Грищенко а в - як мене вчили малювати
В даному розділі сайту мова піде про моє хобі - малювання.
З самого дитинства я любив малювати. Ще, будучи зовсім маленькими, ми з друзями, сидячи у дворі, добу безперервно малювали «лабіринти» і потім давали один одному їх «проходити». Пізніше, стали придумувати всіляких героїв, якими в цих лабіринтах грали і істот, які їх населяли. До цього дня у мене залишилася звичка малювати що-небудь, коли нема чого робити, і, можливо, якби не покупка комп'ютера в одинадцятий класі, я зараз навчався б не на програміста, а на художника.
Але, не дивлячись на те, що малювання з моєю професійною діяльністю ніяк не пов'язане, закидати його остаточно мені не хотілося. Пустивши ж все на самоплив, я, швидше за все, розгубив би свої навички і забув що таке олівець. Тому приблизно рік тому я записався на приватні уроки до одного донецькому художнику.
Отже перше що мене запитали в студії - це якісь види перспективи я знаю ... Так як креслення я проходив давним-давно, то чекати моєї відповіді ніхто не став. Та й до того ж виявилося, що в малюванні з цим трохи інакше, ніж в кресленні. Отже, згідно з Леонардо да Вінчі, теорію перспективи можна розділити на 3 самостійні частини:
- Лінійна перспектива - викладає закони зорового скорочення розмірів предмета і озброює малює знаннями просторового зображення предметів на площині.
- Повітряна (колірна) перспектива - викладає закони перспективного зміни кольору в залежності від видалення предмета в глибину простору.
- Теж повітряна перспектива, але суть її законів в тому, що при видаленні губляться виразність меж і контурів предметів.
Лінійна перспектива, в свою чергу, буває прямий - паралельні прямі до горизонту сходяться; і зворотного - паралельні лінії до горизонту розходяться. Зворотній перспектива використовується в основному в іконах, щоб показати ілюзорність нашого світу в порівнянні зі світом Господнім. Пряма лінійна перспектива в свою чергу буває одно-, дво- і трьох-точкової, що означає, що в картині є 1, 2 або 3 умовні точки сходу паралельних прямих.
Це все я повинен був запам'ятати і використовувати в своєму малюнку. Для початку мені треба було пам'ятати, що навіть малюючи свій перший кульку з квадратиком, я повинен зображувати мінімальні прояви перспективи.
Ще мені повідомили, що на поверхні об'єкта є відблиск - місце (або декілька), що відбиває світло в око глядача, тобто найяскравіше місце об'єкта. Також там є просто освітлене місце, яке плавно переходить в півтінь, а потім - у власну тінь. У місцях, де об'єкт знаходиться близько до іншої поверхні, присутні рефлекси - місця, де об'єкт освітлений світлом, відбитим від поверхні іншого об'єкта. Ну і ще є падаюча тінь - тінь, яку об'єкт відкидає на поверхні інших об'єктів. При цьому, потрібно пам'ятати, що власна тінь об'єкта має «м'які» краю, а падаюча - різкі.
Після того, як я все це прослухав, мені дозволили таки приступити безпосередньо до малюнка ... Пару занять я малював прості об'єкти, потім перейшли на більш складні. Ось що виходило спочатку:
Коли від кувшинчиков вже нудило, викладач вирішив «урізноманітнити» мій дозвілля і змусив мене малювати бідон ... ндааа ... моїй радості не було меж ...
Але, як виявилося, цей малюнок вимагав більше уваги, тому що тонка металева ручка і облямівка бідона давали багато відблисків, і падаючих тіней, а руки ще не слухалися як треба і олівець весь час мазав :)
Коли з бідонами було покінчено, ми взялися за малювання гіпсових голів, але і тут примудрилися почати з нудного! Насамперед мене ознайомили в загальних рисах з анатомією особи. Розповіли де «ростуть» очі і повідали інші «тонкощі» портретного малюнка. Ну а безпосередньо малювати мені сказали ніс ... та ще й кам'яний!
Намалювавши це пару раз, я дійсно відчув всі «тонкощі» його анатомії і вловив деякі деталі, про які ніхто ніколи не замислюється, дивлячись на обличчя людини. Тому раджу всім хто в малюванні нуль, але хоче все-таки розібратися - починайте спочатку, навіть якщо це вам здається повною дурістю і елементарщину.
За носом пішов очей, потім два, потім і очей і носа на одному полотні і т.д.
Коли я вже сидячи на парах в інституті починав замість конспекту малювати носи і очі, я зрозумів, що треба щось з цим робити, і викладач мабуть це теж помітив і на наступному занятті ми вже малювали «рубанки» ... або якось так він це назвав. Це голова людини, представлена лише основними площинами і формами. Суть вправи в тому, щоб вловити форму голови і головні місця переходу одного елемента в інший. Звичайно ж сама вправа передувала детальна лекція про будову голови, загальних розмірах і інших деталях.
Після того, як я більш-менш впорався із завданням і пару занять набивав руку, ми трохи повернулися назад, але в той же час зробили крок вперед. Суть в тому, що від малювання «рубанки» до малювання голови я не перейшов, а повернувся до малювання елементів, але в цей раз це був елемент колони в формі вітіюватого листка.
Відпрацювавши увагу до деталей і набивши руку, я перейшов до малювання голови. У перший раз це був анатомічний манекен голови (тому що на ньому видно м'язи обличчя) і зліпок з голови покійника (з тієї ж причини) ... Моторошно було його малювати та й зовні було мало привабливого в закотилися очах. Але завдання поставлене, значить треба робити.
За ним послідували зліпки інших голів. З грецьких статуй, стандартні навчальні екземпляри; одні були складніше, інші простіше, причому не завжди за простій йшла більш складна.
Іншими словами - я довго і багато малював, щоб в результаті як слід зрозуміти форму голови, запам'ятати взаємне розташування складових об'єктів і навчитися правильно вести малюнок (від простого до складного, від загального до конкретного).
На жаль, коли настала черга малювати живих людей з натури, мій викладач поїхав жити в киев, а заміни йому знайти я не зміг :( Так і залишилося незавершеним моє навчання ... Але з бажанням малювати я так і не розлучився. Зараз потроху малюю на комп'ютері і займаюся тривимірною графікою. А в подальшому, може ще повернуся до малюнка олівцем, адже це не перша перепочинок в моє захоплення малюнком - до того як піти в студію я теж років п'ять не малював. Так що це ще не кінець історії :)