіть віку і колективу мають цінність різні речі. Підберіть з малюком різні приклади таких речей. Що може служити грошима у ескімосів? А що - у жителів африканських джунглів? Що - у солдатів? А що у кравців? Що за гроші могли б бути в ходу серед його друзів? І взяли б це замість грошей їхні батьки?
Поступово стало складатися так, що роль грошей перейшла до шматочках металів. Це ідеальні товари - вони не псуються, мають високу вартість - тому їх частини, які є достатніми для повсякденних розрахунків, займають мало місця. Спочатку це були злитки і бруски чистого металу. І коштували вони рівно стільки, скільки коштує такий шматок металу. Зазвичай для цього використовували мідь, бронзу, залізо і срібло. Набагато рідше - золото.
Але ними було незручно користуватися - адже якщо домовишся купити товар за половину шматка, то треба його спочатку зважити, потім якось розпиляти. Тому вирішили вже відразу наробити однакових невеликих шматків, щоб ними розраховуватися. А щоб було видно, що це вже точно відміряний шматок, на ньому ставили тавро. Так з'явилися перші монети.
Ну а потім пройшло багато-багато років, і монети вже перестали робити рівно з тієї кількості металу, яке на них значиться. Коли в Англії розплачуються фунтом стерлінгів, це вже не мається на увазі, що платять саме фунт (приблизно 373 грама) срібних монет. Це просто таку назву. Люди домовилися, що цю монету будемо вважати такий цінності. Хоча сама-по собі, як товар, вона може коштувати і більше, і менше.
А вже коли метал стали замінювати папером, то товарна цінність грошей взагалі пішла в минуле. Адже що для нас може коштувати шматок простий папірці розміром з банкноту? Хто погодитися на неї щось поміняти? Думаю, що ніхто. А ось якщо на такий папірці написана цифра з декількома нулями і вона оформлена так, як прийнято оформляти гроші в цій країні, то обміняти її можна на дуже значну кількість товарів!
Тому для нас зараз і монети, і банкноти (паперові гроші) несуть тільки символ цінності, самі вони реально стільки не коштують. Такі символічні гроші називають фіатнимі.
Вони бувають готівкою - ті, які є в наявності. Тобто їх можна побачити, помацати, порахувати. І безготівкові. Це гроші, яких немає. Їх неможливо побачити очима, помацати руками, їх неможливо покласти в скарбничку. І все ж ними можна платити. По суті, це просто запис про те, що у тебе є стільки-то грошей. Цей запис може бути записана в спеціальній установі - банку або іншій фінансовій установі. І тоді вона називається банківський рахунок або цінні папери (облігації, акції, векселі тощо). А може бути записана на спеціальному сайті в інтернеті - і тоді вона називається електронні гроші.
Ось ми і закінчили нашу подорож у часі і дісталися до наших днів. В дорозі ми познайомилися з різними грошима - від шкурок до електронних платежів. Але як би не виглядали гроші, роль їх в життя людини залишається все тією ж: вони полегшують людям процес обміну товарами. Це головне, для чого вони потрібні.
Сподіваюся, Рамадану було цікаво слухати, навіщо нам гроші. )
А наступного разу ми будемо розбирати відповідь на питання "Якого кольору були динозаври?"
Щоб я відповіла і на ваші питання, вступайте в "Клуб чомучок" і задавайте їх!
1) Поставити баннерна бічну панель вашого блогу чи сайту (код банера можна взяти, перейшовши на сторінку "Клубу чомучок"), а якщо блогу немає, то дати посилання на сторінку Клубу в своїх соц. мережах.
Після цього вам на пошту будуть приходити посилання на нові випуски "Клубу чомучок" і повідомлення про розіграші призів.
Архів минулих випусків "Клубу чомучок" можна подивитися ТУТ.
Тетяна, велике спасибі вам від мене і сина за ненудне і дохідливо пояснення, дуже цікавим і веселим вийшов наш "розмова на ніч" з вашою допомогою. Особливо, коли син запропонував в якості товарних грошей використовувати вдома (всім же потрібні !!), яблука (всі люблять!), Папір (в Льобом будинку знадобиться ..)) Гроші Рамадан частенько малює і "розплачується" ними в "кафе" на кухні або грає з братом в магазин))
Ой, як я рада, що вашому синочку сподобалося. ) Відмінні він варіанти придумав! Передавайте йому привіт. )
Треба ж, я це в школі проходила. А ви так просто і цікаво матеріал представили. Спасибі, що ділитеся, Тетяна. )
Рада, що сподобалося :) Мені, взагалі, здається, що треба дітей встигнути познайомити з усіма темами до того, як вони їх почнуть вивчати в школі. Тому що в багатьох випадках після шкільних уроків діти перестають за деревами бачити ліс і тонуть в правилах і деталях :)