Мовна компетенція це що таке мовна компетенція визначення
Знайдено 1 визначення:
мовна компетенція
МОВНА КОМПЕТЕНЦІЯ - поняття, введене в рамках генеративної лінгвістики (див. Лінгвістика генеративних) для опису володіння мовними засобами носієм мови. Вказаним напрямом притаманне переконання в тому, що знання мови є, перш за все, властивість суб'єкта і може бути описано в ментальних термінах. Більш точно це означає, що знання мови виражається в здатності мовця продукувати осмислені пропозиції. Така здатність забезпечена сукупністю трансформаційних правил, згідно з якими здійснюється перетворення глибинної структури в пропозицію конкретної мови. Я. к. Таким чином, полягає у володінні трансформаційними правилами і з'являється в результаті навчання конкретної мови. Вона протиставляється вродженому знанню, який представляє, по суті, долінгвістіческій рівень свідомості і складається, перш за все, в здатності до породження глибинних структур на підставі універсальних (загальних для всіх мов) базових правил. З ін. Боку, Я. к. Протиставляється мовною вживання. Останнє полягає у використанні мови в мовної діяльності; зокрема, в адекватному використанні породжених в рамках Я. к. пропозицій в тій чи іншій комунікативної ситуації. Введення поняття Я. к. Є, отже, вираз такої позиції в філософії мови, згідно з якою вживання мовних виразів - це лише саме поверхневе прояв діяльності свідомості. Подібна позиція являє собою філософську альтернативу прагматичним і комунікативним підходам до мови, перш за все - до філософії пізнього Л. Вітгенштейна; він стверджував, що ні про яку діяльності свідомості, чим-небудь відмінною від вживання мови, говорити не має сенсу. У філософії мови термін «Я. к. »отримав, проте, набагато більш широке тлумачення, ніж в генеративної лінгвістиці. Він включає досить широкий спектр значень і описує всю сукупність уявлень про ступінь володіння носієм мови мовними засобами. Мабуть, кажучи про Я. к. Можна мати на увазі здатність оперувати всією сукупністю правил, що регулюють мовну діяльність. У зв'язку з цим можна, зокрема, говорити про синтаксичну, семантичної і прагматичної компетенції. Перша буде позначати здатність граматично правильно будувати мова, тобто стосуватися, перш за все, використання правил синтаксису. Друга буде являти собою здатність користуватися правилами інтерпретації мовних виразів. Нарешті, третя - це вміння правильно використовувати мовні вирази в комунікації. Але в такому випадку для визначення поняття Я. к. Істотно уявлення про правило, а ці уявлення дуже різноманітні в сучасній філософії мови. Згідно Вітгенштейна, напр. знання правил не є знання набору формулювань, але є здатність вести себе певним чином. Правило існує не у вигляді інструкції, яка передбачає безліч варіантів її застосування, а у вигляді кінцевої сукупності спостережуваних зразків, публічно відтворюваних в комунікації. При такому підході Я. к. Є знаходить в ході навчання звичка. Якщо ж слідувати підходу Н. Хомського (і всієї генеративної лінгвістики), то правило є щось типу алгоритму переробки вхідної інформації. Носій мови тоді багато в чому подібний до комп'ютера - він оснащений правилами, як свого роду програмним забезпеченням. Я. к. В такому випадку, є рівень оснащеності носія мови відповідними схемами або алгоритмами. Г.Б. Гутнер
↑ Відмінне визначення
Неповне визначення ↓