Кумулятивна функція мови
(Мова як засіб збереження культурно-історичної інформації)
Слово - ім'я конкретної речі, конкретного явища - однозначно, але воно не простий знак речі або явища. Слово може розповісти і про час, і про середовище, в якій воно існує. Своєрідно, наприклад, символічне значення назв квітів в різних мовах. Так, наприклад, сірий колір асоціюється в українській мові з заурядностью, буденністю. Ми говоримо «сірі будні» або «така сірість», характеризуючи обмежених людей. В Англії ж сірий колір - це колір благородства, елегантності, тобто має зовсім інші значення. Навіть однієї і тієї ж фізичної речі можуть відповідати абсолютно різні семантичні описи в залежності від того, в рамках якої цивілізації розглядається ця річ. Тому справедливим є твердження про існування «національних смислів». Не можна заперечувати, що два слова в двох різних мовах, що позначають один і той же предмет, в культурі двох народів можуть зв'язуватися з нетотожні змістами, і це дозволяє говорити про «національні сенсах» мовних знаків. Наочним прикладом може служити слово «собака». воно:
· У ескімосів - упряжное тварина;
· У персів - священна тварина;
· В індуїстському мовою - має презирливе значення, як парія.
Зв'язок історії і культури народу з мовою особливо яскраво проявляється на фразеологічному рівні. Велика кількість прислів'їв, приказок відображають специфічні національні риси, володіють тією мовною образністю, яка корінням сягає в історію народу, його побут, звичаї, традиції. наприклад:
· не все коту масляна;
· І вовки ситі, і вівці цілі;
· На всякого мудреця досить простоти;
· тихіше їдеш далі будеш.
Звичайно, важко визначити, в якій мірі зберігається при перекладі на іншу мову вся образність, національний колорит даного фразеологічного словосполучення. Так, наприклад, приказка «тихіше їдеш - далі будеш» з французького буквально перекладається як «хто хоче далеко їхати, той береже свого коня» (Qui vest voyager loin menage sa monture). Це породжує певні проблеми в перекладі, особливо драматургічних творів, тому що крім основного сенсу необхідно передати дію п'єси, не кажучи вже про смислових нюансах і коннотациях. В цьому плані дуже показовим прикладом є спроба зібрати в одній книзі найбільш відомі переклади «Гамлета» російською мовою, а також численні переклади монологу «Бути чи не бути ...» [81].
Якщо класифікувати слова, що мають культурний компонент, то їх можна розділити на три основні групи:
Перша група має точне значення, і за кожним словом закріплено одне значення. До другої групи належать слова, що збігаються за своїм семантичним значенням, але породжують додаткові риси і відтінки, супутні основному змісту поняття (наприклад «військові» і «вояччина»; «робочі» і «роботяги»). Вся сукупність властивих буденного мовного свідомості відомостей, що відносяться до слова, називається лексичним фоном. Поняття фонової лексики залишається неопрацьованими. Дослідження фонових знань має велике значення як для лінгвокраїнознавства (основний науки, в рамках якої це поняття вивчається), так і для семіології та лінгвістики в цілому. Робота в даному напрямку, безумовно, зробить внесок в подальшу розробку проблеми «мова і культура».
§ 12. «Ситуація висловлювання».
Висловлювання має сприйматися як одиниця мовного спілкування. воно істотно відрізняється від одиниць мови (слова і пропозиції). Висловлювання саме по собі має чіткі межі, які визначаються зміною мовних суб'єктів. Однак якщо під висловом увазі закінчену думку, ідею, то не виключено, що воно «розтягнеться» на невизначену кількість реплік одного мовного суб'єкта, перебивається репліками іншого. Пропозиція як одиниця мови відрізняється від висловлювання як одиниці мовного спілкування. Межі пропозиції ніяк не визначаються зміною мовних суб'єктів. Якщо визначаються - це вже висловлювання. Пропозиція - це відносно закінчена думка, безпосередньо співвіднесена з іншими думками того ж говорить, в цілому його висловлюванням. Однак необхідно пам'ятати, що контекстпредложенія - це не тільки контекст мови того ж мовного суб'єкта, так як контекст мови може бути і несловесним, тобто складатися з обставин немовного характеру (ситуація, мізансцена, дія і т.д.). Пропозиція має граматичну закінченість, будучи одиницею мови. Одиницями мови не можна обмінюватися, а висловлюваннями, що складаються з одиниць мови - навпаки. Часто змішуються висловлювання і пропозицію через підміну одиниці мови одиницею мови, тобто величини граматичної величиною загальномовна. Цілісність висловлювання, що забезпечує можливість відповіді, визначається, на думку Бахтіна, такими моментами:
· Предметно-смисловий вичерпанням теми висловлювання;
· Мовним задумом або мовної волею мовця (визначальним ціле висловлювання, його обсяг і межі);
· Стійкої жанровою формою висловлювання (через вибір мовного жанру здійснюється мовна воля мовця, який може і не знати про суть того жанру, до якого він звертається). [82]
Існують наступні види висловлювань, істотно відрізняються між собою. це:
· Описову (опис дійсності) - «йде дощ»;
· Оцінне (встановлює абсолютну чи порівняльну цінність об'єкта) - «нудно», «погано»;
· Описово-оцінне - «тихий шелест листя»;
· Невизначені (які отримують сенс тільки в локалізованої ситуації) - «цей будинок маленький», «тут росте дерево»;
· Безглузді (поза істини або ж поза доцільності та недоцільності) - «людина - це звучить гордо»;