Класна година (1 клас) на тему добро, як не було воно мало, набагато краще, ніж велике зло »,
Виховна година в початковій школі на тему «Добро, як не було воно мало, набагато краще, ніж велике зло»
Цілі: розкрити поняття «добро» і «зло»; виховувати доброзичливе ставлення до людей, живій природі; розвивати моральні якості особистості.
Устаткування. тлумачні словники, роздруківки вірші Ц. Вайнер. (По одній на парту).
Хід класної години
I. Вступне слово
Ми часто чуємо слова «добра людина», «добрі справи», «доброта», але не замислюємося над тим, який глибокий зміст у них закладено. Сьогодні ми постараємося розібратися, в чому полягає доброта і яку людину можна назвати добрим.
II. Бесіда «Хто така добра людина?»
Як ви думаєте, що таке добро? Що таке доброта?
Давайте подивимося визначення цих слів в тлумачному словнику С.І. Ожегова.
«Добро - щось позитивне, добре, корисне».
«Доброта - чуйність, душевне ставлення до людей, прагнення робити добро іншим».
- Як ви думаєте, хто така добра людина?
- Чи може добра людина пробачити іншим людям помилки, образи?
Кожна людина може зробити помилку. Людини, який провинився і усвідомив свою провину, можна пробачити. Прощення дає йому можливість виправитися, стати добрішими. У свою чергу, вміння вибачити і зрозуміти іншого характеризує добру людину.
III. Бесіда «Хто такий злий чоловік?»
Яке слово протилежно за змістом слову «добро»? (Зло.)
Навіть звучать ці слова абсолютно по-різному: «добро» - м'яко, ласкаво, «зло» - різко, загрозливо, як ніби шипіння змії.
- Давайте складемо словесний портрет злого людини. Яким ви його собі уявляєте?
Класний керівник. Жорстокість завжди виникає від безсердечності і слабкості. Помста є насолода душі дрібної і низькою.
У Кримінальному кодексі Укаїни існують статті, які передбачають покарання людей, які вчинили злі вчинки. Але жоден закон в світі не може заборонити людині бути злим. Поліція і суд можуть змусити людину не робити протизаконних вчинків. Він буде боятися покарання, але добрим не стане.
- Як ви думаєте, чи можна навчитися бути добрим?
- Що може допомогти злому людині виправитися? (Діти висловлюються.)
Брехня, заздрість, любов, добро, ніжність, смерть, війна, творення, руйнування.
Підберіть слова - визначення до добра і зла.
Які добрі справи ти зробив або хотів би зробити? Заподіював чи ти кому-небудь зло? Чому? (Діти висловлюються.)
Лев Миколайович Толстой у листі семирічному хлопчику Захару Шевцову писав:
IV. Творча робота
Прочитайте вірш Ц. Вайнер.
Твори добро. Не відповідай на підступи
Що стоять за твоєю спиною ворогів.
Зрозумій, мій друг, поки ще не пізно,
Не відповідай потоком лайливих слів.
Чи не образь нещасного каліку,
Стоїть з простягнутою рукою.
Він залишається тим же Людиною,
Але лише з іншої, зламаним долею.
Не відмов волоцюгу у порятунок,
З ним поділися грошима і їжею.
Нехай грішний він. А хто без гріхів?
Чи не проганяй, хоч тричі він чужий.
І поділися, якщо є чим поділитися,
З тим, хто сьогодні нічого не їв.
З будь-яким таке може трапитися:
Вчора - багатий, сьогодні - не при справах.
Не звертай вниманья на лихослів'я
Тих, хто загруз в міщанстві і в брехні.
Даруй любов. Тобі повернуть любов'ю.
Адже хліб дає вирощений колос жита.
Які події відносяться до добра? Перерахуйте їх, одне з них проиллюстрируйте (можна сценкою, можна малюнком), розбийтеся по групах.
V. Заключне слово
Від кожного з нас залежить, чого буде в нашому світі більше - добра чи зла. Кожен повинен розуміти, що добро породжує добро, а зло породжує зло. Послухайте вірш Г. Нізамі «Добро і зло».
Добро і зло творити завжди
У владі всіх людей.
Але зло діється без праці,
Ласкаво творити важче.
Народжує звіра звір.
Народжує птах птицю.
Від доброго - добро.
Від злого - зло народиться.
Добро, як не було воно мало,
Набагато краще, ніж велике зло