Ми відповідаємо за тих, кого приручили
За 2 тижні до початку гри учням 3-4 класів лунає завдання. (Додаток 1 )
Всі команди збираються в актовій залі. Потім гра триває на території школи.
Підведення підсумків гри та нагородження команд проходить в актовому залі школи.
Ведучий: Доброго дня хлопці. Ми вітаємо вас сьогодні на літературно-екологічному маршруті. Його для вас підготували і проведуть учні 7 класів і члени екологічного гуртка.
Членам журі лунають листи оцінювання. (Додаток 6)
А зараз - перше випробування "Подання команд і сценки-загадки суперникам». Уважно дивіться їх і відгадуйте, з якого твору ці маленькі епізоди.
Учасникам пропонується відновити прислів'я. Кожну прислів'я розрізають на дві частини. Таким чином, виходять дві стопки. Перша - з однієї частини всіх прислів'їв, друга - з другої.
Завдання: Перед вами розсипалися прислів'я. Потрібно їх відновити.
На цій станції кожній команді пропонується відгадати будь-які 5 загадок.
Станція «Ювілейна» (за розповідями Сладкова)
На цій станції кожна команда вибирає дві будь-які картки: 1-2-3-4-5-6-7. Кожна обрана картка відповідає назві оповідання Сладкова і містить питання.
1. «Чия проталини?»- Хто першим знайшов проталину? (Сорока)
- Хто заради проталини теплі країни покинув? (Грач)
- Кому було «все-одно», яку пору року? (Кроту)
- Чому вовк на Місяць виє? (По весні скучив)
- З якою швидкістю весна рухається? (2 км / год або 50 км / добу)
- Чому лісові жителі радіють, слухаючи, як вовк виє? (Bесна скоро)
1. У яких звірів побувала Сорока? (Ведмідь, заєць, омелюхи, їжачок)
2. Хто, на думку Сороки, самий головатий в лісі? (Ведмідь)
3. Хто, на думку Сороки, самий квапливий в лісі? (Заєць)
4. До кого полетіла Сорока просити зиму на літо змінити? (До Лісовик)
5. Кого «бити хотіли», хто «був у всьому винен»? (Лісовик)
- Де Заєць почув поради проти застуди? (Близько хатинки лісника по радіо)
- Кого Заєць вважав найстрашнішим ворогом? (Себе)
- Чого Заєць боявся найбільше? (Застудитися)
1. Хто виявився загадковим звіром? (Білка)
2. Хто був старим ворогом загадкового звіра? (Куниця)
3. З якого дерева чувся голос загадкового звіра? (Ель)
7. «Чому у лисиці довгий хвіст?»
1. Чому у лисенят хвіст витягується? (Від цікавості)
2. Де, на думку лисенят, «ворушиться щось небачене і нечуване»? (При виході з нори)
Станція «Літературна» (за розповідями Біанкі)
На цій станції кожна команда вибирає дві будь-які картки: 1-2-3-4. Кожна обрана картка відповідає назві розповіді Біанкі і містить питання до нього.
1. Який музичний інструмент був у дятла? (Дерево - барабан, ніс - палички)
2. Чим бекас співає? (Хвостом)
3. З кого на лузі цілий струнний оркестр вийшов? (З сарани)
1. Хто зверху все бачить, а знизу нікого дізнатися не зміг? (Жайворонок)
2. Чиї височенні ноги «по землі йдуть, через великі купини, як через малі грудочки землі, крокують, пальцями в землю слід вдавлюють»? (Журавель)
3. З ким сперечався Жайворонок? (З мідянка)
1. Кого побачив Мухолов-тонконос? (Дубонос)
2. Хто почув розмову мухолова-Тонконоса з дубоніс? (Клест-крестонос)
3. Хто сказав, що «хороший ніс повинен бути прямий і довгий, щоб їм комашок з твані діставати зручно було»? (Бекас-довгоносий)
4. «Як муравьишка додому поспішав?»
На цій станції кожна команда вибирає дві будь-які картки: 1-2-3-4-5-6-7-8-9. Кожна обрана картка відповідає номеру питання.
На цій станції командам пропонується попрацювати будівельниками і зібрати розсипалися шматочки зображень полотен українських художників (тобто на час зібрати пазл).
На цій станції кожній команді належить витримати кілька випробувань.
Завдання 1. «Чиє висловлювання?»
А) «Весь величезний світ навколо мене, наді мною і піді мною сповнений незвіданих таємниць. І я буду їх відкривати все життя, тому що це найцікавіше, саме захоплююче заняття в світі ».
Підказка. Письменник-натураліст, якого часто називають лісовим кореспондентом. Його відомі розповіді: «Хто що співає», «Чий ніс краще», «Пригоди муравьишки», «Перша полювання», «Лісові будиночки» і найзнаменитіша «Лісова газета».
Б) "Ми з нетерпінням чекаємо сигналів з космосу, від далеких цивілізацій. І якось не прислухаємося до сигналів, що безперервно звучать у нас на землі, - позивні птахів
і звірів. Вслухайтеся в голоси живого! ».
Підказка. Цей письменник органічно поєднав у своїй творчості талант прекрасного оповідача і справді безмежну ерудицію вченого. Відомі твори «Сорочі тараторкі», «Воробьішкіна весна», «Лісові тайнички», «хитрощі зайчик», «Ведмежа гора», «Неслухів» і ін.
Завдання 2. «Хто швидше збере« сміття »в контейнер»
Перед командою висипається умовний сміття: бруски, шишки, пінопласт, пластмасові пляшки і т.д.
За сигналом кожна команда по одному переносять «сміття» в контейнер поштучно. Хто швидше впоратися, той переміг.
- Ви побачили в лісі гніздо птиці. Як ви повинні вести себе далі? (Не чіпати яйця руками. Не брати в руки пташенят. Чи не витоптувати траву у гнізда).
- Яка полювання дозволяється в лісі в будь-який час року? (Фотополювання).
- Назвіть причину лісових пожеж. (Незагашений багаття, недопалок, блискавка).
- Як правильно розпалити в лісі багаття? (Вибрати місце подалі від дерев, зняти дерен і покласти його подалі від вогню. Коли багаття буде залитий водою, прибрати головешки, укласти дерен, полити).
- Прийшов один хлопчик в ліс за грибами. Знайшов один боровик, а розрив навколо весь мох і підстилку, вишукуючи дрібні грибочки. Якої шкоди він завдав природі? (Погубив грибницю).
- Навесні, коли у беріз починається сокодвижение, ви часто йдете в ліс за соком. Що ви повинні зробити після того, як візьмете у берези сік? (Замазати отвір в стовбурі).
А) В. Біанкі
Б) Н.Сладков
Фіксуємо час збору сміття в контейнер
1. Компас 2. На галявині 3. Підбирати з землі 4. Залити водою 5. Взяти з собою 6. Поліетилен 7. Смаженими 8. Пройти повз 9. Рвати по одній тільки стиглі ягоди 10. Пройти мимо 11. Не чіпати 12. Вести себе тихо і стримано
1. б) червона
2. б) заповідники
3. в) стриж (140км / ч)
4. б) поблизу водойм
5. б) страус
6. а) білий
Зачитувати вголос питання і перевіряти правильність відповідей.