Як говорити, щоб дитина слухав, і як слухати, щоб дитина говорила
Правильне спілкування з дитиною має починатися з самого народження. Тільки знайшовши спільну мову зі своїм малюком і вселивши йому відчуття любові і безпеки, мама виростить його успішним, здоровим і упевненим в собі людиною. Багато запитають: як же мені зрозуміти безсловесного немовляти, який і особи-то маминого поки не розрізняє? Виявляється, зрозуміти свого малюка легко зуміє будь-яка мама! А як це зробити, ви дізнаєтеся з нової книги Валерії Фадєєвої, завжди готової прийти на допомогу думаючим і відповідальним батькам, і особливо нашим люблячим і турботливим українським мамам.
Зміст
Давайте будемо правильно розмовляти з дитиною
Чарівна сила слів
Слова мають величезну владу. Вони можуть заподіяти більш сильні страждання, ніж від фізичного болю, і ощасливити так, як ніякі багатства в світі. Людина на 80-90% складається з води, а вона здатна сприймати і зберігати енергетичну інформацію. Енергія будь-якого вимовленого слова зберігається в цій водній складової протягом двох років. Тому потрібно дуже відповідально ставитися до своїх слів, думок і мрій.
Немовля спочатку не розуміє значення слів, і йому важлива інтонація, з якою вони вимовляються. Малюк радіє маминої усмішки і її ласкавого тону при спілкуванні з ним. Навіть якщо в цей час мама називає його «горе ти моє цибульне».
Але дуже-дуже скоро він починає розуміти, що означають слова. І тоді стає важливим те, що йому говорять.
Частенько ми вкладаємо в нашу мову один сенс, а дитина розуміє наші слова зовсім по-іншому (див. Сенс прихованих послань).
Особливо уважними потрібно бути мамам. Справа в тому, що мати і дитина емоційно дуже тісно пов'язані один з одним. Тому її фрази мають гіпнотичний дією, вони формують свідомість малюка. Саме мама вселяє йому, що він буде успішний в житті, або виховує його слабовольним, невпевненим у собі людиною.
Якщо вона кожен день по кілька разів на день мама вимовляє, що у нього «нічого не виходить, за що б не бралася, він все псує», то швидше за все так воно і буде. Мама не розуміє, чому це малюк такий недотепа. А він просто-напросто чесно виконує мамине «розпорядження».
І так в дитини закладається негативна програма, яку буває дуже важко змінити, коли він виростає. І йому доведеться як слід попрацювати над собою, щоб змінити ці шкідливі переконання, щоб стати іншим - впевненим і щасливим людиною.
Дитина стає таким, яким ви собі його уявляєте - і говорите йому про це. Якщо батьки вірять, що дитина може стати краще, то це станеться. Говоріть малюкові, що він талановитий, і дуже скоро він почне проявляти цей талант.
Багато батьків розмовляють зі своєю дитиною так, ніби він зовсім дурненький і нічого не розуміє, - і в кінці кінців дитина дійсно виростає нездатним і дурним.
Тому програмуйте і дитини, і себе тільки на позитив. Тоді у вас виросте самодостатній, впевнений і задоволений своїм життям людина, а не невдаха, який вічно ниє і скаржиться на життя.
Сенс прихованих послань
Подивіться на табличку. Дізнаєтеся свої слова?
У цих ваших звичних фразах, які ви повторюєте день за днем, спілкуючись зі своєю дитиною, міститься особлива інформація, приховані послання. Але саме завдяки їм у дитини формується уявлення про самого себе, про інших людей та довколишньому світі.
Відчуйте те, що відчуває ваша дитина, коли він їх чує. Навряд чи це приємно, але ж? Згодом такі поради та застереження можуть поселити в душі дитини почуття тривоги або провини.
Тому давайте і мислити, і говорити позитивно і привчати до цього своїх дітей.
Погляньте на третю колонку. Ось вони, правильні слова! Ви часто або завжди їх використовуєте при спілкуванні зі своїм малюком? Тоді все чудово, так тримати! Якщо ж ні, тоді тренуйтеся. Тільки тоді ваш малюк виросте упевненим в собі, розкутим, співчуваючим і щасливою людиною.
Пам'ятайте про те, що своїми висловлюваннями ви формуєте самооцінку і стиль поведінки вашої дитини. А від цього залежить, наскільки успішним він буде в житті.
Попередження про небезпеку:
«Не чіпай собаку - вкусить!»
Дитина чує «Світ жахливий і небезпечний, краще взагалі нічого не робити».
«Подбай про себе, бережи себе. Будь уважним".
«Давай швидше!», «Ворушись!»
«Замовкни!» «Стій!» «Відповідай!»
«Ти не важливий. Мої інтереси важливіші твоїх. Тобі доведеться пожертвувати своїми бажаннями заради моїх ».
«У мене є 15 хвилин. Скільки потрібно часу тобі, щоб зібратися? »(Спробуйте домовитися з дитиною.)
«Ну скільки разів тобі потрібно повторювати (пояснювати) ?!»
«Ніколи не можеш нічого запам'ятати!»
Дитина чує «Ти дурний, ти невдаха».
"Спробуй ще. У тебе обов'язково все вийде. Якщо хочеш, я можу тобі допомогти ».
"Я тобі довіряю. Ти сам несеш відповідальність за свої вчинки. Нічого страшного. Всі ми можемо помилятися. Зате на помилках ми вчимося ».
«Хлопчики не повинні боятися (плакати)».
«Дівчинка повинна бути слухняною».
Дитина чує «Чоловік не має права на почуття».
«Жінка завжди залишається жертвою».
"Ти засмутився. (Ти розсердилася). Я тебе розумію. Ти маєш право переживати ».
«Як же тобі не соромно ?!»
Дитина чує «Ти поганий».
«Всі ми помиляємося. На помилках вчаться".
«Подивися, як добре він (вона) робить, а ти все робиш погано».
Дитина чує «Ти гірше інших».
«Я люблю тебе таким (такий), який (яка) ти є».
Фрази, викликані занепокоєнням батьків: «Не розмовляй на морозі, а то застудишся».
Дитина чує «Розмовляй на морозі, застудишся».
Так відбувається тому, що наша підсвідомість сприймає тільки позитивні висловлювання, частку «не» воно просто не чує.
«Помовч, будь ласка, поки ми гуляємо на вулиці».
Мама каже в той момент, коли дитина зібрався з'їсти цукерки перед обідом: «Не можна їсти цукерки».
Дитина чує «Ніколи не можна їсти цукерки».
«Цукерки не можна їсти перед обідом, а після обіду - можна».
«Не звертай на це уваги, подумаєш!»
Дитина чує «Ти і твої проблеми не важливі».
«А давай-но спробуємо подивитися на цю ситуацію з різних сторін і знайдемо правильне рішення (придумаємо, що ми можемо зробити)».
«Ти для мене завжди залишишся маленьким синочком (донечкою)».
Дитина чує «Не взрослей! Залишайся маленьким ».
«Мені подобається спостерігати за тим, як ти ростеш і пізнаєш світ».
«Не плач!» «Не реви!»
«Не хничь!» «Не регочи».
Дитина чує «Не виражай своїх емоцій!»
«Я розумію, що ти відчуваєш».
«Не роби цього, краще я сама».
Дитина чує «Я в тебе не вірю!»
«Я тобі довіряю, я знаю, що ти можеш впоратися з цим сам!»
«Мені ніколи!» «Не чіпай мене!» «Відчепися!»
Дитина чує «Іди, я тебе не люблю».
"Я тебе люблю. Але мені потрібно зараз працювати. Давай я зроблю перерву через 15 хвилин, і ми з тобою поговоримо, добре? »(На хвилинку посадіть дитину поруч із собою або до себе на коліна і обійміть.)
Ви, напевно, помітили, що при спілкуванні з дитиною потрібно обходитися без частки «не».
А слово «давай» - чарівне, якщо ви хочете, щоб ваша дитина з вами співпрацював. А все тому, що у дітей до дев'яти років ще дуже слабо розвинене почуття власного «я». Якщо ваша прохання стає частиною запрошення до спільної діяльності, дитина охочіше піде на співпрацю з вами.
Ви, як справжні чарівниці і чарівники, здатні творити чудеса. Ви можете будь-який негативний зауваження, спрямоване на свою дитину, змінити на позитивне. Якщо ви таким чином будете спрямовувати малюка, замість того щоб зосереджуватися на проблемі, а потім карати його, то ви здивуєтеся, наскільки ефективним буде ваше з ним спілкування, наскільки швидко він зробить те, чого ви від нього хочете.
Ось приклади, як це можна зробити:
Неприпустимі (заборонені) слова
Діти сприймають ваші слова буквально. Тому так важливо контролювати свою мову і уникати заборонених слів.
Якщо ви помітили, що ви досить часто вживаєте котрусь із цих фраз або все їх в спілкуванні зі своєю дитиною, раджу вам як можна швидше змінити свою поведінку.
Коли ви відчуваєте, що ось-ось готові вимовити таку фразу, зупиніться, зробіть глибокий вдих, відверніться на що-небудь. Дайте час собі і дитині, щоб заспокоїтися і прийти в себе. І тільки після цього постарайтеся разом з ним обговорити проблему і вирішити її.
При цьому пам'ятайте про могутню силу слів, яка може зробити людину щасливою, а може і сильно йому нашкодити.