Майстер-клас по пдд для вихователів «на перехресті»
НАТАЛІЯ Котенковою
Майстер-клас з правил дорожнього руху для вихователів «На перехресті»
Мета. сприяти розширенню загальнокультурного кругозору педагогів.
1. закріплювати знання педагогів з правил дорожнього руху в ігровій формі.
2. сприяти розширенню кругозору та придбання навичок поведінки на вулиці.
3. закріплювати правила поведінки пішохода на регульованому перехресті під час руху автомобілів оперативних служб.
4. розвивати творчу активність, кмітливість, винахідливість педагогів.
5. виховання взаємин в колективі.
6. підтримувати інтерес до вивчення правил дорожнього руху.
Устаткування. жилети з таблицой «Швидка медична допомога». «Поліція»,
"Пожежна охорона". «Автомобіль». костюм «світлофора». набір дорожніх знаків, кермо, жезл, кашкет поліцейська, банер, телевізор, коляска, свисток, жетончики, кола червоного, жовтого, зеленого кольору.
Хід заходу.
Вітаю колеги! Ми дуже рада, що ви прийшли на наш майстер-клас. присвячений правилам дорожнього руху! Люди - істоти неспокійні, вони весь час кудись їдуть, поспішають, біжать, поспішають. А це небезпечно! Як же зробити так, щоб життя наше стала безпечнішою? Треба просто знати і обов'язково дотримуватися всіх правил руху.
Оскільки дітям дошкільного віку для кращого запам'ятовування необхідно використовувати ігрову форму, то в процесі заходу я пропоную вам, вжитися в роль дітей і самим пограти, виконуючи запропоновані завдання.
І так! Всі готові!
Щоб ви безпосередньо і більш яскраво змогли відчути необхідність правил дорожнього руху, пропоную вам пройти випробування. (Кільком педагогам, пропонується з зав'язаними або закритими очима пересуватися по залу).
-Що ви відчули, коли рухалися? (Відповіді учасників)
-Як ви думаєте, якщо у пішоходів і водіїв транспортних засобів буде безладний рух, що станеться? (Аварія)
-А що допомагає учасникам дорожнього руху не потрапити в аварію? (Знання правил дорожнього руху)
Після цього експерименту ви, безпосередньо, на собі оцінили необхідність правил дорожнього руху.
Перша зупинка «Казковий парк».
Які види казкового наземного транспорту ви знаєте?
Передбачувані відповіді (Ємеля на печі, хатинка на курячих ніжках, сірий вовк, коник-Горбоконик, сани-самохід, чоботи-скороходи, сива-бурка).
1. Сьогодні у Віні-Пуха день народження. Йому виповнилося 6 років. У цей день йому купили великий велосипед. І він, щоб все місто бачив його подарунок, сів на нього і виїхав на вулицю.
Яких помилок припустився Віні-Пух? (ДІТЯМ ДО 14 ЕТ ВИЇЖДЖАТИ НА ДОРОГУ ЗАБОРОНЕНО. Дітвора ЇЗДИТИ МОЖНА У ДВОРІ)
2. Колобок на дорозі.
За дорозі котився Колобок, а йому назустріч Вовк. «Колобок, Колобок, я тебе з'їм, якщо не відгадаєш загадку! Їду я сьогодні до Лисиці на автомобілі, як годиться, по лівій стороні, чую, міліціонер свистить. Як ти думаєш, чому він мене зупинив? »(ТРАНСПОРТНИМ ЗАСОБІВ ДОЗВОЛЕНО ЇХАТИ ПО ДОРОЗІ, дотримуючись правої СТОРОНИ)
3. Хлопчик і Червона шапочка.
Хлопчик їде на велосипеді, на автобусній зупинці бачить Червону Шапочку і незнайку.
Довіз мене до аптеки, - просить його Червона Шапочка, - у мене бабуся хворіє.
- Ні, немає мене. - просить Незнайка.
Хто поїде з хлопчиком (НІХТО, НА ВЕЛОСИПЕДІ ДОЗВОЛЕНО ЇЗДИТИ ТІЛЬКИ ОДНОГО, багажник ДЛЯ ПЕРЕВЕЗЕННЯ БАГАЖУ. А РАМА- ДЛЯ КРІПЛЕННЯ ОСНОВНИХ ЧАСТИН.
Чіп і Дейл вирушили в подорож, вони йшли цілий день і дуже втомилися. На узбіччі дороги Дейл побачив дорожній знак, якому дуже зрадів. Незабаром вони підійшли до маленького затишного будиночка, де і залишилися на нічліг.
Що за дорожній знак побачили бурундучкі. (Готелі ...
Вед. з осіннього міського парку, ми вирушаємо в зворотну дорогу по місту. За вікном у нас дороги, будівництва, автомобілі, пробка.
- З якої книги ці рядки:
«Міркувати Степан не став,
Світлофор рукою дістав,
В середину заглянув,
Щось десь повернув? »(« Дядя Стьопа »)
- В якій казці, у якого героя є шапка такого ж кольору, як сигнал світлофора? ("ЧЕРВОНА ШАПОЧКА" )
- Назвіть твір, в якому ведмеді їхали на велосипеді ( «Тараканища»)
- У якому творі і кому трамвайчиком перерізало ніжки. ( «ДОКТОР АЙБОЛИТ». Зайчик)
- Яке комаха одного кольору з сигналом світлофора живе в траві? (Коники)
- Назвіть місто, в якому Незнайка вчився їздити на автомобілі? (СОНЯЧНИЙ)
- На якому виді транспорту добиралася Попелюшка на бал до короля? (Гужового)
з казкового парку, ми вирушаємо по екскурсії по місту. За вікном у нас дороги, будівництва, автомобілі, пробка. Пора б і відпочити. Зупинка «Знак на дорозі»
Игра- «збери знак»
Игра- відгадай знак (показ і загадка).
Ось і наступна зупинка «Історичний музей». Тут ми пограємо в гру «Питання-відповідь».
1. Як звали першого на землі пішохода? (Адам)
2. Чи вірите ви, що на початку 20 століття водії, щоб заправити свій автомобіль, під'їжджали до аптеки, де купували пляшку бензину? (Та)
3. Де з'явився перший світлофор? (В Лондоні)
4. Як в народі називають рульове колесо автомобіля? (Бублик)
5. Яка машина була у тата дядька Федора з мультфільму про Простоквашино? (Запорожець)
1. Чи вірите ви, що вже винайшли автомобілі, які можуть переступати через канави і тріщини в дорозі? (Немає)
2. Ім'я якого гонщика «Формули 1» вже стало прозивним? (Міхаель Шумахер)
3. Чи вірите ви, що в Москві встановлено пам'ятник починаючому водієві у вигляді чайника? (Та)
4. В якому італійському місті немає автомобілів? (У Венеції. Там гондоли і катери)
5. Чого, згідно «Пісеньці шофера». страшиться справжній водій? (Ні дощу, ані сльоти).
Вед. 1. Слід. зупинка «Математична».
1. З автобуса вийшли 6 зайців. Троє з них перейшли дорогу по пішохідному переходу. двоє пішли обходити автобус спереду. один залишився на зупинці. Скільки зайців надійшли згідно з Правилами дорожнього руху? (Один, треба почекати поки автобус від'їде від зупинки, і тільки тоді переходити дорогу).
2. Їхав вовк до лисиці по лівій стороні. Його зупинив дорожній інспектор і велів заплатити штраф. Яке правило порушив вовк? (Транспортним засобам дозволяється їхати, дотримуючись правої сторони.)
Вед. 2. Слід. остановка- історична.
На дошці написані відповіді на запропоновані командам питання. "Арба", "Колісниця", "Омнібус", "Карета", "Автомобіль", "колимазі".
• Коли людина в Єгипті приручив коней і замінив ними повільних биків, то народився перший пасажирський екіпаж. Як він називався? (Колісниця)
• Французький фізик Паскаль запропонував новий вид великих багатомісних екіпажів. Як вони називалися? (Омнібус)
• У 15 столітті візку прикріпили ремені. Кузов, як колиску, підвішували до вигнутої рамі візка, що помітно пом'якшувала рух. Що це за транспорт? (Карета)
• У 1891 році по одній з вулиць Одеси, пихкаючи і гуркочучи, рухався дивний екіпаж, який викликав загальне здивування і сум'яття. Пішоходи в переляку тулилися до стін будинків. За зовнішнім виглядом екіпаж майже зовсім не відрізнявся від звичайної коляски. Що це було? (Автомобіль)
Вед. 1. Слід. остановка- «Наш друг світлофор».
Вам будуть показані кольору світлофора, а ви повинні виконувати слід. дії:
На зелений- марширувати по групі
На жовтий - марширувати на місці
На червоний -стоять на місці, завмерти.
А тепер світлофор зламався ... Три руху »для закріплення знань жестів регулювальника і знань значення світлофора. Кожен учасник повинен запам'ятати три руху і колір світлофора, який їм відповідає:
червоний - руки опущені, я стою до вас обличчям;
жовтий - піднімаю руку вгору;
зелений - витягую руки в сторони, повертаюся до вас правим або лівим боком.
Вед. 2. Сідаємо і їдемо. Ось і остання зупинка. Ми доїхали до перехрестя.
Гра «Автомобілі оперативних спецслужб».
Друзі, навколо стільки можливостей, дізнатися Правила дорожнього руху цікаво, і пізнавально. Якщо ми вміло будемо користуватися своїми знаннями - Я сподіваюся, що станемо надійними вчителями у вихованні культурних пішоходів-дошкільнят. Дотримуйтесь правил руху і пам'ятайте. Дорога не терпить витівки - карає без жалю.
Майстер-клас для вихователів ДНЗ та батьків. Майстер - клас для педагогів ДНЗ та батьків вихованців на тему: «Застосування нетрадиційних способів образотворчої діяльності в процесі.
Майстер-клас для вихователів ДНЗ «Мереживо на будинку ...» муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад №8» Майстер - клас для вихователів ДНЗ «Мереживо на будинку ....».
Майстер клас для вихователів «Чарівні пальчики» Майстер клас «Чарівні пальчики» Я представляю майстер клас, тема якого: «Чарівні пальчики» Мій майстер клас може бути корисний.
Майстер-клас для вихователів «Зимуючі птахи» Мета: 1. Закріплення уявлень про зимуючих птахів. 2. Закріплення вживання прийменників ЗА, НА. 3. Складання пропозицій з використанням.
Майстер-клас для вихователів «Пальчикова гімнастика» "Розум дитини перебуває на кінчиках пальців". В. О. Сухомлинський Одним з видів здоров'язберігаючих технологій є пальчикова гімнастика.