Мій друг і наставник
Напевно, кожен дорослий розуміє, наскільки важливо приділяти увагу дитині. Розвинений він інтелектуально і фізично, чи є в його житті досвідчений наставник - це визначить, чи буде він упевнений в собі і своїх силах, в дорослому віці. Однак не секрет, що вихованці дитячих будинків позбавлені деяких можливостей. Наприклад, вихователі не можуть кожного відвести на додаткові заняття після уроків, не можуть весь час спілкуватися тільки з однією дитиною.
Три роки тому творці благодійної організації «М'ята» вирішили боротися з цією проблемою, залучаючи особливих волонтерів - тьюторів. Про значення слова «тьютор» і про те, чим займається «М'ята», нам розповіла директор благодійної організації Олександра Россійкіна, а добровольці поділилися своїм особистим досвідом.
Текст: Камілла Пусурманова
- тьютори - це волонтери з певним списком обов'язків і відповідальності. Вони повинні відводити хлопців в гуртки чи секції, гуляти з ними. Крім того, раз-два на місяць тьютор разом з вихованцем проводять день так, як хочеться тільки дитині: кіно, музей, атракціони ... Не кожен волонтер має право залишати стіни сирітських установ разом з дитиною, а у тьюторів «М'яти» - це одна з основних обов'язків. І, природно, тьютор відповідає в цей час за дитину. При оформленні на кожного нового дорослого заводиться пакет документів і оформляється договір на супровід дитини. Вихователь знаходиться в системі дитячого будинку і займається усіма дітьми, тьютор приходить в дитячий будинок з боку і займається з конкретним, «своїм» дитиною. Кожному волонтеру-тьютору щомісяця необхідно відвідувати групу з психологом: при такому тісній взаємодії з дітьми підтримка волонтерам дуже потрібна.
- Чому Тьюторство - це важливо?
- Вихованець дитячого будинку живе в колективі, і у нього практично немає можливості проявити індивідуальність, заявити про своє особисте бажання. Тьютор таку можливість надає - в розумних межах, звичайно. Дитина може подумати, подискутувати і в кінцевому підсумку прийняти рішення, чим він займатиметься. Як вже говорилося вище, тьютору необхідно відвідувати заняття з психологом. Це теж обов'язок. У сукупності всі три обов'язки дозволяють зблизитися з дитиною, не переходячи при цьому допустимих меж.
- А як визначаються допустимі межі?
- Тьютор не приховує, навіщо з'являється в житті дитини, тому багато дітей добре розбираються в тому, як працює «М'ята»: знають, у кого який волонтер, куди їх поведе тьютор, а куди - тьютор вихідного дня. Крім цілком передбачуваних правил - заборони на куріння в присутності дітей, виходу на роботу в нетверезому вигляді і інших - існує ще кілька кордонів, яких необхідно дотримуватися. Не можна водити дитину до себе додому, заводити розмову про батьків, поширювати конфіденційну інформацію про підопічного і давати обіцянки, у виконанні яких не впевнені на 100%.
- Скільки людей беруть участь в «мятном» проект?
Два тьютора «М'яти» - Наталія та Олена - розповіли «Понеділка» про те, як вони вибудовують відносини зі своїми підопічними Льошею і Микитою, які проблеми виникають під час спілкування з хлопцями і як вони з ними справляються.
Чим займаються. гуляють на вихідних, ходять в кіно і на футбол, заглядають до Наталі на роботу на чай і знайомляться з колегами.
- Ти сама вибрала собі підопічного?
- Спочатку у мене запитали, чи можу я водити трьох дітей на малювання, я погодилася. Один хлопчик припинив заняття, другого, крім малювання, мене особливо не тягнуло кудись водити, а з Льошею виникла взаємна симпатія.
- Як шукала підхід до дитини, чи були проблеми при встановленні контакту?
- Льоша вміє висловлювати свою думку, бажання, думки. З самого початку відчувалося, що він ріс в сім'ї, де якось займалися його вихованням. Залишалося слухати, спостерігати за ним. Не можу сказати, як довго йшло знайомство, ми до сих пір дізнаємося один одного - через вже два роки! Правда, Льоша не завжди відразу реагує на зауваження, він досить упертий, доводиться повторювати і пояснювати, чому щось робити недобре. У Льоші є другий тьютор, і іноді він намагається попросити щось купити паралельно у нас обох. Ще Льоша надає дуже великого значення подарункам, я намагаюся його від цього відучити. Він любить, коли вся увага дістається тільки йому, що не дуже хоче, щоб з нами гуляв ще хтось із вихованців дитячого будинку. Зате зі сторонніми дітьми легко сходиться і грає без проблем.
- Чи бували моменти, коли ти хотіла б припинити займатися Тьюторство? Якщо так, як подолала це почуття?
- Втекти не хотіла. Один раз дуже сильно розізлилася. Льоша балувався на ескалаторі, кілька разів зробила йому зауваження, але в підсумку один чоловік через нього мало не впав. Дуже розізлилася, але побачила, що він сам злякався. Взяла себе в руки, знову стала пояснювати правила поведінки в метро. Загалом, допоміг випадок. Зазвичай допомагають розмови з іншими волонтерами, обговорення схожих ситуацій на наших зборах з психологом.
- Як особисто ти визначаєш свою роль в житті дитини і мета, до якої прагнеш?
- Це, мабуть, роль значимого дорослого - того, який є якимось прикладом, але не в героїчному сенсі, а в самому повсякденному. Мета - щоб діти не поповнили сумну статистику наркоманів, злочинців або маргіналів, а змогли після виходу з дитячого будинку знайти своє місце в житті, працювали, створили сім'ю, завели друзів.
- Що ти принципово будеш і не будеш говорити або робити в присутності свого підопічного?
- Намагаюся не піддаватися на Лешін маніпуляції: купи мені це, доведи свою любов. Всі діти з дитячих будинків намагаються це провернути рано чи пізно. Моїй колезі підшефна дівчинка вислала «запит» на певну суму грошей на куртку і реквізити, куди їх перевести. Після відмови - видалила з друзів «В контакті». З маніпуляціями треба боротися. Що принципово намагаюся робити: пояснювати шкоду куріння та інших шкідливих звичок, вважаю неприпустимим закривати на це очі.
- Як близькі ставляться до того, чим ти займаєшся?
- Близькі ставляться по-різному, хтось з жалем: «Бідна, своїх дітей немає, чужими займаєшся». Найчастіше питання: «Навіщо тобі це треба?» Але це, напевно, не близькі, а знайомі. Реально близькі люди якось навіть не здивувалися, коли це все почалося. Хтось допомагає, теж бере участь в житті дітей у міру сил. Здивувало те, що кілька разів допомагали дуже малознайомі люди, друзі друзів, до того ж реальними справами: поїздками на машинах, квитками на футбол. Незнайомі люди швидко відгукувалися на прохання про допомогу або навіть самі щось пропонували, це дуже здорово.
Вік: 23 року і 10 років.
Чим займаються. раз в тиждень ходять до психолога, гуляють на вихідних, іноді Алена замінює колег і відводить Микиту на тренування з футболу в будні дні.
- Ти сама вибрала собі підопічного?
- Ми домовилися про похід в кіно з досвідченим тьютором, його підопічним і Микитою, з яким я мав подружитися. До сеансу Микита не міг більше пари секунд стояти на одному місці, постійно крутився і стрибав. Ми купили попкорн, і я запропонувала йому поділитися з іншими. Він здивувався і сказав, що дуже любить попкорн з сиром і не буде ділитися. Я відповіла, що теж люблю попкорн, купувала його я і ділитися з Микитою тоді теж не хочу. Не знаю, вчинила б я зараз так, але тоді це спрацювало: він більше не скупився.
- Як шукала підхід до дитини, чи були проблеми при встановленні контакту?
- Чи бували моменти, коли ти хотіла припинити займатися Тьюторство? Якщо так, як подолала це почуття?
- Такого не було. Принаймні, поки що. Бували складні моменти. Здавалося, що Микита вважає, що я приходжу, щоб його розважати, а всі мої дії - крапля в морі, яка ніяк на ньому не позначиться. Мені допомагають прості прогулянки: покататися разом на гойдалках і каруселях, пограти в догонялки, просто послухати про те, як Микита уявляє собі світ - недавно запитав, чи можемо ми по шляху в спортивну школу на проспекті Ветеранів зустріти алігатора.
- Як особисто ти визначаєш свою роль в житті дитини і мета, до якої прагнеш?
- У Микити є ще три тьютора, які кілька місяців водять його на футбол. Ми ж знайомі вже півтора року, тому у нас міцніший контакт, і мені здається, що на мені найбільша відповідальність. Якщо хтось із колег їде у відпустку або хворіє, то я намагаюся замінити їх і сходити з Микитою на футбол, щоб він не пропускав тренування. Намагаюся, щоб у процесі нашого спілкування Микита вчився приймати рішення, нехай і найпростіші - вибрати десерт у кафе або атракціон в парку, готувався до самостійного життя - сам показував мені дорогу до місця, де ми вже бували. В системі дитячого будинку вже все вирішено за нього: що він їстиме, носити, його завжди привезуть в пункт призначення, одяг «сама» попрати, попрасувати і вкладеться в шафу, а в чаї вже є цукор.
- Що ти принципово будеш і не будеш говорити або робити?
- Не буду засуджувати інших, підтримувати стереотипи, агресію і потурати кожному бажанням. Буду хвалити за успіхи і дотримуватися встановлені межі.
- Як близькі ставляться до того, чим ти займаєшся?
- Трохи здивувалися, бо я ніколи не фанатела від дітей, хтось ставив запитання на кшталт: «Тобі не шкода на це часу, за це ж не платять?», Хтось підтримав. Але все роблять репости публікацій в соцмережах про пошук нових людей в команду і збори коштів на оплату занять, хоч прошу і не завжди. Одного разу моя подруга сказала, що благодійність - це нудно, і я дуже засмутилася, тому що це цілком цікаво і навіть весело. І корисно, звичайно.