Методика вивчення рівня самосвідомості

Методика "Вивчення рівня самосвідомості"

Підготовка дослідження. Підібрати питання для двох варіантів внеситуативно-особистісної розмови з дітьми:
1) про бажання та вподобання;
2) про минулі і майбутні дії.
Число і характер питань жорстко не фіксуються, вони залежать від активності дитини, від її ставлення до бесіди. За основу можна взяти такі питання.

варіант I
1. Що ти любиш більше всього на світі?
2. Чим би ти став займатися, якби тобі дозволили робити все?
3. Розкажи про своє улюблене заняття: як ти граєш, гуляєш тощо.
4. Розкажи, що ти більше не любиш (просто терпіти не можеш).
5. Тобі все подобається в дитячому садку? Що б хотілося змінити?
6. Я чарівниця можу виконати будь-яке твоє бажання. Що ти хочеш попросити?

варіант II
1. Що ти робив перед тим, як я покликала тебе?
2. Розкажи, що ви робили сьогодні на занятті.
3. Чи траплялося з тобою вчора, позавчора або ще раніше що-небудь цікаве (важливе, смішне)? Розкажи будь-ласка.
4. Що збираєшся робити, коли повернешся в групу?
5. Що робитимеш сьогодні ввечері або завтра?

Проведення дослідження. Експеримент проводиться індивідуально з дітьми 5-7 років. Дорослий ставить запитання, конкретизує або змінює їх, щоб дитині було легше відповісти.

Обробка даних. Результати бесіди про бажання та вподобання дітей оформляють в таблицю.

Таблиця. Усвідомлення ЖЕЛАНИЙ І ПЕРЕВАГ старших дошкільників