Як «учитель року» змінив моє життя
Переможці обласного конкурсу побували в Італії і Сочі, повірили в себе і вирішили квартирне питання
Конкурс подарував відчуття польоту
- Після перемоги в конкурсі для мене почалася нова ера в професійній діяльності. Залишилося відчуття польоту, щастя від того, що ти поспілкувався з дивовижними, захопленими своєю професією людьми - як на конкурсі, проведеному в Амурській області, так і в Москві. Це люди творчі, талановиті, у яких дуже багато можна взяти для своєї професії і принести своїм учням.
Відбулися зміни в кар'єрному зростанні, я попрацювала і директором гімназії, і керівником управління освіти Благовещенська. Тут мені в нагоді уміння долати труднощі і працювати в команді - ці навички мені дав конкурс. У нас же немає інститутів, де готують директорів шкіл або начальників управлінь освіти. Так що в цьому плані конкурс - дуже хороша школа.
Зараз, через роки, згадується почуття хвилювання - раптом вийду, і виявиться, що я нічого не вмію і не знаю? Але коли тобі ставлять високі оцінки професіонали, це зобов'язує до багато чого. Шкода, що в зв'язку з кар'єрним ростом у мене не стало можливості працювати зі школярами. Але коли я ще працювала в школі, дуже багато студентів проходили у мене практику, і я з величезним задоволенням їм передала всі матеріали і прийоми, привезені з конкурсів, всі секрети майстерності, які мною там були підглянуті. І я сподіваюся, що вони донесуть це до школярів. Зараз я працюю заступником директора з навчально-наукової роботи в Амурському філії МДУ імені Невельського. Тут мені теж прігождаются отримані на конкурсі навички швидко знаходити вихід із непростих ситуацій - вони зі мною все життя. А ще, протягом уже 15 років, ми зберігаємо добрі дружні стосунки з багатьма учасниками конкурсу. «Свою школу оцінила по-новому»
З'явилися цікаві відрядження
- Якщо брати матеріальні речі, то в цьому плані особливих змін немає. А в роботі зміни є, я зміг запозичити у колег щось неординарне для своєї роботи. З'явилися цікаві відрядження - минулого літа побував в Якутії в міжнародному літньому таборі, організованому Північно-Східним федеральним університетом. Туди запросили людей з Кореї, Білорусі, інших країн, які могли поділитися якимось досвідом і знаннями. І мене в тому числі - як учасника Всеукраїнського вчительського конкурсу. А восени їздив до Первомайська на щорічну конференцію Академії творчої педагогіки. Словом, після конкурсу працювати стало цікавіше.
«Хімію тепер вчимо в другому класі»
- Конкурс подарував головне - спілкування з колегами як з області, так і зі всейУкаіни. Тепер у мене друзі в Забайкаллі і Бердичеві, Вологодської і Тульської областях. Ми листуємося, звертаємося один до одного за допомогою. Варто кинути клич, і тут же з усіх куточків країни шлють поради.
- Якщо брати зміни в формальному плані, то мене запросили на посаду завідуючої навчально-методичним кабінетом в управління освіти, і одночасно я викладаю в школі. Якщо в змістовному плані, то конкурс додав впевненості в собі. Дуже рада, що наУкаіни вдалося потрапити в «пятнашку» лауреатів - не тому, що це тішить моє самолюбство, а тому, що я не підвела людей, які повірили в мене на обласному конкурсі. У школі у мене зараз 11-е класи, і для мене, як і раніше головне - щоб учень відчував, що я бачу в ньому особистість, навіть якщо він не дуже успішний в моєму предметі.
Конкурс допоміг отримати квартиру
- Потрапляючи в конкурс, хтось потім відсівається, а хтось залишається в ньому жити. Якщо раніше я існувала тільки в рамках своєї школи, то останні 5 років живу конкурсом - я беру участь або в журі, або в оргкомітеті, або як член КВК команди, і на міському «Вчителя року», і на обласному. «Учитель року» - це поштовх до розвитку. Людей, які здатні до розвитку, на конкурсі помічають обов'язково. Для багатьох це сходинка в кар'єрі. А особисто мені конкурс допоміг поліпшити житлові умови. Так вийшло, що в мерії звільнилося резервне житло, і цю квартиру надали нашій родині - на честь моєї перемоги на обласному етапі.
Перемога до Італії довела
- Коли я брала участь в «Вчителя року», переможцям в якості подарунка була надана поїздка за кордон. Я побувала в Італії, подивилася там систему освіти, це незабутні враження. Після конкурсу працювати гірше вже не можна - потрібно йти тільки вперед, удосконалюватися, зміцнювати свій статус вчителя року. Конкурс зажадав величезного зосередження всіх сил - і моральних, і фізичних, і треба розуміти, що це новий етап в житті.
«Це драйв, висмикували з буденності»
- Є конкурсанти, а є учасники конкурсу. Я як раз виявилася таким конкурсантом, з тих, хто без конкурсу жити не може. Завдяки «Учителю року» я отримала можливість працювати в освіті в новій якості, тепер я займаюся підготовкою обласних професійних конкурсів педагогічної майстерності. І мені в цій іпостасі дуже комфортно і зручно. Для мене велика радість, професійна і особиста, жити конкурсом. Це унікальна можливість спілкуватися з педагогами-майстрами. Я по-іншому побачила особливість роботи вчителя, її унікальність. І я зрозуміла, що такий конкурс, як «Учитель року», обов'язково потрібен - це драйв, який дозволяє педагогу вирватися з буденності, на кілька днів потрапити в цю «вертушечку», і побачити себе і свої можливості набагато ширше.