Комп'ютерна залежність як розпізнати і що робити
А комп'ютерні ігри захоплюють. Емоції, які відчуває дитина, виграючи або програючи, наприклад, в комп'ютерний футбол - такі ж справжні і яскраві, як в реальності. А іноді навіть і сильніше. Гра розкріпачує, все, що було придушене, затиснуте - виходить на поверхню. Агресія, лють, сльози - ознаки справжньої істерики.
розумні обмеження
Найголовніше в цій ситуації - не зробити комп'ютер і гри на ньому "призом", подарунком за хорошу поведінку і т.п. Дитина також не повинен відчувати почуття несправедливості: інші члени сім'ї можуть грати в комп'ютер, а йому заборонено.
Для початку треба просто поговорити з дитиною про те, що саме його засмучує. Адже діти в такі моменти як би заново «програють» цілком конкретні події, випадки з їхнього життя. Треба пояснити, що комп'ютерний світ - він нереальний. Не реагує же так емоційно дитина на холодильник або мікрохвильову піч! Комп'ютер можна просто вимкнути. Звичайно, сльози. поганий настрій, образа - все це сталося з дитиною по-справжньому. Але через що? Всього лише через іграшки.
Далі з дитиною потрібно домовитися, що, наприклад, він буде «тренувати» кібер-силу по годині двічі на тиждень - і визначити конкретні дні. Таким чином, ми не робимо комп'ютер нагородою, при цьому захищаємо дитину від надмірного часу за ним - причому контролювати цей час повинен сам дитина.
Час гри чітко встановлено фахівцями. За умови, що у вашого комп'ютера рідкокристалічний екран, можна дотримуватися наступних правил:
Учень 1 класу - 45 хвилин на тиждень;
Учень 2-3 класу - 45 хвилин на тиждень;
Учень 4-6 класу - 2 години на тиждень, але не більше 1 години на день;
Учень 7-9 класу - 2, 5 години на тиждень, але не більше 1 години на день;
Учень 10-11 класу - 7 годин на тиждень, але не більше 1 години на день.
Ольга Васильєва розповіла, скільки отримують українські вчителі
Ксенія Собчак присоромила людей, нишком знімають її сина
голова у дитини не правильна