Мова духу (владислав стадольнік)
Мова духу є нагальним для Тонкого Миру. Сутність його буде лежати в тонкій Природі, але все-таки можна привчати до нього і в земній стані. Таке привчання буде корисним вогненним випробуванням. Школа повинна дізнаватися винахідливість учнів за завданням одного слова і потім через сам погляд. Останній досвід буде найближче до Миру тонкий. Крім того, також можуть бути розроблені відносність звернень за якістю співрозмовника, і так кожен в земній бесіді вживає кращий мову для співрозмовника, зважаючи на його свідомістю.
Кожен шкільний учитель знає, як різноманітний повинен бути його мову, щоб зробити друзів з школярів. Але крім школи, в кожному будинку вміють розрізняти погляди господині, так серед повсякденному житті виявляються особливості тонкого порядку. Варто лише їх відзначати, поглиблювати і поширювати. Але для цього слід перейнятися повагою до майбутнього і полюбити головний фактор Тонкого Миру - Агні. Наполягаю на вираженні полюбити вогненно, тим тільки можна засвоїти цю важку для Землі стихію. Явище наших бесід, перш за все, має ввести в розуміння Світу Тонкого і, як апофеоз його, наблизити безбоязно до сяйва Миру Вогненного. У нас радість, коли серед земного перебування встановлюються заходи Тонкого Миру. Тим ми від землі наближаємо співпрацю з далекими світами. Інакше кажучи, беремо участь в явищі еволюції.
Вчення Живої Етики: Мир Вогненний, ч. 1, 411.
Весь світ укладений в малій частині повітря,
на устах наших зиблющегося.
А.Н.Радищев (1749-1802)
МОВУ ДУХУ (1) *
(З Послань Високого Джерела)
Син Мій, закони площині вищої не підкоряються законам нижчою площині життя. Те, що обмежена умовами щільного світу, не може бути обмежена світом інших вимірів. Отже, все обмеження відносні. Вони перестають існувати, як тільки застосовуються вищі закони. Око фізичний бачить в межах своїх, але псіхоглаз цих меж не знає. Так само і вухо. Тіло фізичне рухається в тісних умовах щільного світу, але блискавично рух в тілі думки і передчасної руху духу. Вчення знайомить з законами життя на інших площинах свідомості. Казки чарівні, повні дивовижних явищ, що розгортають перед свідомістю казковий світ, повний чудес, не вигадки, не фантазія, але представляють собою спроби передати земною мовою чудову дійсність Тонкого Миру в формах, які пристосовані до земного розуміння.
В тонкому світі можна вільно пройти через будь-яку перешкоду, стіну, камінь, зачинені двері, гору, через будь-який предмет, якщо про це знати. Якщо людина про це не знає, він буде користуватися тими ж самими способами, якими користувався він на Землі. Там можна уявити себе як завгодно і, отже, прийняти будь-яку форму, зодягнутися в будь-яку форму: людську, тварини, рослини, птахи або будь-який предмет. Можна стати всім, чим захоче стати людина або що собою захоче уявити. Але і про це знають далеко не всі і там продовжують вести себе і представляти себе по-земному. Там чарівний жезл у кожного в руці: з його допомогою можна, подібно до магу або чарівникові, творити все, чого захоче воля. Але про це не знають і продовжують перебувати в щільних обмеженнях, яким лагодив на Землі. Заперечення не дає можливості свідомості звільнитися. Саме там народжений літати продовжує повзати, і чудові простори Тонкого Миру залишаються запечатаними для плазунів. Вони не знають і не вірять, як не вірили на Землі, що дух має крила і на крилах думки може рухатися блискавично і здійснювати далекі польоти.
Мрійники на Землі в уяві своєму часто живуть в чудовому світі створених ними образів і відчувають в цьому відоме задоволення і відчуття якоїсь реальності. Там мрія, втілена в образах, стає дійсністю для свідомості. Там кожен творить світ свій, але що ж творить убоге уяву, яке не знало на Землі, що таке творчість духу. Художники, поети, музиканти, письменники, мрійники особливо яскраво живуть в творяться ними образах. (Але в чому ж живе Плюшкін?) Красою затверджується чудесность Тонкого Миру. Ключ краси відкриває перед свідомістю чарівну сторону чудових казкових можливостей, які стають там для людини тим світом, в якому він живе.
Сама смілива, сама нездійсненна мрія на Землі здійснюється там, якщо ключ краси не втрачено. Світ Тонкий можна назвати царством збутової снів. Це на Землі говоримо про нездійсненних снах, але не там, де життя діється думкою. Композитор може порадіти. Там сам простір може стати для нього невидимим оркестром, який, беззаперечно підкоряючись його волі, миттєво, без підготовки, буде виконувати найскладніші симфонії, в хвилях яких буде вібрувати його душа. Як важкий на Землі танець! Скільки зусиль і тренування вимагає важке фізичне тіло. Але там легко, як птах, може зливатися дух в ритмі найлегших рухів з хвилями звуків, які творять симфонію танцю. Легкий, як птах, в просторі летить, в чудесну танці духу висловлює себе людина. Які дивовижні картини можна створювати там, де немає межі різноманітності, красою й багатством фарб. Перед чудовими видами природи тьмяніють і в'януть краси Землі. Які квіти, яке пишність! Яке достаток і різноманітність форм, звуків і ароматів. І все це - надбання неотріцающего свідомості. Тільки прийміть, тільки визнайте, тільки не заперечуйте, і творіть, творіть, творіть в ім'я краси та красою.
Учитель Кличе в світ прекрасний, в світ безмежних творчих можливостей. Учитель до Світла Кличе, бо казково красиві його поєднання, виражені в формах думки, красою творить. Мислення Надземного Миру на Землі затверджується: цим потрібна, корисна і неминуча Земне життя. Інакше де ж пізнати і де навчитися? Бо там світло, який всередині і який не є тьма, має прагнення в формах краси виражатися. Шукайте, любите і затверджуйте красу на Землі, щоб було до чого докласти там. Красу Заповів, бо нею побудований Світ Мій. Так само і ви красою творити і знайте, що той, хто має в руках ключ краси, може відкрити їм всі двері, що ведуть до Вищих світів.
«Куди направимо мужність? Куди спрямуємо волю? Куди обернемося? До того ж духу-вогню. Знайдемо сили не втомитися, бо йдемо і збираємо слова знання.
Згадаймо названих святих різних народів. Якими ознаками розпізнані вони? Може бути, лише скромністю або покорою місцевій владі, або мовчанням, або поклонами? Але мізерними з'явилися б вони. Бачимо воїнів, розбійників, порицателей царів, будівельників і переможців натовпів. По духу вогню визнається сходження. Закон, писаний людьми, щоб не забити вогню. Тому будемо обачні з приходять. Як небесні оскільки зберігають алмази, так що приходять здалеку несуть на собі незрозумілі людям знаки.
Мало надій на безліч, але камінь далекої зірки приносить самотню звістку.
Тяжіння примножує сили, і особлива мова вогню накреслив знаки майбутнього. Знову будемо обачні, бо невагомий вогонь духу »Вчення Живої Етики: Агні Йога, 319.
Син Мій, коли думаєш про Мене, Наповнюю тебе еманації Світу. З ними входить і світлоносні думка і осяває свідомість веселкою. Так виходить замикання, або контакт, і провід духу починає діяти. І по дроту передаються коливання хвиль думки. Сьогодні запишемо про те, що людям ще не відомо. Багато знають вони про земне, але мало про Надземному. Про Надземному і будемо писати. Велике вмістилище просторового лона містить в собі все, що коли-небудь відбувалося на Землі. Все минуле в ньому існує, і все доступно. Все це існує у вигляді закристалізуватися відкладень тонких енергій. Фотоплівка теж має здатність фіксувати комбінації певних вібрацій, надаючи їм стійкість. Світовий фотооко, діючий завжди, так само точно фіксує все, що відбувається на планеті на нескінченну стрічку тривалості. Стрічка кожного явища має кінець і початок. Розгортати стрічку явищ певного ряду треба з кінця. Треба вхопитися за кінець, за щось, з чого можна було б почати її розгортання. У психометрії для цього береться предмет, пов'язаний з потрібним явищем або людиною. Слід завжди починати з чогось, що так чи інакше присутнє при досліджуваному явищі.
Фізичні органи теж сприймають вібрації, але лише на нижчому шкалою, більш грубого порядку. У людини реєстратором тонких вібрацій, перш за все, є серце. Його відчуття можна свідомо витончувати, якщо почати до них прислухатися особливо уважно. І життя серця почне відкривати перед людиною новий чудовий світ. При дослідах зосередження на цікавлять предметах слід залучити до цього процесу серце. Це дозволить повністю зануритися в його відчуття і відзначати вплив еманації, що виходять від предмета. Учитель, беручи в руки чужу річ, багато Може розповісти про її власника. Розвинуте чуттєве є ключем. Розвивайте чуттєве на всьому, з чим входите в зіткнення. І дайте серцю роботу. Нехай і воно має право голосу в судженнях ваших. Інтелект загасив чуттєве. І Ми нині в серці Стукаємо, щоб прокинулося воно і сказало своє віще слово. Люди без серця - сліпці. Сплять люди без серця. Учитель проголошує Епоху Серця і указ шляху.