Казка про курчати - наша школа
Стаємо в коло (я, мами і малюки), беремося за руки, повільно рухаємося по колу і приєднуємося фонограмі пісеньки Железновой «Ну-ка все встали в коло ...».
Пісенька закінчується, і ми зупиняємося, що не розбиваючи своє коло. Я кажу: «Доброго ранку, хлопці! Ми з вами прокинулися, потягнулися, побачили на стіні годинник з маятником, і нашому язичку захотілося пограти »
Маятник в годиннику. Показую, як потрібно язичком качати з боку в бік, як маятник у годиннику.
Тік-так, тік-так. Язичок гойдався так.
Замішуємо тісто. Показую, як потрібно стукати зубами і «шльопати» губами.
Місимо тісто для млинців, для млинців і пирогів.
Та-та-та, ось так зубами, пя-пя-пя, ось так губами.
Їмо млинці. Показую, як будемо їсти млинці.
Спекли млинців трошки, остудили на віконці.
Є їх будемо зі сметаною, п рігласім до обіду маму.
Облизувати. Показую, як будемо облизуватися.
Блін ми їли з насолодою, п ерепачкалісь варенням.
Щоб варення з губ прибрати, р ОТВК потрібно облизати.
Я починаю казку, супроводжуючи її демонстрацією малюнків:
- Одного ранку з яйця вилупився маленький курча.
У нього була жовта голова, жовтий животик, жовті лапки, і навіть хвостик був жовтий. Жовте сонечко посміхнулося курчаті і сказало:
- Здрастуй, курча! Давай я тебе зігрію моїми жовтими променями.
- Спасибі, жовте сонечко! - відповів ввічливий курча, і сонечко зігріло його.
Тому що з матусею
Ми заспівали пісеньку.
Роздаю дітям картонний коло з дірочками, зробленими діркопробивачем, і показую (в першу чергу мамам), як за допомогою шнурка прикріпити до сонечка жовті промінчики.
- Пораділа за курчати курка і весело закудкудакав: «КО-КО-КО, КО-КО-КО»!
Роздаю малюкам (з мамами) картки жовтого кольору зі складом «КО», щоб вони запам'ятали, як бідкалася курка: КО. Курка багато разів повторювала КО, тому ми кріпимо на дошці наші картки (їх не мало) і «читаємо», кудахая, як курка: КО-КО-КО.
А за нею курчата-дітки,
Важливо по двору пройшли,
У травичці зернятка знайшли.
У глибині двору коритце.
Всі поспішають води напитися.
Ось попили, подзьобали,
З мамою далі пошагалі.
Роздаю малюкам вирізані з кольорового жовтої папери кола і прошу їх приклеїти кола до дошки за допомогою допомоги води. - Це наші курчата. Мами допомагають домальовувати очі, хвостик і ніжки.
А в цей час збираю в пакет картки зі складами КО і додаю туди кілька інших складів.
- Курці сподобалися намальовані курчата і вона почала голосно радіти (я дістаю з пакета картки по одній): КО, КО ..., (але ж в пакет я поклала і кілька інших складів, які ми разом з малюками виявляємо).
- Втомилися наші ніжки, треба б побігати їм по доріжці. Давайте зробимо дві доріжки: жовту і зелену.
Я роздаю різнокольорові лінійки жовтого і зеленого кольорів, з яких ми викладаємо доріжки і, за допомогою мам малюки проходять по нашим доріжках - лінійок.
- Тут курча побачив жовті кульбаби (показую картинку жовтих кульбаб), які кивали йому своїми жовтими голівками:
- Здрастуй, курча! - сказали кульбаби, - який ти пухнасті і жовтенький! Ти так на нас схожий, ми хочемо з тобою дружити!
- Привіт, кульбаби, я теж хочу з вами дружити, - відповів курча - але я дуже хочу їсти.
- Тут жовтий колосок (показую картинку пшеничного колоска) впустив на землю жовті зернятка і сказав:
- Спасибі, колосок! - сказав курча.
- Курча дуже зрадів, що у нього так багато друзів: жовте сонечко, жовті кульбаби і жовтий колосок і від радості вирішив потанцювати (я, мами і малюки стаємо в коло і водимо хоровод):
Ми курчата, топ-топ-топ (тупотимо),
Крильцями, хлоп-хлоп-хлоп (ляскаємо),
Разом дружно стриб та скок (підстрибуємо),
А потім ще разок.
Ми покрутив головами:
Один два три! Один два три!
Всі танцюйте разом з нами:
Один два три! Один два три!
Курча захотів пити і запищав ПІ-ПІ-ПІ (показую картку зі стилем ПІ). На стіл ставлю мисочки з водою і роздаю порожні мисочки і губку. Губкою малюки набирають воду, і вичавлюють її в порожню мисочку. Так вони готують питво для курчат. Я обходжу малюків зі своїм іграшковим курчам і ми «п'ємо» воду з наповнених мисочок.
Малюки з мамами розсідаються, і я роздаю їм заготовки картини і жовті пробки від пластикових пляшок. Потім показую свій зразок картини і даю завдання: розставити жовті пробки на сонечко, на курчати і на кульбаба. За допомогою мам малюки справляються з цим завданням, і я з'ясовую, скільки пробок на сонечку, скільки на курча і скільки на кульбабі?
Пробки клеїти незручно, краще використовувати жовтий пластилін, розтягнувши його пальчиком, або приклеїти вирізані жовті гуртки з паперу. Приклеюємо траву з фарбованих тирси, зернятка з пластиліну. Оформляємо деталі курчати, сонечка і кульбаби, і картина готова.
Створені картини малюки забирають з собою.