Чому для підлітків думка однолітків важливіше, ніж думка батьків

Всі дослідники психології отроцтва в один голос говорять про величезне значення спілкування підлітків зі своїми однолітками. Відносини з товаришами займають центральне місце в житті будь-якого тінейджера і багато в чому визначають його манеру поведінки в більшості ситуацій.

Для підлітка важливо не просто спілкуватися з однолітками, головне - це займати гідне становище в компанії.

Мета спілкування у дитини змінюється з віком: у 4 класі для дітей достатньо всього лише спілкуватися з ровесниками, займатися спільними справами, просто бути разом; в 5-6 класах - головна мета дитини - зайняти певне місце в колективі (компанії), а до 7-8 класу - основним бажанням стає визнання особистості підлітка однолітками.

Незважаючи на те, що спілкування з однолітками у підлітків має першорядне для них значення, дорослі, як правило, цього не розуміють і не бачать жодних причин для переживань.

І що відбувається, коли батьки не хочуть помічати брак спілкування у свого непомітно виріс дитини? Тінейджери задовольняють ці потреби в колі однолітків, тут вони отримують бажане визнання і підтримку. Цінність спілкування з ровесниками ще більше збільшується, тому як тут він отримує те, чого був позбавлений в сім'ї - увагу і зацікавленість.

Що дає спілкування підлітку?

У старшокласників складаються нові цінності, з'являються переживання і потреби, які зрозумілі і близькі тільки їх одноліткам. «Тобі не зрозуміти!» - часто чують батьки від своїх чад у відповідь на спробу розібратися в тому, що хвилює їх дітей.

Дуже часто батьки з висоти свого життєвого досвіду не вважають наболілу проблему дитини важливою, в той час як для підлітка саме вона стає каменем спотикання, нерозв'язним завданням, зневага до якої з боку дорослих його сильно ображає. І як би не було цікавим спілкування з батьками та вчителями, воно вже не може повністю заміщати спілкування з ровесниками.

З віком спілкування дітей зі своїми ровесниками ускладнюється, стає більш глибоким. Ці відносини відрізняються ступенем близькості: підліток може мати знайомих, близьких приятелів або одного-єдиного друга. Загальна картина спілкування тінейджерів стає складнішою, так як визначаються симпатії і антипатії один до одного, виділяються пари, групи, компанії.

Згодом спілкування з однокласниками виходить за межі навчання, в нього включаються нові інтереси, заняття, захоплення, і це перетворюється в самостійну і дуже важливу для підлітка сферу життя. Ця, якщо можна так висловитися, особисте життя стає настільки привабливою і важливою, що навчання і спілкування з батьками відсуваються на другий план.

Підлітки починають віддалятися від них і жити "своєї" життям, вони мало розповідають про себе, багато приховують і часто брешуть. Спроби батьків обмежити або яким-небудь чином регламентувати спілкування з друзями наштовхуються на сильний опір і призводять лише до сварок. Підлітки ревно захищають можливість вільного спілкування з однолітками, необмеженого ні часом, ні місцем.

Самотність ж нестерпно для підлітка, і якщо відносини з однокласниками складаються неблагополучно, він шукає друзів поза школою. Тут-то і ховається небезпека потрапити під поганий вплив вулиці: коли підліток самотній - він нерозбірливий у виборі товаришів, задовольняється вже тим, що прийнятий в компанію. У вуличних компаніях або неформальних групах дуже часто вітається агресивність, в той же час може розвиватися замкнутість і почуття невпевненості, пригніченості.

Чим відрізняється спілкування підлітків?

Звичайно певним стилем, саме в цьому віці "розквітає" таке явище, як власну мову підлітків - сленг. Досягненням тінейджерів стає оригінальні, з їхньої точки зору, слова і вирази, які можуть мати кілька значень в залежності від ситуації.

Спілкування в цьому віці відрізняється зверхністю, яка руйнує кордони і дистанції, і вуалює невпевненість в собі, властиву «перехідного віку».

Крім сленгової мови, з'являються специфічні жести і пози, в більшості випадків агресивні і цинічні. Але, як правило, підлітків мало цікавить глибинний сенс використовуваних в спілкуванні поз і жестів. Вони підхоплюють ці тілесні форми експресії, інтенсивно використовують їх незалежно від своєї статевої приналежності, тому як «почуття колективу», а простіше кажучи стадне почуття, як правило, в цьому віці вітається.

В середині підліткового віку навіть хороші стосунки з однокласниками не можуть задовольнити повністю потребу в спілкуванні, підлітку необхідний близький друг.

Розвиток внутрішнього світу підлітка народжує потребу в інтимному одного, з яким можна всім поділитися, порадитися, знайти підтримку і допомогу, від одного чекають відвертості і уваги, чуйності. Спілкування друзів - однолітків, в якому відкривається найважливіше і сокровенне, збагачує обох, дозволяє краще усвідомити те, що відбувається у власній душі.

У спілкуванні з друзями відбувається самонавчання «дорослим правилам гри», а точніше життя, - це одне з надбань підліткового віку. З'являються в підлітковому віці почуття дорослості штовхає підлітка на освоєння нових (дорослих) видів спілкування. Цьому сприяють фізичний розвиток і ідентифікація себе з дорослими.

Ці фактори впливають на зміну відносин між хлопчиками і дівчатками: вони починають проявляти інтерес один до одного, як до представників протилежної статі. Особливе значення, звичайно ж, надається особистій привабливості. Різниця у розвитку між хлопчиками і дівчатками служить джерелом переживань і часто занадто високий зріст дівчинки або низький у хлопчика сприймається підлітками як неповноцінність, що може привести до появи всіляких комплексів.

Пізніше відносини ускладнюються, зникає безпосередність і з'являється або байдужість, або сором'язливість.

У цей період підлітки відчувають перші почуття закоханості, але навіть при взаємній симпатії відкриті дружні відносини проявляються рідко, так як підлітку необхідно подолати відчуття скутості і бути готовим протистояти глузуванням однолітків, що приховують під такою жорстокою маскою власне невміння будувати стосунки з протилежною статтю.

У старших підлітків відносини між статями більш відкриті: в компаніях хлопчики і дівчатка починають спілкуватися більш вільно. Прихильності надається велике значення, а відсутність взаємності може стати причиною сильних переживань, неадекватних реакцій, а в деяких випадках можуть призводити навіть до спроб самогубства.

У свою чергу, батькам необхідно навчитися сприймати свою дитину по-новому, враховувати його зміни і постаратися не обмежувати настільки важливе для цього віку спілкування. Адже спілкування з однолітками дає багато нового.

У цей період інтенсивно збільшується словниковий запас, набувається навик оперування словами і збагачується мова, а нові переживання підлітків шукають відповідні словесні форми.