Книга експериментальні фізичні завдання на кмітливість
котельної плівкою. Як випливає розпорядитися цим набором приладів і предметів, щоб виконати поставлене завдання?
137. Як вирішити попередню задачу за допомогою гирі відомої маси і динамометра?
138. Космонавти вирішили визначити масу планети, на яку їх доставила ракета. Для цієї мети вони використовували динамометр і кілограмову гирю. Як вони виконали свій намір, якщо радіус планети їм був відомий раніше з астрономічних вимірів?
139. Продовжуючи вивчати планету, на яку вони потрапили, космонавти вдруге 1см. задачу 135) визначили середню щільність її речовини. Як вони це зробили, маючи в своєму розпорядженні тонкою ниткою задовгі, невеликим вантажем і секундоміром? Довжина екватора планети космонавтам була відома.
140. Спостерігаючи у себе вдома по телевізору висадку космонавтів на Місяць, викладач одного з американських коледжів зауважив, що у одного з відсіків спускається ( «місячного модуля») звисав поруч з фігурою космонавта, гойдаючись на чимось на зразок каната, якийсь важкий предмет. Подивившись на свій годинник, викладач зумів досить точно визначити прискорення вільного падіння на Місяці. Як він зробив це?
14. Як, прилетівши на незнайому планету, космонавти можуть за допомогою чутливого гальванометра і мотка дроту визначити, чи володіє планета магнітним полем чи ні?
142. Космонавту, який вийшов у відкритий космос і не пов'язаного ні з кораблем, ні з будь-яким іншим об'єктом, необхідно повернутися на 180 '. Як він повинен надійти?
43. Уявімо, що на Венері зародилося життя, і з плином часу там з'явилися розумні істоти. Розвиваючи науку, вони, в силу специфіки навколишніх умов, постійно стикалися б з такими труднощами, які зовсім не знайомі жителям Землі. На Венері, наприклад, настільки густа хмарність, що її жителі ніколи б не бачили небесних світил. Виникає питання, чи змогли б вони здогадатися про обертання Венери навколо своєї осі і визначити напрямок обертання? Попробукге запропонувати свій спосіб.
1. На побутової мензурки нанесено декілька різних шкал для сипучих продуктів: борошна, манної крупи, цукрового піску і т. Д. Ці шкали проградуйовані в грамах. Є також одна шкала для будь-яких рідин, проградуірованная в кубічних сантиметрах.
2 - 4. Згадайте умови рівноваги тіла, що має вісь обертання.
5 - 7. Використовуйте для вирішення закон Архімеда.
8. Зважте спочатку порожню каструлю, а потім каструлю з водою.
О. Постарайтеся спочатку зрозуміти, чому при розкритті парашута швидкість падіння парашутиста різко зменшується.
11. Палка буде перебувати в рівновазі, якщо її підперти в центрі мас.
12. Котиться по площині куля за один оборот проходить шлях, рівний довжині його окружності.
13. Діаметр кульки досить просто виражається через його обсяг.
14. Намотайте на олівець впритул кілька витків дроту.
15. Дивіться підказку в завданні 5.
16. Вирішуйте цю задачу також за допомогою закону Архімеда. Спиця потрібна лише для того, щоб занурити пробку під воду.
17. Чим більше щільність плаваючого тіла, тим менша його частина знаходиться під водою.
18. По широко відомій легенді Архімед відкрив свій закон, розмірковуючи над тим, як встановити, виготовив чи придворний ювелір царя Гієрона корону з чистого золота або частина його приховав, замінивши на срібло. У нашій задачі роль корони ви-
