Як виявити і розвивати здібності дитини
Кожна дитина по-своєму талановита. Один - допитливий, легко вчиться і добре викладає свої думки, інший - добре малює, вміє бачити прекрасне навколо, третій - вміє керувати і легко знаходить спільну мову з людьми.
Батькам потрібно зауважити, до чого у дитини є схильність і задатки, і розвивати їх. Досить просто уважно спостерігати за дитиною, обговорювати з ним все, чим він цікавиться, вивчати його роботи, зроблені в школі або вдома. Зверніть увагу, в які ігри грає дитина, які ролі виконує в них. Гра - репетиція дорослого життя, тієї діяльності, яка поки недоступна, але дуже цікава дитині. Все, що його захоплює - відбивається в іграх. Розпитайте дитини докладніше, ніж саме йому подобається та чи інша гра, які ролі йому близькі. Дайте дитині зрозуміти, що і він може задавати вам будь-які питання. Відповідаючи на них, ви не тільки будете розширювати кругозір дитини, але і зрозумієте, що його цікавить.
Зверніть увагу, як оточуючі відгукуються про дитину, які сильні сторони вашої дитини вони можуть відзначити. Тут дуже корисно буде поговорити з вчителями, педагогами додаткової освіти (якщо дитина відвідує гуртки).
Виявляючи здібності дитини, не варто поспішати з висновками. Його інтереси можуть змінюватися протягом усього дитинства. Щоб простежити, як змінюються інтереси дитини, батьки можуть вести щоденник, в якому будуть записувати, які заняття вибирає дитина, ніж грає, чим захоплюється, які цікаві події відбуваються в його житті.
Важливо підтримувати прагнення дитини багато чого довідатися і спробувати. На дитину впливає його оточення. Він росте, розвивається, і розвиток це відбувається нерівномірно. Після деякого уповільнення може відбутися різкий стрибок і дитина наздожене або навіть пережене однолітків. Важливо пред'являти до дитини адекватні його рівню розвитку вимоги і допомагати йому розвиватися в його темпі.
Для визначення і розвитку здібностей дитини корисно відвідування гуртків та секцій. Записуючи дитини в гурток, вибирайте ті напрямки, які цікаві йому самому, а не ті, які вам здаються найбільш затребуваними. Не змушуйте дитину займатися тим, що йому не подобається, цим ви тільки викличете протест і негативне ставлення до навчання, а також зіпсуєте відносини з дитиною.
Іноді дітям буває важко зробити правильний вибір, і їм потрібно спробувати себе в різних напрямках діяльності. До того ж, інтерес до певної галузі знань часто з'являється вже в процесі діяльності. Багато що залежить від педагогів, від того, наскільки вони зможуть мотивувати дитину, наскільки зможуть прищепити любов до свого предмету.
Які саме якості слід розвивати в даний момент, залежить і від віку дитини. Наприклад, для оволодіння розмовною мовою, найчутливішим віком є період від народження до трьох років. Від трьох до п'яти - найбільш сприятливий вік для творчої діяльності, конструювання, для вивчення іноземних мов, формування пізнавальних здібностей. Цей вік називають віком «чому?», Тому що дитина ставить багато питань своїм батькам, проявляючи допитливість. З 6 до 10 років слід розвивати пам'ять, мислення, увагу, сприйняття, уяву, волю, а так же привчати до праці. У сім років у дітей хороша координація рухів і спритність. Підліткам необхідно допомагати розвивати такі якості як цілеспрямованість, витривалість, сміливість, самостійність, а так само продовжувати прищеплювати їм моральні норми. З 12 до 15 років хлопчикам потрібно розвивати силові якості, а дівчаткам - пластику і грацію. Це чутливий вік для формування мужності і жіночності. Необхідно приділяти увагу розвитку позитивних якостей дитини вчасно, тобто в тому віці, коли у нього для цього найбільші можливості.
Не варто думати, що дитина талановита тільки в одній області, у кожної людини є потенціал, щоб досягти успіху в кількох різних видах діяльності. Необхідно займатися цілісним, всебічним розвитком дитини, а не тільки вдосконалювати якесь одне вміння.
Не розділяйте навчальні предмети на головні і другорядні, щоб дитина могла зробити правильний вибір, виходячи зі своїх власних потреб. У дітей, чиє загальний розумовий розвиток вище, - яскравіше проявляються специфічні здібності. Допомагаючи дитині розвиватися всебічно, ви допомагаєте йому знайти своє покликання.
Биковська Н.Ю. завідувач Центром по роботі з батьками БОУ ДПО «ІРООО».