Інтровертований тип
Найбільш істотними рисами даного типу вважаються замкнутість, відгородженість від навколишнього світу нездатність або небажання встановлювати контакт знижена потрібне в спілкуванні; характерні також поєднання суперечливих рис в особистості і поведінці - холодності і витонченою диво підозріливості, впертості і податливості, настороженості і легковір'я, апатичною бездіяльності і напористою цілеспрямованості, замкнутості і раптової, несподіваної настирливості, сором'язливості безтактності, надмірних уподобань і невмотивованих антипатій, раціональних міркувань і нелогічних вчинків, багатства внутрішнього світу і безбарвності його зовнішніх проявів. Все це змушує говорити про відсутність в структурі особистості інтровертірованного підлітка "внутрішньої єдності". Суттєвою особливістю є також недолік тонкої інтуїції, емпатії в міжособистісних стосунках.
З настанням статевого дозрівання названі риси виступають з особливою яскравістю. Особливо впадають в очі замкнутість, відгородженість від однолітків. Іноді духовне самотність навіть не обтяжує інтровертірованного акцентуата, який живе в своєму світі, своїми незвичними для інших інтересами і схильностями, ставлячись з поблажливістю, зневагою або явною ворожістю до всього, що наповнює життя інших підлітків. Проте частіше такі підлітки самі страждають від своєї самотності, нездатності до спілкування, неможливості знайти собі друга.
Недолік інтуїції і нездатність співпереживання обумовлюють, ймовірно, те, що називають? холодністю інтровертірованний акцентуатов. Їхні вчинки можуть здаватися жорстокими, але вони пов'язані з невмінням «співпереживати» в страждання інших. Не випадково вони часто здаються чужими, незрозумілими не тільки одноліткам, а й педагогам, так і власним батькам.
Недоступність внутрішнього світу і стриманість в прояві роблять незрозумілими і несподіваними для оточуючих багато вчинків інтровертірованний підлітків, бо все, що їм передувало, - весь хід переживань і мотивів - залишалося прихованим. Деякі їхні витівки дійсно носять друк дивацтва, але відбуваються без мети залучення до себе уваги (на відміну від демонстративного типу, про який нижче).
Загрозу для інтровертірованний акцентуатов представляє алкоголь, до якого вони іноді вдаються в невеликих дозах з метою «подолати соромливість» і полегшити контакти. Не меншу небезпеку для підлітків даного типу представляють інші дурманні .вещества, які можуть викликати «кайф», фантастичні мрії, які замінять реальне спілкування і діяльність.
Значне місце в житті інтровертірованний акцентуатов займають захоплення, які нерідко відрізняються сталістю і незвичністю. Найчастіше це інтелектуально-естетичні хобі (читання, моделювання, конструювання, колекціонування).
Якщо такий підліток потрапляє в ситуацію. яка входить в протиріччя їх внутрішнім принципам, то він може з завидною послідовністю і стійкістю відстоювати свою позицію (наприклад, піти з іспиту, не погодившись з темою запропонованого твори).
Особливо бурхливо реагують інтровертірованние акцентуати на невмілі, грубі спроби дорослих проникнути в їх внутрішній світ, «влізти в душу». В цьому відношенні набагато краще спроби продемонструвати щиру, компетентну зацікавленість захопленням вихованця. А проникнення у внутрішній світ інтровертірованного акцентуата для педагогів необхідно. Відгороджена інтровертірованного підлітка від світу ускладнює його соціалізацію, зокрема. корекцію моральних, моральних та інших установок (в тому числі сексуальних), які можуть бути дуже своєрідними і далеко не відповідати загальноприйнятим нормам. Крім того, риси интровертированности лише посилюються, якщо такого підлітка намагаються виховувати на основі домінуючої гиперпротекции (надмірний контроль і опіка. Суворість покарань при непослуху).