Дитину не примусити Новомосковскть за програмою що робити
Ще одна причина, по якій сучасні діти все гірше і гірше встигають з літератури - це складність програми. Уже в 6-7 класі діти починають вивчати багатотомні твори, зміст яких їм часто просто не зрозумілий. В результаті, прочитавши кілька сторінок складної книги, дитина відмовляється від подальшого просування по тексту. Зрозуміло, тут багато що залежить від викладача, від його вміння зацікавити учнів тим, що відбувається в літературному творі.
І, нарешті, причиною відмови від шкільної програми часто стає елементарна нездатність дитини скласти правильний режим дня. Освоїти велике і складне літературний твір буває непросто, і для цього потрібно досить багато часу. Якщо дитина відводить на домашнє завдання занадто мало часу, не в силах правильно організувати свій режим дня, освоїти навіть уривок зі складного твору буде проблематично.
Зрозуміло, настільки гостру проблему в питаннях шкільного виховання психологи рекомендують вирішувати по-різному. Тут застосовуються як методи батьківського контролю, так і ефективні методики по залученню дітей в вивчення шкільного предмета.
Для початку дорослому слід проаналізувати поведінку малюка, зрозуміти, Новомосковскет він в принципі. Якщо дитина звертається до книги дуже рідко і намагається зайняти себе іншими справами, слід бити на сполох. У даній ситуації, найпростіший вихід - це вивчати літературний твір самостійно.
Також психологи радять з самого дитинства привчати дитину до читання книг, і краще за все демонструвати важливість друкованого слова на особистому досвіді. Чим частіше мама і тато будуть братися до книжки, тим більше дитина захоче бути на них схожим. Особистий позитивний приклад завжди впливає на поведінку дитини в майбутньому.
Ще один варіант того, як зацікавити дитину тим чи іншим твором, має на увазі купівлю спеціальних видань. Так, наприклад, якщо в школі діти проходять якісь казки або байки, а може навіть розповіді Чехова, батькам слід придбати для малюка барвисті видання з масою ілюстрацій. Такі книги допоможуть набагато краще і швидше засвоїти все, про що йде мова в тексті.
Найчастіше всі зусилля батьків по залученню школяра до літературної, навчального матеріалу виявляються марними, і в такій ситуації, на допомогу дорослим приходять суміжні види мистецтва. Батьки можуть показати дитині екранізацію того чи іншого літературного вистави, або відправитися з ним до театру на постановку вистави за цією книзі. За багатьма літературними творами навіть створюються спеціальні експозиції, і відвідавши їх з дітьми, дорослий зможе зацікавити школяра вмістом книги.
Деякі літературні твори в сучасній шкільній програмі відрізняються великим об'ємом, що лякає школярів. Батьки можуть піти на хитрість, набуваючи скорочені варіанти творів, в яких містяться лише ключові моменти сюжету. Цілісна картина літературного твору при цьому страждає, але зате школяр набагато швидше засвоює навчальний матеріал.
Проблеми з вивченням шкільної програми з літератури виникають у багатьох школярів. Найчастіше діти просто не хочуть братися за великі і складні твори, і тут важливо проявити батьківське участь. Якщо дорослі вчасно звернуть увагу на проблему, їм вдасться пробудити в дитині інтерес до літератури і підвищити його успішність.